《碳和碳的化合物复习课》教学课件ppt

LOGO经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用碳和碳的化合物复习课碳和碳的化合物复习课经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用内内 容容教学背景分析教学背景分析1教学目标教学目标2教学环节教学环节3教学反思教学反思4经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用教学背景分析教学背景分析*以二氧化碳为中以二氧化碳为中心，以碳元素转化心，以碳元素转化为线索。为线索。功能和地位功能和地位学生情况学生情况*“身边的化学物质身边的化学物质”“我们周围的空气我们周围的空气”*形成形成民主、文明、民主、文明、和谐的国家发展观和谐的国家发展观*利用利用CCTV-9CCTV-9纪录片纪录片红线红线第四集第四集碳排放碳排放的素材的素材*缺乏缺乏系统构建关系系统构建关系图的思考。图的思考。*对对环境问题有所关环境问题有所关注。注。*没有没有将化学知识和将化学知识和环境问题有机融合，环境问题有机融合，在思想和意识上有在思想和意识上有距离。距离。*已经学习了含碳已经学习了含碳物质的性质，对二物质的性质，对二氧化碳有了比较详氧化碳有了比较详细的认识。细的认识。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用教学目标教学目标知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法情感态度价值观情感态度价值观11.1.将含碳物质按照物将含碳物质按照物质分类体系进行有序质分类体系进行有序的罗列和结构性呈现。的罗列和结构性呈现。2.2.建立起含碳物质之建立起含碳物质之间的转化关系，并应间的转化关系，并应用于分析自然界中碳用于分析自然界中碳循环的过程。循环的过程。21.1.掌握从物质分类、掌握从物质分类、元素化合价、化学反元素化合价、化学反应类型等角度整理常应类型等角度整理常见物质相互关系的基见物质相互关系的基本方法。本方法。2.2.建立分析和解决实建立分析和解决实际问题的基本框架和际问题的基本框架和思路。思路。31.1.认识和理解人与自认识和理解人与自然、人与国家的关系，然、人与国家的关系，树立和谐、可持续发树立和谐、可持续发展的思想观念。展的思想观念。2.2.树立学生的环保意树立学生的环保意识，增强学生的社会识，增强学生的社会责任感和使命感。责任感和使命感。3.3.引导学生学会引导学生学会“一一分为二分为二”地辩证地认地辩证地认识事物。识事物。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用思考题：思考题：1.这段纪录片可以概括出几方面的内容？这段纪录片可以概括出几方面的内容？2.“碳排放碳排放”指是什么？指是什么？3.你有哪些印象深刻的感受？你有哪些印象深刻的感受？环节一环节一经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用思考题：思考题：1.这段纪录片可以概括出几方面的内容？这段纪录片可以概括出几方面的内容？气候异常气候异常温室气体过量温室气体过量人类燃烧化石燃料的行为人类燃烧化石燃料的行为如何减少碳排放如何减少碳排放环节一环节一经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用观看纪录片观看纪录片红线红线第四集：第四集：碳排放碳排放第二段视频第二段视频思考题：这段视频主要介绍了哪些方面的内容？思考题：这段视频主要介绍了哪些方面的内容？环节二环节二气候异常气候异常温室气体过量温室气体过量人类燃烧化石燃料的行为人类燃烧化石燃料的行为经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用从含碳物质转化关系的角度，从含碳物质转化关系的角度，分析为什么燃烧化石燃料会导致排放二氧化碳过量？分析为什么燃烧化石燃料会导致排放二氧化碳过量？任务一：列出常见含碳物质（如何列得全面、正确？）任务一：列出常见含碳物质（如何列得全面、正确？）环节二环节二经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用纯净物纯净物角度一：按物质分类总结：角度一：按物质分类总结：环节二环节二混合物混合物经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用角度二：按碳元素的化合价总结：角度二：按碳元素的化合价总结：0+2+4不遵循无机物不遵循无机物化合价判断原则化合价判断原则环节二环节二经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用任务二：绘制含碳物质相互转化关系图任务二：绘制含碳物质相互转化关系图点燃点燃H2O氢氢氧氧化化钙钙环节二环节二O2点燃点燃O2点燃点燃O2O2点燃点燃CuO等高温等高温CuO等高温等高温点燃点燃点燃点燃高温高温CMg高温高温酸酸或或加热加热或或酸酸酸酸NaOHCa（OH）2CaCl2加热加热H2OCO2氢氧氢氧化钙化钙O2Na2CO3H2O经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用哪些作用形成二氧化碳？哪些作用形成二氧化碳？环节二环节二自然界中碳循环图比照自然界中碳循环图比照经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用哪些作用吸收二氧化碳？哪些作用吸收二氧化碳？环节二环节二自然界中碳循环图比照自然界中碳循环图比照经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用环节二环节二从含碳物质转化关系的角度，从含碳物质转化关系的角度，分析为什么燃烧化石燃料会导致排放二氧化碳过量？分析为什么燃烧化石燃料会导致排放二氧化碳过量？经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用环节三环节三设计减少碳排放的措施和方法设计减少碳排放的措施和方法 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用1.充分利用化石燃料（提高煤、石油、天然气的充分利用化石燃料（提高煤、石油、天然气的利用效率）利用效率）任务三：设计减少碳排放的措施和方法任务三：设计减少碳排放的措施和方法上海：天然气分布式能源项目上海：天然气分布式能源项目 环节三环节三经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用2.吸收排放过量的二氧化碳吸收排放过量的二氧化碳 任务三：设计减少碳排放的措施和方法任务三：设计减少碳排放的措施和方法北京：二氧化碳捕集示范工程北京：二氧化碳捕集示范工程环节三环节三经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用3.开发新的、可再生的、低污染能源（如风能、开发新的、可再生的、低污染能源（如风能、太阳能等）太阳能等）任务三：设计减少碳排放的措施和方法任务三：设计减少碳排放的措施和方法甘肃玉门：风电建设甘肃玉门：风电建设环节三环节三经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用3.开发新的、可再生的、低污染能源（如风能、开发新的、可再生的、低污染能源（如风能、太阳能等）太阳能等）任务三：设计减少碳排放的措施和方法任务三：设计减少碳排放的措施和方法江苏常州：太阳能发电江苏常州：太阳能发电环节三环节三经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用3.开发新的、可再生的、低污染能源（如风能、开发新的、可再生的、低污染能源（如风能、太阳能等）太阳能等）任务三：设计减少碳排放的措施和方法任务三：设计减少碳排放的措施和方法新疆吐鲁番市：新能源示范城建设项目新疆吐鲁番市：新能源示范城建设项目环节三环节三经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用1.谈谈你对习近平总书记的话如何理解？谈谈你对习近平总书记的话如何理解？2.观看观看红线红线的其他视频，片名为什么的其他视频，片名为什么为为红线红线？3.阅读科普文献阅读科普文献地球上的碳去哪了地球上的碳去哪了，谈谈对二氧化碳的认识。谈谈对二氧化碳的认识。环节四环节四布置课后思考题布置课后思考题经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用教学环节教学环节形成民主、文明、和谐的国家发展观形成民主、文明、和谐的国家发展观了解化学对了解化学对国家发展的重要作用国家发展的重要作用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用教学反思教学反思