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xx学年度第二学期小学德育工作计划A.doc

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xx学年度第二学期小学德育工作计划A.doc

工作计划:_xx学年度第二学期小学德育工作计划单位:_部门:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页xx学年度第二学期小学德育工作计划一、指导思想本学期继续以邓小平建设有中国特色的社会主义理论为指针,以县镇教育工作会议精神为指导,以培养品学兼优的人才为目标,以提高教师的师德水平为目的,以强化学生的习惯养成教育和良好品格的形成为重点,以丰富多采的主题班队活动为载体,切实提高德育工作的针对性和实效性,为把我校建设成为新教育体制下的人才摇篮而努力拼搏。二、工作目标加强师德建设,提高教师的综合素质,树立良好的师德形象,建设一支品德高尚、业务精良、爱岗敬业、乐于奉献的教育队伍。、建立一支管理过硬,深受学生家长、社会欢迎的班主任工作队伍。、教育,培养学生良好的行为习惯,让学生告别不文明行为。3、注重学生心理健康教育,及时矫正不健康的心理,不断提高学生的心理素质。三、具体措施、建立健全各项规章制度,用制度来约束师生的行为,以保证群体目标的实现。、加强组织建设,充分发挥各级职能部门的作用,实行领导包学年、班主任包班、班干部包学生,做到分工合作,责任到位,确保德育工作的胜利进行。3、发挥班主任的职能作用班主任要认真分析班级情况,制定出符合班级实际的工作计划。计划要体现出学业目标、教育目标、能力目标、情感目标。4、定期召开家长座谈会。让家长了解学校的教育教学情况,了解学生的思想学习情况,与家长一起研究教育学生的方案,力争家长理解,支持学校的各项工作。5、以班队活动为载体,树班风、带学风、促校风。各班根据实际情况组织召开形式多样的主题班会,让学生在活动中学会如何与人交往、与人为善、如何树立自信心、怎样面对挫折、正视别人的批评和自己的不足,以培养学生适应生活、适应社会的能力,形成良好的心理素质和道德品质,为人生之路奠基铺石。6、以丰富校园生活为主旋律,开展文体活动。为使学生在轻松愉快的中读书学习,做到劳逸结合,举办文艺活动,使校园生活丰富多彩。7、以“第二课堂”为主渠道,宣传法律法规,强化法律意识。8、大力加强校园文化建设,优化育人环境,创建浓厚的育人氛围,开展“我能行”的小主人行动教育。第 3 页 共 6 页xx学年度第二学期小学英语教学计划认真学习教育教学理论,全面贯彻党的教育方针政策,认真学习新课改的精神,采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。二、小学英语教学的任务基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。三、教材分析本册教材的特点是强调语言运用。注重能力培养3突出兴趣激发4重视双向交流5融合学科内容6重视灵活扩展7实现整体设计。本册的主要内容能听、说、读、写6个单词或短语以及7组句子和4个单句。(包括比较事物、询问身体状况、谈论过去发生的事和告别晚会等几个话题)要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。本人对教材的认识在五年级的对话的基础上,增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点,要打好此部分的基础,为六年级的毕业考试打好基础。四、学生情况分析六年级()的学生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重,部分学生上课比较好动,自控能力差,课堂气氛难调动;学生积极性较差,甚至有个别学生作业不能自觉、认真、按时完成;这给教学带来了一定的难度。所以本学期应做好后进生的转化工作面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。七、主要措施以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。3.活用教材,根据学生的学习状况,将每单元的知识点进行重组编排,以降低难度。4.注重教学评价,调动学生学习兴趣,充分发挥非智力因素的作用。5.设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。6.及时、科学地进行教学反思,总结得失,使教学常新。7.虚心向经验丰富的教学骨干教师求教,努力学习现代教育教学理论,提高自身教育教学技能。八、学期教学进度及课时安排。第 5 页 共 6 页工作计划本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页

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