学高为师身正为范PPT课件

学高为师学高为师 身正为范身正为范 -棠外教师职业品德培训棠外教师职业品德培训 2019、3、从校训仁、德、志、譞看师德、从校训仁、德、志、譞看师德o 仁：做人的灵魂，仁慈、仁爱、仁义。仁：做人的灵魂，仁慈、仁爱、仁义。o 德：行为的准那么，品德、品行。德：行为的准那么，品德、品行。o 志：人生的目的，志向、信心、意志、志趣。志：人生的目的，志向、信心、意志、志趣。o 譞：腾飞的翅膀，智慧。譞：腾飞的翅膀，智慧。二、教师职业品德根本要求o 坚守住教师职业的“道二、教师职业品德根本要求o 坚守住教师职业的“份引见美国优秀教师师德规那么引见美国优秀教师师德规那么o记住学生姓名记住学生姓名o留意参考以往学校正学生的评价，但不持有偏见，并且与辅导员联络留意参考以往学校正学生的评价，但不持有偏见，并且与辅导员联络.o对学生真诚相待，富于幽默感，力争公正。对学生真诚相待，富于幽默感，力争公正。o要言而有信，步伐一致，不能对同一错误行为采取今天从严、明天从要言而有信，步伐一致，不能对同一错误行为采取今天从严、明天从宽的态度。宽的态度。o不得运用不能实施的要挟性言语。不得运用不能实施的要挟性言语。o不得因少数学生的不轨而指摘全班学生。不得因少数学生的不轨而指摘全班学生。o不得当众发火。不得当众发火。o不得在大庭广众之下让学生丢脸。不得在大庭广众之下让学生丢脸。o留意听取学生的不同反映，同时也应有本人的主意。留意听取学生的不同反映，同时也应有本人的主意。o要求学生尊崇教师，对学生也要以礼相待。要求学生尊崇教师，对学生也要以礼相待。o不要与学生过分亲近或过分随意。不要与学生过分亲近或过分随意。引见美国优秀教师师德规那么引见美国优秀教师师德规那么o不要使学习成为学生的精神负担。不要使学习成为学生的精神负担。o在处置学生问题时如有偏向，应敢于成认错误。在处置学生问题时如有偏向，应敢于成认错误。o防止与学生公开争论，应个别交换意见。防止与学生公开争论，应个别交换意见。o要与学生广泛接触，相互交谈。要与学生广泛接触，相互交谈。o少提批判性意见。少提批判性意见。o防止过问或了解学生的每个细节。防止过问或了解学生的每个细节。o要坚持精神丰满，认识到本人的言谈举止都会影响到学生的行为。要坚持精神丰满，认识到本人的言谈举止都会影响到学生的行为。o要利用等手段与学生家长坚持联络。要利用等手段与学生家长坚持联络。o在处置学生问题时要留意与行政部门坚持联络。在处置学生问题时要留意与行政部门坚持联络。o要严厉遵守学校规章制度。要严厉遵守学校规章制度。三、教师职品德一大爱之德o 对祖国无限敬重之爱三、教师职品德一大爱之德o 对职业无比眷恋之爱三、教师职品德一大爱之德o 对学生无私真诚之爱o 对学校无私奉献之爱四、教师职业品德中心价值o 身正：身教重于言教o 学高：师高弟子强o 业精：业精于勤教师的十二项修炼教师的十二项修炼o修炼本人的声音，让它引人入胜；修炼本人的声音，让它引人入胜；o修炼本人的言语，让它妙趣横生；修炼本人的言语，让它妙趣横生；o修炼本人的眼睛，让它传神丰富；修炼本人的眼睛，让它传神丰富；o修炼本人的表情，让它神采飞扬；修炼本人的表情，让它神采飞扬；o修炼本人的行为，让它规范专业；修炼本人的行为，让它规范专业；o修炼本人的学问，让它有如涌泉；修炼本人的学问，让它有如涌泉；o修炼本人的脾气，让它逗人喜欢；修炼本人的脾气，让它逗人喜欢；o修炼本人的个性，让它鲜明唯美；修炼本人的个性，让它鲜明唯美；o修炼本人的心灵，让它平和美丽；修炼本人的心灵，让它平和美丽；o修炼本人的气质，让它超凡脱俗；修炼本人的气质，让它超凡脱俗；o修炼本人的灵魂，让它崇高圣洁；修炼本人的灵魂，让它崇高圣洁；o修炼本人的人生，让它阳光幸福。修炼本人的人生，让它阳光幸福。谢谢