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高中三年级历史必修1第二课时课件

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高中三年级历史必修1第二课时课件

“六王毕,四海一六王毕,四海一”秦的统一:秦的统一:a.过程过程b.影响影响灭六国(时间、顺序、原因)灭六国(时间、顺序、原因)北方北方:击匈奴、夺河套、修长:击匈奴、夺河套、修长 城、筑直道城、筑直道南方南方:征岭南、修灵渠、置郡县:征岭南、修灵渠、置郡县西南西南:开:开“五尺道五尺道”、任命官、任命官吏吏秦朝中央集权制度的形成远交近攻,远交近攻,各个击破各个击破前前221221年年定都咸阳定都咸阳秦楚齐燕赵魏韩秦秦秦秦秦秦“秦王扫六合,虎视何雄哉!秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑斩浮云,诸侯尽西来。挥剑斩浮云,诸侯尽西来。”1 1、人民渴望统一人民渴望统一3 3、秦王嬴政秦王嬴政个人作用个人作用想想?为什么秦国能统一六国?2 2、商鞅变法商鞅变法使使秦秦国国实力实力强大强大4 4、秦国灵活运用秦国灵活运用“远交近攻远交近攻”的对外战略的对外战略 秦国因商鞅变法而强秦国因商鞅变法而强大,通过远交近攻,各个击大,通过远交近攻,各个击破,最终灭六国,建立起我破,最终灭六国,建立起我国历史上第一个统一的封建国历史上第一个统一的封建王朝王朝秦朝。秦统一后,秦朝。秦统一后,建立了强大的中央集权制度。建立了强大的中央集权制度。其政治制度具有开天辟地的其政治制度具有开天辟地的历史意义。历史意义。1.地方地方:在全国推行郡县制在全国推行郡县制2.中央中央:三公九卿制三公九卿制3.文化文化:挟书律挟书律百官之首百官之首 全国政务全国政务监察百官监察百官(位低权重)(位低权重)军务军务(虚有其位)(虚有其位)n三权分立三权分立 n位高权重位高权重 n内外兼管内外兼管 n不得世袭不得世袭n军权皇控军权皇控 n第一,它是以皇权为中心的中央行政体制。第一,它是以皇权为中心的中央行政体制。“三公九卿三公九卿”分工严密,各司其职,而又互相牵制,分工严密,各司其职,而又互相牵制,任何人都无法独揽大权,最终军权完全操纵在皇帝一任何人都无法独揽大权,最终军权完全操纵在皇帝一人手中,保证专制皇权不至旁落。人手中,保证专制皇权不至旁落。n第二,充分体现出第二,充分体现出“家天下家天下”的特点的特点。“九卿九卿”中奉常、宗正、郎中令、将作少府等官职就中奉常、宗正、郎中令、将作少府等官职就是为皇室专设的,是为皇帝私家服务的。是为皇室专设的,是为皇帝私家服务的。议议?是推行郡县制还是分封制?如何看待秦朝的朝议制度?以地域为以地域为划分基础划分基础以血缘为基础以血缘为基础地方服从中央,地方服从中央,加强了中央对地加强了中央对地方的控制方的控制 地方容易地方容易出现割据出现割据官员由帝任官员由帝任命、派遣命、派遣诸侯官位、诸侯官位、封土世袭封土世袭郡县制郡县制分封制分封制推行郡县制的意义:推行郡县制的意义:1、是中央集权制形成过程中的重要环节;、是中央集权制形成过程中的重要环节;2、是官僚政治取代贵族政治的重要标志;、是官僚政治取代贵族政治的重要标志;3、避免或削弱与中央抗衡的地方割据势力;、避免或削弱与中央抗衡的地方割据势力;4、巩固、巩固“大一统大一统”政体,维护中央集权制。政体,维护中央集权制。秦朝政府地方组织系统表秦朝政府地方组织系统表皇帝皇帝郡尉郡尉郡守郡守监御史监御史县尉县尉县令县令县丞县丞有秩有秩三老三老啬夫啬夫游徼游徼亭长亭长里正里正郡郡县县乡乡亭亭里里道道秦朝政府组织系统简表秦朝政府组织系统简表中央中央皇帝皇帝太尉太尉丞相丞相御史大夫御史大夫奉常奉常郎中令郎中令卫尉卫尉太仆太仆廷尉廷尉典客典客宗正宗正治粟内史治粟内史少府少府(列卿)(列卿)郡尉郡尉郡守郡守监御史监御史县尉县尉县令县令县丞县丞有秩有秩三老三老啬夫啬夫游徼游徼亭长亭长里正里正郡郡县县乡乡亭亭里里道道秦朝中央集权制度的形成 结合材料回答结合材料回答:(1)材料一中颜师古所指的秦律指何种具体律法材料一中颜师古所指的秦律指何种具体律法?此律法何时废除此律法何时废除?(2)结结合所学知识回答结结合所学知识回答:”挟书律挟书律”与秦朝短命与秦朝短命有何联系有何联系?阅读材料:

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