六年级语文上册第七单元期末复习题.doc

期末总复习7单元随堂检测 姓名: 等级：一、看拼音写汉字。（共17分，每词1分，写错一个字该词不得分）sù liào jié zòu q pàn jí sù rí kòu mái zàng chun x pí gé níng zhòng huá guì（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）yng w cng máng qì gài yí yáng dùn cuò màn bù jng xn zhèn r yù lóng cháng tú bá shè（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）二、在加点汉字正确读音下划“”。（共15分，每小题1分）应声（yng yìng） 漩涡（xuán xuàn） 失踪（zhng zng） 镌刻（jun x） 空落落（luò lào）扇动（shàn shn） 滇池（zhn din） 撮起（cu zuì） 瞌睡（k ké） 暖和（huó hé）亢奋（kàng háng） 铁镐（go go） 踱步（duó dù） 佣人（yòng yng）三、选择正确的解释和序号，把序号填在括号里。（共7分，每空0.5分）故：A原因；B故意；C事故；D原来的；E朋友；F死亡1故作镇静（ ）2病故（ ）3缘故（ ）4沾亲带故（ ）漫：A水过满，向外流；B到处都是；C不受约束，随便1瞧，盆里的水漫出来了（ ）2我漫不经心的与他说着话；（ ）3漫山遍野的花都开了，好漂亮。（ ）祝福词：A祝；B祝贺；C恭喜;D恭候1.（ ）您早日康复。2（ ）您大驾光临。3（ ）您提前完成了任务。4（ ）您喜得贵子。礼貌词：A没关系；B小意思；C不敢当；D过奖了1 甲：你的成绩全班第一。 2甲：我的成绩不好，希望你多多指点我一下。 3甲：昨天你还送我一本书。 乙：（ ），我哪里有那么好！ 乙：（ ），我尽我的能力吧！ 乙：（ ），不值得一提。四、辩字组词。（共7分，每空0.5分，写错字该空不得分） 燥（ ）慢（ ）当（ ）济（ ）普（ ）谷（ ）碑（ ）躁（ ）漫（ ）挡（ ）挤（ ）谱（ ）浴（ ）牌（ ）五、句子部分（这部分是练习的重点哦！请仔细看题目要求作答。）（共20分，每题2分，标点符号错误得分折半）1.海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。（缩句） 2.受惊吓的刺猬在葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。（缩句） 3.春天的北京是个美丽的季节。（修改病句） 4.气象小组的同学记录并收听了天气预报。（修改病句） 5.河水哗哗地流着。（改为拟人句） 6.这个胆瓶容不下你这样庞大的整个身体。（改成反问句） 7.雪花飘落下来。（扩句） 8. 学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。（改为双重否定） 9.杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠吗？改为陈述句： 改为感叹句： 10. 爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法再美些。”（转述句） 六、把词语补充完整（共10分，每词1分，写错字该词不得分）不（ ）（ ）后；（ ）（ ）搏杀；（ ）（ ）不得；（ ）耳（ ）聋；相（ ）相（ ）；（ ）山（ ）海；（ ）（ ）不安；（ ）不（ ）声；（ ）（ ）大悟；无影（ ）（ ）；七、在括号里填写动物的名词。（共4分，每词0.5分，写错字该词不得分）胆小如（ ）；力大如（ ）；叶公好（ ）；生（ ）活（ ）；车水（ ）（ ）悬崖勒（ ）；（ ）仗人势；顺手牵（ ）；八、按课文原文填空，并作答。1.默写马说 ， 。 ， 。42.根据课文内容作答没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，呕呕发出震耳欲聋的吼叫。“老朋友”指的是谁？从带点词语中你体会到什么？ 2如果你和你的老朋友见面，会是怎么样的情景，请你写一写。 2“久久凝望”里，嘎羧会看到什么景象呢？嘎羧为什么对那块礁石亲了又亲？嘎羧叫声里又在呼唤什么？ 33.读老人与海鸥作答。我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁边退开，为海鸥们让出了一片空地。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。发生了上面“意想不到”的事情？为什么说是“意想不到”？ 2“老人默默地注视着如果老人会说话，这时他会怎么说呢？答： 1“它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使”这句话把 比作 。这样写的好处是： 2如果海鸥会说话，它们会对老人说些什么呢？答： 2学习了本文，你认为我们应该怎样对待动物呢？答： 2八、任选一题课后作文 A：续写金色的脚印； B：写一个动物，表达你对动物的喜爱之情。（外形、生活习性等方面）