2022年春季学期新北师大版四年级数学下学期第1单元、小数的意义

2022年春季学期新北师大版四年级数学下学期第1单元、小数的意义 - 四年级下数学教案 第一单元 小数的认识和加减法 第 课时： 教学内容 小数的意义第2-5页 教学目的 1、结合详细情境，体会生活中存在着大量的小数。 2、通过实际操作，体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义，知道小数局部各数位名称及意义，会正确读写小数。 教学重、难点 通过实际操作，体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义，知道小数局部各数位名称及意义。 教学准备 学生、教师准备计数器。 教学过程 一、 生活中的小数 事先布置学生找一找生活中的小数让学生说说生活中除了某些商品的价格用到小数外，还在哪些地方见到过小数。 结合树上的例子让学生尝试用自己的语言说明在每个情境中消失表示的是什么，由此激发学生进一步学习小数意义的兴趣。 二、 小数的意义 1、 自学小数的意义看书第3页 2、 小组交流 3、 汇报：出示正方形，把这个正方形平均分为10份取其中1份，用分数表示是非常之一，用小数表示是0.1；把这个正方形平均分为100份取其中1份，用分数表示是百分之一，用小数表示是0.01。 4、 以1米为例结合详细的数量理解小数 把一米长的线段平均分为10份取其中1份，用分数表示是非常之一米，用小数表示是0.1米；把这条线段平均分为100份取其中1份，用分数表示是百分之一米，用小数表示是0.01米。 5、 归纳小数的意义 通过学生的讨论归纳出小数的意义。 三、 小数局部的数位及读写： 第 2 页 共 2 页