学业-职业-事业ppt课件

烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人学业职业事业朱朱 光光 潜潜烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人教学目标教学目标 1.1.通过阅读课文，初步理解作者对通过阅读课文，初步理解作者对“学业学业”、“职业职业”和和“事业事业”的诠释。的诠释。2.2.研读课文，分析学业、职业、事业三者研读课文，分析学业、职业、事业三者之间的联系，引导学生认识择业应考虑自之间的联系，引导学生认识择业应考虑自己的禀赋和兴趣，在学业或职业中想成就己的禀赋和兴趣，在学业或职业中想成就事业，都需要事业，都需要公公忠忠的德行。的德行。3.3.掌握文章的比喻论证、举例论证等论证掌握文章的比喻论证、举例论证等论证方法。方法。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人一、作者简介一、作者简介 朱光潜（朱光潜（1897189719861986）安徽省桐城人。）安徽省桐城人。我国著名美学专家。我国著名美学专家。代表作品代表作品谈美谈美、诗论诗论、谈文谈文学学、西方美学史西方美学史、谈美书简谈美书简等等 。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人二、字词积累二、字词积累 读准字音读准字音 嗜好嗜好 隽永隽永 侥幸侥幸 阔绰阔绰 sh jun jio chu sh jun jio chu 词语积累词语积累 相得益彰相得益彰 得鱼忘筌得鱼忘筌 到处留心皆学问到处留心皆学问 不问收获不问收获,只问耕耘只问耕耘 烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人文化知识文化知识 说文说文:即即说文解字说文解字 ，东汉许慎著。，东汉许慎著。六书，即指事、象形、形声、会意、转六书，即指事、象形、形声、会意、转注、假借注、假借 科举科举:中国公开考试选拔官吏的制度中国公开考试选拔官吏的制度。清代第一名状元，第二名榜眼，第三名清代第一名状元，第二名榜眼，第三名探花，合称为三鼎甲。探花，合称为三鼎甲。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人 斯宾诺莎斯宾诺莎:著名的荷兰哲学家著名的荷兰哲学家。著作。著作几何伦理学几何伦理学。兰姆兰姆：英国文学家。英国文学家。有有伊利亚伊利亚随笔随笔和和伊利亚续笔伊利亚续笔。康拉德康拉德：英国作家，擅长写海洋冒英国作家，擅长写海洋冒险小说，有险小说，有“海洋小说大师海洋小说大师”之称之称。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人三、速读思考问题三、速读思考问题 1.学业、职业、事业的含义？三者之间学业、职业、事业的含义？三者之间的关系？的关系？含义：学业就是学问的工作或活动，含义：学业就是学问的工作或活动，职业就是职分所在的工作或活动。职业就是职分所在的工作或活动。工作或活动就是工作或活动就是“事事”，学问是一种事，学问是一种事业，职业也还是一种事业，事业，职业也还是一种事业，事 业业 还还 可可 以指工作或活动的成就。以指工作或活动的成就。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人三者关系三者关系：学业、职业、事业之间是三位一学业、职业、事业之间是三位一体的关系：学业、职业应该发展为体的关系：学业、职业应该发展为有成就的事业，学业应该成为替社有成就的事业，学业应该成为替社会谋取福利的职业。职业应该成为会谋取福利的职业。职业应该成为不断提升内在素养的学业。不断提升内在素养的学业。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人三、速读思考问题三、速读思考问题 2.学业与职业相矛盾有哪些情形？学业与职业相矛盾有哪些情形？学业与职业相矛盾的两种情形：学业与职业相矛盾的两种情形：一种是职业与学业不相关的情形；一种是职业与学业不相关的情形；一种是职业与学业不完全相称时的情形。一种是职业与学业不完全相称时的情形。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人 如何解决学业与职业之间矛盾？如何解决学业与职业之间矛盾？既可以忠实于学业研究，又可以从事既可以忠实于学业研究，又可以从事另外一种职业维持生计。另外一种职业维持生计。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人3.作者对青年择学择业提出了怎样作者对青年择学择业提出了怎样的建议？的建议？择学择业应考虑自己的禀赋和兴趣，择学择业应考虑自己的禀赋和兴趣，不应受名利和传统的世俗观念影响。不应受名利和传统的世俗观念影响。无论在学业或职业中想成就事业，都无论在学业或职业中想成就事业，都需要两种基本德行。第一是需要两种基本德行。第一是“公公”，其次是其次是“忠忠”。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人四、内容结构四、内容结构 全文分五部分全文分五部分 第一部分第一部分(1段段)：点明学业、职业、事业是有志气的人所点明学业、职业、事业是有志气的人所关心的人生不同阶段上的三件事情。关心的人生不同阶段上的三件事情。第二部分第二部分(28段段)：阐述学业、职业、事业之间三位一体的阐述学业、职业、事业之间三位一体的关系。关系。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人第三部分第三部分(910段段)：阐述如何解决学业与职业相矛盾的生活阐述如何解决学业与职业相矛盾的生活现实。现实。第四部分第四部分(1113段段)：阐述择学择业应考虑自己的禀赋和兴趣阐述择学择业应考虑自己的禀赋和兴趣，不应受名利和传统的世俗观念影响。，不应受名利和传统的世俗观念影响。第五部分第五部分(1415段段)：论述成就事业需要的德行，告诉人们成论述成就事业需要的德行，告诉人们成功是凭借自己的奋斗得来的，而不是靠功是凭借自己的奋斗得来的，而不是靠不劳而获侥幸获取的。不劳而获侥幸获取的。烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人五、深入文本，合作探究五、深入文本，合作探究 1.找出文中论证方法找出文中论证方法,并说说作用。并说说作用。2.探究说理的严密性？探究说理的严密性？烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人主要论证方法主要论证方法举例论证举例论证比喻论证比喻论证对比论证对比论证烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人斯宾诺莎、兰姆、斯宾诺莎、兰姆、康拉德康拉德 举例论证举例论证比喻论证比喻论证对比论证对比论证自己奋斗自己奋斗不劳而获不劳而获 得鱼忘筌得鱼忘筌 烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人六、小组问题讨论六、小组问题讨论 1.1.学习了本文后学习了本文后,你对自己的职业定你对自己的职业定位有哪些新的认识位有哪些新的认识?2.2.你认为作者的职业道德你认为作者的职业道德”公公”和和“忠忠”是否还适合当今的信息时代是否还适合当今的信息时代?烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人 立足本专业，由专业找职业，立足本专业，由专业找职业，职业学习积累经验，待时机成熟，职业学习积累经验，待时机成熟，再开创事业。再开创事业。寄寄 语语