八年级生物上册 5_2_3 社会行为课件 （新版）新人教版1

第三节社会行为,一. 社会行为的特征,1. 什么是社会行为,狒狒的社会生活,准蜂王出世后，以决斗方式角逐，围观的工蜂们会拥戴胜利者为王,2. 典型的社会性动物, 群体成员有明确分工,与蚁后交配,雌蚁产卵前，腹部膨胀很大，难以移动，需要工蚁帮助。,白蚁,保卫蚁穴,筑巢饲养,产卵机器,蜜蜂群体,蜜蜂群体,狒狒的群体生活,狒狒的社会生活,群体内有等级,狼群,首领有至高无上的权利,共同猎食,格斗,爱心,狼群,社会行为的特征,形成一定的组织 有的明确的分工：如白蚁、蜜蜂、蚂蚁 有的还形成等级：如狒狒,狮子,二. 群体中的信息交流,声音,动作,气味,蜜蜂的通讯,头朝上：蜜源在太阳方向, 8 字 舞,蜂房、蜜源和太阳三点定位,头朝地：蜜源在背太阳方向,信息传递方式一:动作,传递信息方式二:声音,传递信息方式三:气味,人工合成性外激素,诱 杀,农业害虫,干 扰,雌雄虫之间通讯,自然界中，生物间的信息交流普遍存在：,探究群体中的通讯,1. 探 究： 蚂蚁的通讯,蚂蚁发现食物,疑问：,蚂蚁不会发声，靠什么传递信息？,侦察蚁在食物和巢穴之间是否留下了什么标记？,提出问题：蚂蚁是怎样交流信息的？,作出假设：,（日常观察可以发现）,【 实 验 】,侦察蚁可能在纸片上留下什么标记？, 可见的？可嗅的？,