部编二上3单5《玲玲的画》第二课时

新课导入-新知探究-随堂练习-课外拓展5.玲玲的画第二课时统编版语文二年级（上）新课导入来来 不不 及及 报报 纸纸 评评 奖奖 并并 不不 像像 时时 候候 一一 幅幅 画画lili bb j jbobo zhzhpngpng jingjing bngbng bb xingxingshsh houhou y y f f huhu读拼音写词语新知探究 玲玲得意地端详着自己画的玲玲得意地端详着自己画的我家我家的一角的一角。这幅画明天就要参加评奖了。这幅画明天就要参加评奖了。玲玲开始对自己的画满意吗？她有什么样的表现？问题：“得意”“端详”怎么理解？新知探究 “得意”说明玲玲认为这幅画画得非常好。“端详”表明玲玲对这幅画充满了信心，她完全沉醉在自己的画中了。新知探究 “玲玲，时间不早了，快去睡吧玲玲，时间不早了，快去睡吧!”!”爸爸又在催她了。爸爸又在催她了。“好的，我把画笔收拾以下就去睡。好的，我把画笔收拾以下就去睡。”就在这时候，水彩笔啪的一下掉到了地上，把画弄就在这时候，水彩笔啪的一下掉到了地上，把画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。脏了，玲玲伤心地哭了起来。爸爸催她睡觉，在她收拾画笔的时候发生了什么事？问题：1.此时玲玲的心情怎样？2.她为什么伤心地哭？新知探究 玲玲认为这张画弄脏了，所以就不能参赛了，慌了手脚，不知道怎么办，所以急哭了。新知探究啪啪 嗖 哗 当（表示声音的词语）词语积累新知探究 “怎么了，玲玲？怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。爸爸放下报纸问。“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”玲玲自己是怎么说的？朗读指导：玲玲的话要用紧张、着急的语气来读，“来不及”要重读。新知探究 爸爸拿起画，仔细地看了看，说爸爸拿起画，仔细地看了看，说:“:“别哭，孩子。别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗在这儿画点儿什么，不是很好吗?”?”爸爸是怎么做的？爸爸建议玲玲在弄脏的地方画点什么。问题：“仔细地”一词可以去掉吗？为什么？新知探究 “仔细仔细”一词不能去掉。因为一词不能去掉。因为“仔细仔细”说明爸爸说明爸爸进行了细致地观察和认真的思考。进行了细致地观察和认真的思考。新知探究 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。整张画看上去更好了。花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。玲玲满意地笑了。问题1：“满意”说明什么？玲玲现在的心情怎样？“满意”说明玲玲对自己的画表示满意，更对自己能动脑筋想出绝妙的办法感到满意。新知探究问题2：“想一想”说明什么？“想一想”说明玲玲正在思考在这个地方画点什么。新知探究 爸爸看了，高兴地说爸爸看了，高兴地说:“:“看到了吧，孩子。好多事看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变好事。时也能变好事。问题：爸爸的话在文中起什么作用？爸爸的话是文章的中心句，起到点明中心的作用。爸爸针对这件事，告诉了玲玲什么道理？课堂小结 本文中玲玲的情感变化是文章的主要线索，爸爸富有哲理的话揭示了文章的主题，使我们从中受到启发，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。课堂小结玲玲的画玲玲的画弄脏弄脏在弄脏的地方画小花狗在弄脏的地方画小花狗更好更好动脑筋弥补动脑筋弥补坏事坏事肯动脑筋肯动脑筋坏事坏事有时变有时变好事好事好事好事板书设计随堂练习（）地端详 ()地趴着（）地笑 （）地看 一、词语搭配。仔细满意懒洋洋得意随堂练习二二、照样子，用“只要也”仿写一个句子。只要肯动脑筋，坏事有时也能变好事。只要你能好好学习，也能像别人一样取得好成绩。课外拓展 战国时期有一位老人，名叫塞翁。他养了许多马，一天马群中忽然有一匹走失了。邻居们听到这事，都来安慰他不必太着急，年龄大了，多注意身体。塞翁见有人劝慰，笑笑说:“丢了一匹马损失不大，没准还会带来福气。”邻居听了塞翁的话，心里觉得好笑。马丢了，明明是件坏事，他却认为也许是好事，显然是自我安慰而已。可是过了没几天，丢的马不仅自动回家，还带回一匹骏马。塞翁失马小学语文基础到培优，名师一帮到底教学资源优质课件 职称评定 教学评语 教学影音资源 名师示范课 活动板报 主题板报 常用表格 课堂纪律口令 家长会发言稿 创新小功能课文朗读 词语听写 笔顺动漫手写演示 必背古诗 拼音帮学 纯正美/英教材听力 单词听写 国际音标发音教程 英文儿歌Tony教唱优秀教师交流群QQ扫码加入全国优秀教师交流群，获取更多优质一手教学资源教材帮系列图书配套PPT课件版权声明本系列课件为河南天星教育传媒股份有限公司旗下教材帮品牌图书配属PPT课件，由天星教育开发，并拥有所有版权。本系列仅用于个人学习欣赏、教学研究，及其他非商业性或非盈利性用途。使用者须遵守著作权法及其他相关法律规定，不得侵犯本集团及相关权利人的合法权利。将本课件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如未经授权用于商业或盈利用途，一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。河南天星教育传媒股份有限公司