记叙文阅读专题训练——记叙文阅读中如何快速梳理和概括故事情节

记叙文阅读专题训练记叙文阅读中如何快速梳理和概括故事情节 - 【教学目的】 1、 整体感知文章内容，理清文章思路，进步学生快速梳理概括故事情节的才能。 2、 结合典型题例，总结概括这种题型的解题思路。 3、学生能运用此类方法解答记叙文中的同类问题。 【教学重点】 1、 阅读记叙文我的大学、乡村的灯火，结合文本分析p 并总结答题思路。 2、学生能运用此类方法解答记叙文中的同类问题。 【教学难点】 如何准确分清范围和准确概括故事情节。 【教学方法】 讨论法 启发法 【教具准备】 多媒体 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、导入： 同学们，一模考试前，我们对记叙文阅读中的“快速梳理和概括故事情节”进展了专题训练，今天我们来对这个专题进展复习稳固。希望通过这节课的学习,大家可以根据答题要求,快速准确解答同类题目。 二、温故而知新： 1、学生阅读记叙文我的大学，完成文后问题。 2、老师带着学生分析p 解题思路并归纳总结。 答案例如：求学期间，“蛋糕”带给我们真挚的友情 毕业之后，“蛋糕”传递着拉斯的祝福 如今，“蛋糕”引起我对大学生活美妙的回忆 解题思路：1审题：明确题意、确定范围、理清层次。 2答题：准确表达。 3、同类题目训练：阅读乡村的灯火，完成文后问题。 4、学生集体交流，再次强化解题思路。 请个别学生读自己的答案，然后请其他同学分别评判这些答案，找出答案中存在的问题，进一步强调形成答案的要点 答案例如：亮堂的月亮灯下欢声不断 耀眼的电灯光下彻夜狂欢 辉煌的霓虹灯下惆怅思归 三、课堂小结： 同学们，我们今天再次对记叙文阅读中的“概括故事情节”一题进展了重点 训练，希望同学们在复习旧知识的同时，开动脑筋，多多考虑，将我们共同总结 的答题思路和答题技巧灵敏的运用到同类型的题目中去，争取在中考中获得优异 的成绩！ 四、布置作业：阅读我的傻瓜妈妈、仁慈的种子，完成文后问题。 【板书设计】 如何快速梳理和概括故事情节 1、审题：明确题意、确定范围、理清层次。 2、答题：准确表达。 【教学后记】 1、注重学情调查，根据学情进展教学设计 在一模考试前，我曾对记叙文阅读中快速梳理和概括故事情节做过专题训练。一模考试完毕，我对学生的试卷进展了认真的分析p ，发现学生们的记叙文阅读仍然得分率不高，特别是整体感知课文内容一题，学生的得分率最低。据此，我决定再次对此内容进展专题复习，期待经过屡次训练，到达进步学生的记叙文阅读才能，力争在中考时获得优异成绩。 在教研员冯老师的精心指导下，在中心备课组成员王汝臻老师的热情帮助下，我在教学中重点设计了三个环节： 首先让学生阅读记叙文我的大学，完成文后问题。 接着由老师带着学生分析p 解题思路并归纳总结。 最后对同类题目再进展稳固训练。 第 3 页 共 3 页