新儿女英雄传

芦芦 花花 荡荡孙犁孙犁配乐朗读课文配乐朗读课文想想：小说的三要素是什么？想想：小说的三要素是什么？本文如何体现？本文如何体现？听读，勾画文中的景物描写，听读，勾画文中的景物描写，并展开丰富的想象，感受美并展开丰富的想象，感受美景，想象战斗场面。体会人景，想象战斗场面。体会人物的情感。物的情感。提提防防 竹竹篙篙 苇苇塘塘 疟疟子子 吆喝吆喝 蹿蹿 一一梭梭机枪机枪 飒飒飒飒 转弯转弯抹抹角角 趴趴张皇失措：张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。慌慌张张，不知怎么办才好。小说的典型环境：小说的典型环境：自然环境：自然环境：芦花荡芦花荡社会环境：社会环境：抗日战争抗日战争说说：这是一片说说：这是一片-的芦花荡的芦花荡人人物物形形象象一个具有传奇色彩的英雄老头一个具有传奇色彩的英雄老头一对可爱勇敢的英雄姐妹一对可爱勇敢的英雄姐妹一群可恶愚蠢的鬼子兵一群可恶愚蠢的鬼子兵故故事事情情节节一次惊心动魄的一次惊心动魄的 护送护送一场酣畅淋漓的一场酣畅淋漓的复仇复仇想想各自表现在什么地方？想想各自表现在什么地方？思考思考：老头是一个怎样的英雄形象老头是一个怎样的英雄形象？性性格格特特点点1 1、具有爱国抗日的热情、老当益壮的气概、具有爱国抗日的热情、老当益壮的气概2 2、具有爱憎分明的情感、具有爱憎分明的情感3 3、具有智勇双全的行为、具有智勇双全的行为4 4、具有自信自尊的个性、具有自信自尊的个性情感分析：情感分析：一份深沉的爱国情：一份深沉的爱国情：对乡土、对同胞、对乡土、对同胞、对革命队伍充满对革命队伍充满 热热 爱爱一份屈辱的亡国痛：一份屈辱的亡国痛：对侵略者的无比对侵略者的无比 仇仇 恨恨小说主题：小说主题：表现了中国人民是英雄机智、不可征服的表现了中国人民是英雄机智、不可征服的老英雄老英雄少年姐妹少年姐妹抗日队伍抗日队伍芦花荡芦花荡全民动员全民动员草木皆兵草木皆兵 善良的东西，美好的东西，能达到一种极善良的东西，美好的东西，能达到一种极至。在一定的时代，一定的环境至。在一定的时代，一定的环境 ，可以达到顶，可以达到顶点。我经历了美好的极至，那就是抗日战争。点。我经历了美好的极至，那就是抗日战争。我看到农民，他们的爱国热情，参战的英勇，我看到农民，他们的爱国热情，参战的英勇，深深地感动了我。我的文学创作，就是从这时深深地感动了我。我的文学创作，就是从这时候候开始的。我的作品。表现了这种善良的东西和开始的。我的作品。表现了这种善良的东西和美好的东西美好的东西作业：作业：1 1、课后二：补写（小作文）、课后二：补写（小作文）2 2、仿写：、仿写：（作业本上）（作业本上）3 3、预习：、预习：第三课第三课