高二政治 1.1.2关于世界观的学说课件 新人教必修4

第一课 美好生活的向导,1.2 关于世界观的学说,本节内容：,三个关系,三个概念,奶奶：佛祖能保佑我们。,孙女：奶奶，您为什么要烧香拜佛？,孙女：佛祖怎么能保佑人呢？,奶奶：因为人是佛祖创造的，万物都是佛祖创造的。,孙女：奶奶您错了，根本没有什么佛祖。世界是客观存在的，人是由猿进化而来的。,奶奶：嘘，不许胡说,祖孙对话,你有世界观吗？你怎么看待这个世界以及人与世界的关系？,世界观？,就是人们对整个世界以及人和世界关系的 根本看法、根本观点。,世界观所涉及的问题，是关于整个世界的最普遍、最一般的问题。它不是对世界某个事物或特定领域的思考与回答，而是对整个世界万事万物的共同的本质和特征的把握。,人,经历第一次，你会想为什么吗？,A.横过夜空流星雨 B.电闪、雷鸣、风云雨雪、地震 C.你的亲戚她和偏远的他成了同学， 后来结婚了（怎么看都不般配） D.轮到高考时，赶上了高考改革,你的结论正确吗？为什么？你能有条理给我讲讲吗？,在社会生活与实践中，每个人都会思考周围的人和事，形成自己对世界的看法，因此，世界观人人都有,由于各种主客观因素的差异，每个人自发形成的世界，可能有所不同，甚至截然相反。故面有正确与错误之分。,人们自发形成的世界观，既缺乏论证，又不成章法，具有零散性、朴素性。,对牛弹琴 哲学是关于世界观的学说，人人都有世界观，但不要认为人人都是哲学家。正如黑格尔所言，不研究哲学而高谈哲学，就“像某些动物，它们听见了音乐中一切的音调，但这些音调的一致性与和谐性，却没有透进它们的头脑”。,如何理解这段话？,哲学与世界观既有联系的，又有区别。,不能将两者混为一谈或截然割裂,世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的根本看法、根本观点。世界观是零散的、朴素的。,哲学是人们依据一定的知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系，是理论化、系统化的世界观。,联系：哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现哲学是系统化理论化的世界观,有位秀才进京赶考，住在一家经常住的店里。考试前两天他做了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。,人的思想观念与为人处事的方式方法之间有什么关系？,秀才第二天赶紧找了个算命的解梦。算命的一听，连拍大腿叹气道：“你还是回家吧！你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？！戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？！”秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。,店老板看见了感到非常奇怪，就问他：“不是明天才考试吗，怎么今天你就要回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦，我倒觉得，这次你一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明这次你有备无患吗？”,方法论,人们认识和改造世界根本原则和根本方法,人的思想观念,为人处事的方式方法,天材出于勤奋,颓废、消沉,哲学不仅告诉人们世界是什么，而且指导人们怎面对世界。哲学既是世界观，也是方法论，哲学是世界观和方法论的统一。,什么是哲学上的“美德”？它既不男人的，也不是女人的、既不是大人，也不是小孩的美德。而是不论大人还是小孩、不论是男人还是女人所具有的美德的共同本性，即一切美德之中的共同的美德 苏格拉底,讨论：如果我们把各种“具体科学”类比为“具体的美德”，根据“哲学美德”的理解，说说什么是哲学？,哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结,具体科学是以世界的某一领域为研究对象，发现和揭示这一领域事物的存在和变化规律的学说。如：天文学、经常学和逻辑学。,哲学是对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。,根据以上材料，你是如何理解哲学与具体科学的关系？,推动哲学前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业强大而日益迅猛的发展。随着自然科学的领域每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。