应用文写作课说课课件高蕾

中考英语应用文写作中考英语应用文写作 -通知、请假条通知、请假条 Lets go for it!高蕾高蕾通知、请假条通知、请假条 一、课标要求及分析一、课标要求及分析 二、应用文分析二、应用文分析 三、学情分析三、学情分析 五、教学目标五、教学目标 四、教学重、难点四、教学重、难点 六、教学流程六、教学流程 七、板书设计七、板书设计 1 1、能根据、能根据写作要写作要求求，收集、准备收集、准备素材素材；2 2、能、能独立独立起草起草短文、短文、短信等短信等，并，并在教师在教师的指导下进行的指导下进行修改修改。前提条件前提条件学习内容学习内容行为动词行为动词活动活动行为动词行为动词行为动词行为动词学习内容学习内容格式格式标题格式标题格式称呼、属名称呼、属名启示启示邀请邀请函函通知通知请假条请假条留言留言 条条格式格式 要求要求简短简短书信书信二、应用文分析三三.学情分析学情分析优势：优势：大部分学生有一定的听、大部分学生有一定的听、说、读、写水平，能在材料说、读、写水平，能在材料充足，训练充分，引导有序充足，训练充分，引导有序的前提下完成应用文写作。的前提下完成应用文写作。劣势：劣势：少部分的学生基础太差，少部分的学生基础太差，写出来的英语多数是汉语式写出来的英语多数是汉语式的英语，语序不正确。的英语，语序不正确。四四.教学重、难点教学重、难点写写作作内内容容 重点：重点：应用文应用文（通知、（通知、请假条）请假条）的写作的写作训练训练学学情情 难点：难点：学困生能学困生能用正确的用正确的单词、句子单词、句子独立起草独立起草通知和通知和请假条请假条课课标标3通过师生的帮助，学困生能够根据范文修改好自己的小作文。通过师生的帮助，学困生能够根据范文修改好自己的小作文。45通过写完整的作文，培养学生独立写作的能力。通过写完整的作文，培养学生独立写作的能力。通过互评作文通过互评作文,培养学生听，说，读，写能力和感受与他人合作的乐趣。培养学生听，说，读，写能力和感受与他人合作的乐趣。通过观看课件，学生掌握应用文写作的技巧，格式。通过观看课件，学生掌握应用文写作的技巧，格式。12 五、教五、教 学学 目目 标标通过观看课件，学生补充不完整的通知和请假条。通过观看课件，学生补充不完整的通知和请假条。六、教学流程六、教学流程Step1Step1：预习交流：预习交流Step2:Step2:问题导学问题导学 Step3:Step3:质疑达标质疑达标 Step5:Step5:归纳总结归纳总结Step4:Step4:互动提升互动提升 启示启示请假条请假条日记日记贺卡贺卡招聘招聘广告广告通知通知 留言条留言条Step1Step1、预习交流、预习交流（5分钟）分钟）1、交流应用文的类别、交流应用文的类别应用文应用文邀请函邀请函 2 2、检查收集的经典句型、检查收集的经典句型 1.We shall have a report on how to learn English well.2.Please be on time.3.I have a cold and the doctor asked me to rest for two days.4.I want to ask for two days leave(two days off).（7分钟）分钟）审审抓抓造造成成改改抄抄Do you know the writing skills?NOTICE Date All the students,（活动的内容，时间，具体（活动的内容，时间，具体要求，注意事项）要求，注意事项）Name 请假条请假条Dear ,Im sorry to say that (请假原因请假原因)I have to ask for leave.yours,Step3:Step3:质疑达标质疑达标1 1（5分钟）分钟）（部分写作）（部分写作）明天早上八点明天早上八点,九年级同学要在九年级同学要在校门外校门外集合集合,请穿上请穿上旧衣服旧衣服,去人民公园去人民公园种树种树.请根椐所给条件写一请根椐所给条件写一通知通知.NOTICE March,10th,2001 All the students of Grade Nine,Headmaster Tomorrow well go to the Peoples Park to plant trees.Please put on your old clothes and meet outside the school gate at eight oclock tomorrow morning.Step3:Step3:质疑达标质疑达标2 2（5分钟）分钟）（部分写作）（部分写作）1.1.假如你是假如你是Lily Lily，今天今天患了重感冒患了重感冒，不能上学，需，不能上学，需在家休息一天在家休息一天，请给你的班主任王老师写一张，请给你的班主任王老师写一张请假条请假条，请一天的病假请一天的病假。Dear Mr Wang,Im sorry that I cant go to school today.I want to ask for a days sick leave.LilyThis morning I went to see a doctor.The doctor told me that I had got a bad cold.He asked me to take some medicine and stay in bed for a day.Step4:Step4:互动提升互动提升（15分钟）分钟）（全文写作全文写作）写一则写一则通知通知。假定你校英语角要举行一次。假定你校英语角要举行一次英语讲座英语讲座（lecture)lecture)，通知，通知九年级学生九年级学生届时全部去听讲座，讲座结束后届时全部去听讲座，讲座结束后分组讨论分组讨论。时间：时间：1212月月5 5日下午点。日下午点。地点：地点：学校会议室学校会议室主讲人：主讲人：王先生王先生 题目：题目：How to Improve your English How to Improve your English AbilityAbility NOTICE Dec.3rd All the student,An English lecture will be held in the meeting room at 2:00 p.m.Dec.5th.Mr.Wang will give a speech on How to Improve your English Ability.After the lecture,there will be a discussion.All the students of Grade 9 will attend the lecture on time.English Club Step5:归纳总结归纳总结（3分钟）分钟）1、谈谈本节课的收获和困惑、谈谈本节课的收获和困惑 2、布置作业：、布置作业：优等生完成练习册上的作文优等生完成练习册上的作文学困生仿写范例作文，并背诵学困生仿写范例作文，并背诵预习邀请函和留言条的写作预习邀请函和留言条的写作作业内容作业内容（全文写作）（全文写作）假如你是王林，请给班主任写一张假如你是王林，请给班主任写一张请假条请假条。事由：事由：奶奶奶奶突然患了突然患了重感冒重感冒住院，需要人住院，需要人照顾照顾，父母父母出差出差不在家，不在家，请两天假请两天假。Dear Ms Li,I m very sorry to tell you that I cant come to school today.My grandma has got a bad cold.She is in hospital now.She needs looking after,and my parents are on business,so I have to take care of her.I want to ask for two days leave.Yours,Wang Lin 七、板书设计七、板书设计请假条请假条Dear ,Im sorry to saythat (请假原因请假原因)I have to ask for leave.yours,NOTICE Date All the students,（活动的内容，时间，（活动的内容，时间，具体要求，注意事项）具体要求，注意事项）Name