七年级语文下册第六单元第29课《马》课件（新版）新人教版

,馬 楷书,马,布封,.,布封(17071788)，法国博物学家 、作家。他从小爱好自然科学，26岁入 法国科学院。1739年起担任皇家花园 ( 植物园)主任。1753年他被法兰西学院接受为院士。他用毕生精力经营家花园，并用40年时间写成36卷巨册的自然史。,昆虫记？,整体感知，范读读课文，疏通字词。,认准下列画线部分的字音 相觑 鬣毛 剽悍 驯良 窥伺 疮痍 阔绰 观瞻 妍媚 庇荫 颚骨 遒劲 犷野 畸形 给予 驾驭 羁勒 勒,q,li,pio hn,xn,ku s,chung y,chu,zhn,yn mi,b yn,qi jng,gung,j,j y,y,j l,li,学生朗读课文，思考：本文写了哪两种生存状态下的马？分别有什么优点？,自主学习,文章描写了哪两类马？,人工驯养的马,天然野生的马,欣赏人类驯养的马,欣赏人工驯养的马,1.勇毅：与主人同生死，共荣辱，精神抖擞，耀武扬威。,2.驯良：服从主人操纵，满足主人的愿望，无保留的奉献自己，甚至生命。,欣赏天然野生的马,欣赏天然野生的马,充沛的精力,高贵的精神，不受拘束，没有节制，不屑于受人照顾，强壮、轻捷、遒劲。,天性绝不凶猛，豪迈而犷野，群居，团结，不争斗，和平生活，不妒忌。,身材高大，身体各部分配合得最匀称，最优美。,两类马各自最突出的特点？,人工驯养的马驯良,天然野生的马自由自在,家马,野马,家马：驯良同情 野马：自由赞美,学生讨论: 有人说：“马是人类最好的朋友，而人类却不是马的朋友”所以我们,如果我为马 梁晓声 军马的一生是豪迈的;赛马的一生是荣耀的;野马的一生是自由奔放的;役马的一生如牛,注定了辛劳的. 是的,如果在对生命形式的选择时，我竟不幸没了做人的资格，那么我恳求造物主赐我为一匹野马。,关于马的诗句,关于马的成语,关于马的俗语,葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。,乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。,枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。,好山好水看不足， 马蹄催趁月明归。,诗 句,成语,俗 语,课堂小结,愿大家都能珍惜保护动物，更希望大家都能做一匹从小打好基础，长大能在社会上自由发展的千里马！,