(人教版)一年级数学下册课件-两位数加两位数(进位)练习ppt

为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益1.复习进位加的笔算方法，并且运用到实际问题中。复习进位加的笔算方法，并且运用到实际问题中。2.让同学们进一步感受数学与生活的密切联系，体让同学们进一步感受数学与生活的密切联系，体会数学的实际应用价值，加强同学们应用数学知识会数学的实际应用价值，加强同学们应用数学知识解决实际的意识和能力。解决实际的意识和能力。3.让同学们在自主探索、合作交流活动中获得成功让同学们在自主探索、合作交流活动中获得成功的体验，激发对数学的兴趣，增强学好数学的自信的体验，激发对数学的兴趣，增强学好数学的自信心，初步形成独立思考的习惯。心，初步形成独立思考的习惯。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益4+54=27+60=3+62=9+80=41+7=54+3=24+60=38+40=5887896578845748为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益加数433357440加数28826和5775为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益在下面的算式中每个图形各代表几？38+49=37+48=为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益4 52 9+1475 62 4+1084 9 8+175 96 1+107为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益1 63 92 3+3 53 94 0+23+4=16+32=35+40=2 36 34+为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益我比小红多我比小红多22元钱。元钱。我比小红少我比小红少33元钱。元钱。我有我有56元钱。元钱。1.小明有多少元钱？小明有多少元钱？2.小军有多少元钱？小军有多少元钱？小军小军小明小明小红小红56-33=23（元）（元）56+22=78（元）（元）为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益我做了我做了53个沙包，个沙包，还做了还做了26个毽子。个毽子。我做了我做了36个沙包，但我个沙包，但我比你多做了比你多做了47个毽子。个毽子。（1）两人一共做了多少个沙包？）两人一共做了多少个沙包？（2）女孩做了多少个毽子？）女孩做了多少个毽子？53+36=89（个）（个）26+47=73（个）（个）为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益打球的有58人。滑雪的比打球的少滑雪的比打球的少32人。人。打球的和滑雪的一共有多少人？打球的和滑雪的一共有多少人？58-32=26（人）（人）58+26=84（人）（人）为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益在帮助农户摘西瓜的劳动中，小青摘在帮助农户摘西瓜的劳动中，小青摘了了35个，王强摘了个，王强摘了47个。他们两个个。他们两个一共摘了多少个？一共摘了多少个？你还能提出什么数学问题？你还能提出什么数学问题？35+47=82（个）（个）为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益