八年级物理电与磁知识点复习题

八年级物理电与磁知识点复习题 - 初中物理八年级下知识点复习3 电与磁 §1、磁场 一、知识与技能 ? 知道磁体周围存在 ；磁体可以吸引 一类的物质，这种性质叫做 ；条形磁体 磁性最强，叫做 ；磁体有 个磁极，指南的叫做 极，指北的叫做 极；磁极之间满足 互相排挤，异名磁极互相 的性质。 ? 知道可以用 来形象的描绘磁场的分布情况；知道磁感线的方向总是从磁体的 出发，回到磁体的 ；磁感线的 可以反映磁场的强弱。 例：请完成下列图。 1) 标出小磁针的N极、磁体的N极或画出磁感线的方向。 ? 知道物理学中规定磁场的方向为 ； 例：请设计一种方法确定磁体旁某点的磁场方向。 ? 知道地球周围有 ，地磁场的南极在地理位置的 极，地磁场的北极在地理位置的 极。 地磁场的南北极与地理位置的南北极 。 ? 知道使物体具有磁性的过程叫做 。 例：请举出磁化现象在生活中的危害和作用事例各一个。 例：我们在课后都动手制作了指南针，请你简要说明制作的方法。怎样可以使钢针磁化呢？在制作中应该注意哪些问题？ 六、通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向 §2、电生磁 (一)、知识与技能 ? 认识电流的磁效应。 例：如图的实验说明了 ；这种现象叫做电流的 。 例：请举出生活中利用电流磁效应的事例。三个 ? 知道通电导体周围存在着 ，通电螺线管的磁场与 相似。 ? 理解电磁铁的特性有：磁性的 可以受到控制；磁性的强弱与 、 有关。 ? 理解电磁铁的工作原理。电磁铁是由 和 组成的，因为 ，所以电磁铁的磁性较螺线管强。 例：你知道生活中有哪些地方用到了电磁铁吗？请举出三个例子。 二、过程与方法 ? 观察和体验通电导体与磁体之间的互相作用，初步理解电和磁之间有某种联络。 例：在研究电流磁效应的实验中，我们在磁针上面放一条直导线，当直导线触接电池接通时，你看到 ，这说明 ；改变电流的方向，你又看到 ，这说明 。 ? 探究通电螺线管外部磁场的方向 1) 我们是这样想到要将直导线饶成螺线管的？ 2) 器材： 3) 研究通电螺线管的磁场可能与什么磁体相似？在下列图的圆圈中标出磁针N极的指向 方法： 结论： 。 4) 研究通电螺线管的极性与电流方向之间有什么关系？ 方法： 通过实验你总结出它的关系是： 。 例：在下列图中标出磁感线的方向、小磁针的N极、螺线管的N极 ? 研究电磁铁 1) 制作电磁铁 器材： 电路图： 制作方法： 判断有无磁性的方法： 结论：电磁铁的磁性 受到控制。填“可以”或“不可以” 2) 研究影响电磁铁磁性强弱的因素 提出问题： ？ 猜测假设：电磁铁的磁性可能和 有关； 依是： ； 电磁铁的磁性还可能和 有关； 依是： ； 实验步骤：怎样判断电磁铁磁性的强弱？ 怎样改变和测量通过电磁铁线圈的电流？在实验中应该保持 不变 怎样改变电磁铁线圈的匝数？在实验中应该保持 不变 据据结论： 分析p 评估：回忆以上操作，看看有什么不妥的地方：当改变线圈匝数的时候，是否确实做到了线圈中的电流和线圈的形状都不变？当测量电磁铁的吸引力时，是否用的是一样的大头针？有没有什么因素影响了实验结果？假如这些因素在实验中都做了充分的考虑，实验的结果应该是可靠的。 §3、电磁继电器 一、知识与技能 ? 理解电磁继电器的构造和工作原理 电磁继电器的作用是利用 、 电路的通断，来间接地控制 、 电路的装置。电磁继电器就是利用 来控制工作电路的一种 。 例：如图，请说说该电铃的工作原理。 例：请设计一个利用电磁铁控制的温度报警器。要求正常时，绿灯亮；温度过高时，红灯亮、电铃响报警。并说出它的工作原理。 七、通过实验，理解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向和电流及磁场的方向有关。 §4、电动机 一、知识与技能 ? 理解磁场对通电导线的作用。 如图：在研究磁场对通电导线的作用时 器材： 方法：把导线ab放在磁场里，接通电，让电流流过导线ab，观察到 ； 把电的正负极对调后接入电路，使通过导线ab的电流方向与原来相反，观察到 ; 保持导线中的电流方向不变，把蹄形磁体的上下磁极调换一下，是磁场方向与原来方向相反，观察到 ； 实明 ； 例：如图，假如选项D中通电导体受磁力的方向是正确的，其他图形中通电导体所受磁力的方向表示正确的选项是 例：请说说动圈式扬声器的构造和原理。 二、过程与方法 ? 经历制作模拟电动机的过程，理解直流电动机的构造和工作原理 例：你已经亲手制做了模拟电动机，请你说说 器材： 制作方法： 你认为你所做的电动机有什么缺乏？为什么？ 例：电动机将 能转化为 能；它主要是由 和 两局部组成；电动机中的线圈转到平衡位置时，通过 改变电流的方向，从而改变线圈 的方向，是线圈连续的转动。 八、通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。 §5、磁生电 一知识与技能 ? 知道电磁感应现象是指 ，产生的电流叫验表： 第 8 页 共 8 页