小班美术教案及教学反思《美丽的颜色》

小班美术教案及教学反思美丽的颜色幼儿喜欢察看，动手做做玩玩，如果做出一些又简单又好玩的小制作，既满足了幼儿的兴趣需要，又能培养他们对颜色的感性认识。美术活动离不开感知、模仿、练习、创作这几个根本环节。在这节活动中，通过先感知察看作品的形状、颜色，然后让幼儿去探索制作的步骤，最后去尝试。活动目标：1、 稳固幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的认识。2、 激励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的办法。3、 体验美术活动的乐趣，为自己的成功感到高兴。4、 在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。5、 培养幼儿的观赏能力。活动准备：1、 主色是红、橘黄、绿三色的玩具假设干。2、 油画棒卡片纸假设干，纸上用白色油画棒画有各种玩具的图案。3、 红、橘黄、绿色颜料，刷子、抹布假设干。活动过程：一、玩玩具1、 出示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候教师激励幼儿之间相互交流，引导幼儿察看玩具的颜色，进一步认识红颜色、橘黄色、绿颜色指导语：(1)今天，老师带来了许多的漂亮玩具，让我们一起玩吧(2)在玩的时候看一看 你玩的是什么玩具这个玩具是什么颜色的2、 出示绿色的天线宝宝指导语：(1)快看，谁来了它的衣服是什么颜色的(2)看看自己手中的玩具，有没有和它一样颜色的(3)谁拿的是红色 (橘黄色)的玩具3、扩展幼儿思维，激励幼儿大胆发言指导语：还有那些东西是绿色(红色)的二、游戏“照相“指导语：大家做个小小摄影师，为玩具拍张照片吧!三、洗照片1、 展示相片的“底片(油画棒纸)引起幼儿的兴趣教师用形象的语言示范“洗照片：“小刷子，喝点水，放在纸上轻轻刷用刷子蘸上颜料轻轻的在纸上来回的刷，教案来自：教案网.全部刷满颜料后相片洗好了。指导语：(1)下面我们也来试一试洗照片。(2)可以选一种你最喜欢的颜色洗相片。2、 辅导幼儿“洗相片教师激励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的办法。四、作业评价展示幼儿作品，引导幼儿观赏。作品展示请幼儿将自己的作品以自己喜欢的形式展示到教师布置的展示区，并给大家作一讲解，幼儿互评，教师总结。活动反思：以幼儿身边喜爱的各种颜色为主要内容，贴近幼儿生活，合乎幼儿的年龄特点，在活动中，幼儿通过看、听、说、做等方式，充沛调动了幼儿学习的积极性、主动性，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿感受到生活中处处充斥着美，从而陶冶了幼儿美的情操，开展了幼儿的社会性情感。活动中教师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言能力的提高。在美工活动中不仅要会察看、会思考，会操作，还要会说话。