家校共育实施方案

家校共育实施方案榆中县骆驼巷学校新教育实验家校合作共育实施方案一、指导思想为了积极践行新教育，努力探索家校共育新模式，搭建家校联系平台，促进 教育多元化，深入推动家长学校工作的顺利开展，进一步探究素质教育背景下德育 工作的新模式，深入了解学生在家、在校的实际情况做好家长和教师之间的沟通交 流，培养孩子良好的行为习惯，让孩子健康快乐的成长。二、指导团队组长：豆永宝组员：巩婷婷李学武王军梁延强许小霞马永胜三、实验目标通过全面培训学生父母，开展父母学生共同参与的亲子交流、读书、娱乐、 修学、旅游等活动，倡导父母与孩子相互学习、共同成长、共享成长。促进全面建 成学习型家庭、学习型文明社区，促进构建青少年全方位、和谐健康的成长环境。四、实验项目与内容（一）建好网上家长学校，引导家长上线学习、观看视频、发帖分享心得家长学校的宗旨主要是要有计划地向家长宣传国家的教育方针、政策，宣 传、推广、普及科学的教育方法，从而提高家长的教育能力，提高家庭教育的质量 和效益。联盟学校必须借鉴先进学校的家校联系工作经验，督促班主任创建班级 群、微信群、等平台，建好班级网上家长学校，引导家长上线学习、观看视频、发 帖分享心得，并保证每两周向家长发布一篇家教美文或教育感悟与家长互动，鼓励 引导家长在平台上撰写育子心得、经验，并及时进行评价鼓励。（二）建立校级、班级家长委员会，吸收家长建言献策、组织策划、提供服组织开展好“五会一册一课一读”活动，即家长委员会、家长会、家长培训 会、家长座谈会、家教经验交流会和家校联系手册、家长学校课堂、亲子阅 读。（1）开学初，学校组织开展家长委员会，研究制定家长学校学期工作计划。（2）学期中，召开一次全校家长会，进行工作回顾与总结。（3）学期末，召开一次家教经验交流及表彰会。（4）每学期根据需要不定期召开数次家长座谈会、家长沙龙等。（5）以班级为单位，开展不同主题、不同形式的教育活动，提供亲子活动平 台。如“家风家训”演讲；“我心中的好父母（好孩子）”演讲、叙事；“我和家 长唠唠嗑”座谈等等。（6）开展“家长开放日活动”。（7）举办家长培训班，让家长了解、支持、督促学校各项工作，学习先进的 育人经验，不断总结自己，改善方法，为孩子健康成长寻找科学有效的途径。（8）广泛征求家长意见，制作发放家校联系手册，力求全面、实用，易 于操作。班主任老师每周都要对家校交流手册填写情况进行批阅，包级领导每 周进行督查、反馈，将检查结果纳入班主任考核。（9）每班每学期最少开展一次家长学校优质课堂展示活动。（10）努力引导家长积极开展亲子阅读活动。（三）组织家校共育集中探讨、现场观摩和家访活动（1）每学期邀请专家召开12次家校共育现场会、策划开展12次家 校共育专题特色活动。（2）全面开展家访活动。每位教师每学期最少进行十人次家访，和家长认真 分析'p孩子各方面的表现，主动向家长介绍孩子的优缺点、个性及特长，与家长共同研究教子良方，使家庭教育与学校教育相得益彰。（四）收集、整理、归类家校共育文字、图片、视频和案例资料经过一学年的实验实施，学校要及时进行总结，对取得的成绩进行肯定，将 优秀家长的好经验、好方法整理成集，进行大力推广。对存在的不足及时分析 'p ，整理出一套适合于全县中小学家校共育模式，推进家长学校高效良性发展。汇编骆驼巷学校新教育家校合育 优秀案例集。五、考核评估（1）能够通过网上家长学校平台，关注、理解每一位学生，认真批阅家校 联系手册，并且能与家长友好的沟通。（2）适时召开“五会”，有效的与家长沟通联系，并有工作记录。（3）班主任能够创造性的开展工作，积极协调各任课教师参与活动，及时兑 现奖惩，切实抓好学生养成教育。（4）教师认真做好工作总结，积极撰写家校共育工作论文、案例。（5）教师平时能自觉主动地加强学习，积极参与家校共育课题研究活动，教 育理念得到提升。（6）切实抓好养成教育，学生行为习惯养成程度高，班级管理有条理。（7）学生家长对家校共育工作的认同和参与度高。（8）通过家校共育活动的开展，学校有良好的校风、班风和学风。（9）积极上报活动信息，县级以上活动参与率高，参加家校共育各级各类评 选，获奖率高。（10）编撰家校合育读本、教材和优秀案例集质量高。