,牛顿是古典力学的奠基人，在自发的唯物主义思想的指导下，发现了万有引力定律。晚年的牛顿，在寻找行星绕日运动的初始切线力时，屈从于神学，把太阳系运动的原因归到上帝的第一次推动之上，从而走向了唯心主义，在科学的道路停止了前进的步伐。,哲学与具体科学的关系,（1）具体科学是揭示是自然、社会和思维某一领域的规律与奥秘的学问。哲学是整个世界为研究对象，揭示出世界最一般的本质和最普遍的规律的学说。哲学是对具体科学的总结、概括与升华,（2）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。,（3）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。,实 践,本课小结,人,（两项基本活动）,人与自然界的关系,人与他人、社会的关系,自己与自己的关系,（形成）,（概 括）,（总 结）,（系统化）,（理论化）,认识世界,改造世界,具体科学知识,世界观,哲学,处 理,方法论,决 定,（个性）,（共性）,（共性）,全面理解哲学的概念,1.从本义上看： 2.从与世界观的关系看： 3.从与世界观与方法论的关系看： 4.从与具体知识的关系看：,哲学的本义是爱智慧或追求智慧,是一门给人智慧、使人聪明的学问。,哲学是系统化理论化的世界观。,哲学是关于世界观的学问,也是关于方法论学问 世界观和方法论的统一。,哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。,判断题： （1）.哲学就是世界观。 （2）.哲学是科学的世界观和方法论。 （3）.哲学是关于世界观的科学。 （4）.哲学是科学的科学，可以取代具体科学。 （5）.哲学是具体科学知识的总和。 （6）.哲学与具体科学之间的关系是整体与部分的关系。,巩固练习：,1、下列属于世界观的是 A用发展的观点看问题 B人类社会的存在和发展是客观的 C具体问题具体分析 D想问题、办事情要坚持一切从实际出发,2、哲学与世界观的区别有 、哲学是世界观和方法论的统一 、世界观人人都有，哲学一定人人都有 、哲学是系统化理论化的,世界观是零散的、朴素的 、哲学一定是正确的，世界观则不一定是正确的,3、方法论是指 A人们认识世界的根本方法 B人们改造世界的根本方法 C处理人与自然关系的根本方法 D人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法,4、下列属于方法论的是 A谋事在人，成事在天 B存在即被感知 C具体问题具体分析 D世界是一团永恒的“活火”,5、关于哲学、世界观、方法论三者之间关系的说法错误的是 A.哲学是世界观和方法论的统一 B.不同的哲学，世界观和方法论也不同 C科学的世界观决定科学的方法论 D.要有世界观和方法论就必须学习哲学,6、爱因斯坦上段话中的科学指具体科学，那么哲学和各门具体科学的区别在于( ) A、哲学是一个理论体系，具体科学不是理论体系 B、哲学是世界观，具体科学是方法论 C、哲学是社会知识的概括和总结，具体科学是自然科学知识的概括和总结 D、哲学研究整个世界共同性质、共同规律，具体科学研究的是世界某一特定领域中的问题,8、恩格斯指出：“推动哲学家们前进的，绝不像某些人想象的那样，只是纯粹的思想力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”这段话说明 A哲学是自然科学的进步的基础 B先进的思想是推动事物发展的源泉 C实践是哲学发展的动力 D哲学决定着各门具体学科的发展,7.哲学知识与数学、语文、政治、理化知识的联系是 A、前者是世界上万事万物的共同性质和共同规律，后者是世界某一特定领域的知识 B、后者是前者的基础，前者是后者的概括和总结 C、前者随后者的发展而发展，后者对前者起着指导作用 D、二者的研究对象不同，回答的问题不同,爱因斯坦曾经说过：“哲学要与不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始混乱的东西。”据此回答 9哲学是 A科学的世界观和方法论 B对自然科学的概括和总结 C一种朴素的世界观 D关于世界观的学说，是理论化、系统化的世界观 10“哲学要与不同科学接触，就会变成一个空架子。”这说明 A具体科学是哲学的基础 B哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 C具体科学与哲学是相互影响，相互决定的 D哲学与各门具体科学没有区别的 11、著名科学家爱因斯坦说过，哲学可以被认为是全部科学研究之母，这就是说 A、哲学研究的对象是自然界 B、哲学是对自然科学理论的概括和总结 C、哲学是自然科学的基础 D、哲学对自然科学研究具有指导作用,世界观就是哲学?,哲学和世界观的关系,