三年级上册音乐课件－第四单元树叶儿飘飘｜苏少版1 (共36张PPT)

X X X X X 树树 叶儿叶儿 飘飘飘飘X X X X 荡 到 天 空范唱范唱伴奏伴奏请你演一演11 55 3-55 33 2-这是 树爷 爷 写给 我的 信XX XX X-XX XX X-这是 树爷 爷 写给 我的 信XX X-|XX X-|请我 们 到南 方XX X-去过 冬看 风 景X 全音符唱四拍范唱范唱伴奏伴奏五线谱五线谱范唱范唱伴奏伴奏树爷爷树爷爷还会给还会给谁写信？谁写信？编入歌编入歌词唱唱词唱唱吧！吧！5 二分音符唱二拍 5 全音符唱四拍结束句结束句和每段和每段的结尾的结尾有什么有什么不同？不同？美到处都有的，对于我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现美。罗丹21这些秋天的歌曲你都会唱吗？这些秋天的歌曲你都会唱吗？听一听、唱一唱！听一听、唱一唱！小小 树树 叶叶 雁雁 儿儿 飞飞 秋天红艳艳秋天红艳艳 范唱范唱伴奏伴奏范唱范唱伴奏伴奏范唱范唱伴奏伴奏3 树叶儿飘飘树叶儿飘飘八月桂花遍地开八月桂花遍地开 这是根据一首同名民歌改编这是根据一首同名民歌改编的二胡独奏曲。原歌曲以国内革命战争时期根据地人的二胡独奏曲。原歌曲以国内革命战争时期根据地人民的革命斗争和生活为题材，反映了人民群众对工农民的革命斗争和生活为题材，反映了人民群众对工农政府的热情拥戴，对革命前途的无比乐观。乐曲用二政府的热情拥戴，对革命前途的无比乐观。乐曲用二胡演奏，仍保留了胡演奏，仍保留了“八段锦八段锦”的曲调轮廓，又发挥二的曲调轮廓，又发挥二胡的音响特点与演奏技巧，将由衷的赞颂和热烈的气胡的音响特点与演奏技巧，将由衷的赞颂和热烈的气氛交织在一起，表现得十分生动感人。氛交织在一起，表现得十分生动感人。八月桂花遍地开八月桂花遍地开 这首歌曲曲调优美，具有描绘性，这首歌曲曲调优美，具有描绘性，拟人化的歌词充满童趣。前四节写景，描述树叶飘飘的情拟人化的歌词充满童趣。前四节写景，描述树叶飘飘的情景。歌词采用拟人化手法寄情于燕子、蚂蚁和小鱼。曲调景。歌词采用拟人化手法寄情于燕子、蚂蚁和小鱼。曲调以有规律的变化，描绘树叶以有规律的变化，描绘树叶“飘飘飘飘”，以先荡高后飘落的，以先荡高后飘落的动态，然后均匀地盘旋，下句与全曲的结束音都稳定的落动态，然后均匀地盘旋，下句与全曲的结束音都稳定的落于主音于主音do上。插入的上。插入的“噢！噢噢！噢”是孩子聪明的领悟，引出是孩子聪明的领悟，引出因好奇产生的潜在疑问的回答。后五小节用巧妙的比喻赞因好奇产生的潜在疑问的回答。后五小节用巧妙的比喻赞美树叶有情，旋律是从前面四小节变化出来的，全曲洋溢美树叶有情，旋律是从前面四小节变化出来的，全曲洋溢着人与自然的友情与关怀，感人至深。着人与自然的友情与关怀，感人至深。树叶儿飘飘树叶儿飘飘目录目录 八月桂花遍地开八月桂花遍地开舞蹈（视频）舞蹈（视频）合合 唱唱曲谱（文本）、曲谱（文本）、秋秋秋天的文学作品、秋天的文学作品、秋天的歌曲、秋天的歌曲、秋叶的作品秋叶的作品（二胡独奏）（二胡独奏）江西民歌江西民歌作品介绍作品介绍八月桂花遍地开八月桂花遍地开试着徒手模仿试着徒手模仿二胡演奏姿势，二胡演奏姿势，随音乐的起伏随音乐的起伏律动！律动！作品介绍作品介绍合唱合唱 秋秋 天天mp3mp3 丰丰 收收 之之 歌歌mp3mp3 秋天多么美（秋天多么美（flash）123213同学们，这些树叶作品漂亮吗？同学们，这些树叶作品漂亮吗？你们也来画一画、做一做吧！你们也来画一画、做一做吧！12 认识这些乐器吗？听一听声音，用线条把对应认识这些乐器吗？听一听声音，用线条把对应的乐器连起来。的乐器连起来。唢呐唢呐萨克斯萨克斯竹笛竹笛长号长号葫芦丝葫芦丝312能从上面三行歌谱中找到常见的五种音符吗？能从上面三行歌谱中找到常见的五种音符吗？拍一拍它们的节奏，唱一唱它们的旋律！拍一拍它们的节奏，唱一唱它们的旋律！3五线谱五线谱1=F 441=F 421=C 4211 55 3-55 33 2-这是 树爷 爷 写给 我的 信12 3-|53 2-|请我 们 到南 方56 1-去过 冬