七年级语文上册 第一单元复习课件1 （新版）新人教版.ppt

复习目标： 1通过识记字词，能写出字词读音、字形。 2通过识记词意，能解释词语。 3 . 通过识记文学常识，能准确说出重要作家作品的文学知识。,四、教学过程 复习指导（一）： 内容：字词 方法：独学、对学、交流、展示、教师点拨、找出规律，归纳方法要点。 时间：10分钟 要求：熟练准确写出字词读音、字形,wn xn shùn hé xié quán shì shà shí chà fn qí fèn chi sàn sàn sn lín lín bi bo dn mèng yn jing jing huái lilèi léi áo yè o cài tng xio yún xio g g zào zào zào jìn páng huáng pái huái,温馨 瞬间 和谐 诠释 霎时 刹那 分歧 分外 拆散 散步 散文 粼粼 背包 蹲下 遵守 、梦魇 豆浆 船桨 脚踝 累计、积、日积月、连篇牍 劳累 果实累累 熬夜 熬菜 通宵云霄 咕咕 躁动 烦躁 干燥 浸水 彷徨 徘徊,憔悴 鞠躬尽瘁 精粹 萃取精华 啐了一口 诀别 烂漫 央求 泱泱大国 遭殃 絮絮叨叨 翻来覆去 捶打 唾沫 透彻 砸碎 金箍棒 铜墙铁壁 踩扁 扁舟 羚羊 攥 着 编纂 篡改 寒战 发愣 严厉 再接再厉 、 磨砺思想 、呕心沥血、淅淅沥沥 撒: 撒种 撒手 光 彩 无精打采 宝藏 收藏 杈: 树杈 挑杈 颤: 颤动 颤抖 寒颤 林阴 敷衍 膝盖 并蒂 浓阴 莲蓬 荫蔽 荫庇 覆盖 祷告 祈祷 姊妹 沐浴 遮蔽 嗅觉 糗大了 花瓣儿 辫子 掰开 揣摩 惴惴不安 闷: 闷热 闷闷不乐 烦闷 匿 笑 销声匿迹 菡萏 骤 柳絮 惭愧 欣然 相委 信笺,qiáo cuì cuì cuì cuì cuì jué làn màn yng qiú yng yng xù do fù chuí tuò tòu chè z g bì bin pin líng zuàn zun cuàn zhàn lèng lì s zhng s ci zàng cáng chà tio ch chàn chàn zhàn lín yn f yn x dì nóng yn lián péng yn bì yìn bì fù gài do qí do z mù yù zh bì xiù jué qi bàn biàn bi chui mó zhuì) mn mèn mèn nì nì hàn dàn zhòu li xù cán kuì xn xing wi xìn jin,复习检测练： 1下列加点字注音全正确的一项是（ ）。 A慈怜（cí） 诀别(jué) 瘫痪(huàn) 憔悴(cuì) B什物(shí) 粼粼(ling) 匿笑(nì) 祷告(do) C.脸颊(jiá) 絮叨(sù) 拆散(chi) 霎时(shà) D撒谎(s) 逮着玩(dài) 嫩芽(nèn) 花瑞(ruì) 2下列各词语中没有错别字的一项是（ ）。（4分） A委曲 苦心孤诣 荫蔽 匿笑 B嫌恶 形影不离 花瑞 瘫痪 C憔悴 翻来复去 决别 祷告 D惊呀 各得其所 信服 菡萏,A,B,差别；不相一致的地方 原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。 辣；茹：吃。形容忍受辛苦或吃尽辛苦。 相信,佩服 由某人、某方面或某种情况决定 使家庭、集体的成员，或者成套的东西分散 受到不公平的待遇,心里难过；让人受到冤屈 形容水的明净 身体任何部位运动的或感觉的功能完全或部分丧失。 比喻机构涣散、混乱,不能正常工作。 用拳头或锤子敲打。 黄瘦。形容人脸色不好。 恳求,乞求,复习指导（二）： 内容：词意 方法：独学、对学、交流、展示、教师点拨、找出规律，归纳方法要点。 时间：5分钟 要求：能解释词语 分歧： 各得其所： 含辛茹苦： 信服 ： 取决： 拆散： 委屈： 粼粼 ： 瘫痪 ： 捶打 ： 憔悴 ： 央求 ：,诀别 jué bié： 烂漫 lànmàn： 侍弄 ： 不可抗拒: 形影不离： 怦怦png ： 仗义 zhàng： 寒战 ： 自作主张 匿(nì)笑： 菡萏(hàn dàn)： 蒂dì： 祷告do ： 姊妹 z： 徘徊páihuái： 荫蔽yìn bì： 敧斜(q xié)：,分别；指无会期的离别;死别 色彩鲜丽；坦荡,无做作 (1).整治;料理（2）摆弄 这里指特别照顾 指的是没可能,没办法拒绝的意思。 形体和影子分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。 模拟心跳声。 主持公道；重义气，守信用 具有肌肉收缩和痉挛性发抖,冷得全身发抖 自己出主意，作决定。 匿，隐藏； 偷偷地笑 荷花 花或瓜果跟枝茎相连的部分。（根深蒂固） 宗教徒向神求保佑 姐姐和妹妹;对年辈相当的女性的通称 在一个地方来回地走，比喻犹豫不决 遮蔽；隐蔽 倾斜，歪斜,复习检测练： 各得其所： 憔悴 ： 荫蔽： 敧斜：,原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。 黄瘦。形容人脸色不好。 遮蔽；隐蔽 倾斜，歪斜,要点归纳： 要点归纳： 1、 结合语境解词 2、辨析词的感情色彩,史铁生，1951年生于北京， 1972年，21岁的他因病瘫痪，从此永远坐上了轮椅。他写的我与地坛被公认为中国近50年最优秀的散文之一。 2002年，他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，是现在中国最令人敬佩的作家之一。,复习指导三： 内容：文学常识：史铁生、泰戈尔、冰心 方法：识记 时间：5分钟 要求：能准确说出重要作家作品的文学知识,复习检测三:说出史铁生、泰戈尔、冰心重要作家作品的文学知识,泰戈尔，印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。1913年获诺贝尔文学奖。他是具有巨大世界影响的作家。其重要诗作有诗集新月集 飞鸟集等。 。,冰心（1900年10月5日1999年2月28日），原名谢婉莹，福建长乐人 。中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。 代表作品：繁星、春水和散文寄小读者等。,参考答案： 1擎天撼地 庞然大物 仙露琼浆 肃然起敬 忍俊不禁 2、改“改善”为“提高” 去掉“没有” 3、B,1、根据词义填上相应的词语。(5分) （1）举起天，摇动地，形容力量巨大。 （ ） （2）形容很大很笨的东西。 （ ） （3）比喻稀奇少见的美味。 （ ） （4） 由于受到感动而产生恭敬和钦佩之情。（ ） （5） 忍不住笑。 （ ） 3、.修改下列病句 经过大家的努力，我们的生活水平不断地得到改善。 有没有强健的身体，是搞好学习的前提。 4、结合语境，下列句子表达得体的一项是（ ） A当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请问吧。” B当你骑车碰了别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？” C当老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿啊！” D当朋友邀你看球赛时，你说：“快考试了，没空！,当堂训练,