八年级地理上册3.3水资源课件新版粤教版

3.3 水资源,八年级上册,1.了解我国水资源和水能资源的概况。 2.举例说出我国水资源的分布情况。 3.概述水资源的利用。 4.学习防治水资源污染的意义。,目标展示,江河,湖泊,新课导入,2010年春天西南某水田,缺水的草原,预习导学,水资源的概况,水资源：通常说的水资源主要是陆地上淡水资源。 最方便利用的淡水资源是河流水和淡水湖泊水，以及浅层地下水。人们常用多年平均径流量作为淡水资源多少的指标。目前人类比较容易利用的淡水资源储量约占全球淡水总储量的0.3%。 我国水资源最丰富的地区在东南沿海，这里是我国降水量最丰富的地区；水资源最缺乏的地区是西北地区，那里年降水量多在200毫米左右，气候干旱，沙漠广布。,课堂探究,水资源的概况,课堂探究,水资源的概况,太空中拍摄的地球,太空拍摄的地球是一个蓝色的美丽的水球,课堂探究,水资源的概况,我国水资源总量大，人均占有量低,课堂探究,水资源的分布,我国水资源在时间分配上具有夏秋多、冬春少和年际变化大的特点。一般来说，夏半年连续4个月的径流量要占年径流量的60%80%。我国水资源在地区分布上具有显著的不均衡性，具体表现为“东多西少，南多北少”的特点。 夏季水资源的丰富与夏季高温的配合，对农作物生长较为有利，但这种时间上的分配不均是造成春旱和夏涝的主要原因。,课堂探究,水资源的分布,造成我国水资源分布不均的原因 1.东多西少我国东部为季风区，西部为非季风区，降水由东向西逐渐减少。 2.南多北少受夏季风影响，南方雨季长，北方雨季短，降水量南多北少。 3.夏秋多、冬春少受季风气候影响，夏季降水集中，冬春少雨。,课堂探究,水资源的分布,我国水资源南丰北缺,课堂探究,水资源的分布,我国西北地区降水稀少,课堂探究,水资源的分布,我国水资源供需现状,课堂探究,水资源的分布,北京市是重度缺水城市，人均占有水资源不足300立方米，仅为全国人均值的1/8，世界人均值的1/32。 河北省人均383立方米，年缺水量高达60亿立方米，年排放污水20亿立方米，60%以上的地表水和城镇工矿区的地下水受到不同程度的污染，中南部河流已到了“无河不干，有水皆无”的境地。 河南省由于用水过量，大量河道干涸，湿地消失，黄河、漳河、淮河、卫河相继发生断流。,课堂探究,合理利用水资源,目前我国水资源供需矛盾十分严重，半数以上城市缺水。除了跨流域调水外，另外两个缓解缺水问题的有效途径是：修建水库、节约用水、科学用水，防止水污染等。 1.跨流域调水 我国主要的水资源调配工程 （1）南水北调工程 （2）引黄济青工程 （3）引黄入晋工程 （4）引滦入津、入唐工程,课堂探究,合理利用水资源,2.兴建水库 水库的重要功能是调控径流和水量，即在洪水期蓄水，在枯水期放水。它具有防洪、发电、灌溉及城市供水等综合效益。兴建水库是解决水资源季节分配不均的方式。 3.节约用水，提高水的利用率。 4.淡化海水。,课堂探究,合理利用水资源,南水北调的输水路线图,课堂探究,合理利用水资源,小流域综合治理,课堂探究,防治水污染,我国的水资源环境污染已经十分严重，根据我国环保局的有关报道：我国的主要河流有机污染严重，并呈不断扩大才趋势，水源污染日益突出。大型淡水湖泊中大多数湖泊处在富营养状态，水质较差。另外，全国大多数城市的地下水受到污染，局部地区的部分指标超标，污染问题每况愈下。,课堂探究,防治水污染,由于一些地区过度开采地下水，导致地下水位下降，引发地面的坍塌和沉陷，地裂缝和海水入侵等地质问题，并形成地下水位降落漏斗。海洋的污染情况还没有得到有效的控制，其中东海污染量最重，唯有南海的水质还较好，但还没有得到有效的保护。,课堂探究,防治水污染,水资源被污染的主要原因：（1）工业废水是水环境污染主要源头之一，虽然我国对工业废水加强加大了处理，但污水的排放量还在不断的增加，导致水环境也不断恶化。（2）农业方面引起的水污染 随着我国的污染情况不断恶化，农业面源的污染已成为水环境污染、湖泊库富营养化的主要影响因素。,课堂探究,防治水污染,水资源被污染的主要原因：（3）城市生活垃圾引起水污染 我国人口多，居民的生活垃圾量大，由于生活的垃圾的再利用效率低，大部分垃圾只有堆放在土地上，不仅占据了大面积的土地，还会产生各种病菌，这些病菌会污染空气和地下水，导致环境污染，威胁饮水和农产品安全。,课堂探究,防治水污染,保护途径： 国家要加强立法，将水资源的污染和治理写入法律。 我们还要大力倡导节水型产业，提高水资源利用率。水是人类赖以生存的重要资源，是生命之源。 保护水资源不仅是国家的事，更是我们每个人的事。保护水资源，防治污染，人人有责。我们要从点滴做起。,课堂探究,1.我国水资源最丰富的地区在东南沿海，水资源最缺乏的地区是西北地区。 2.我国水资源在时间分配上具有夏秋多、冬春少和年际变化大的特点。 3.合理利用水资源可以跨流域调水、兴建水库、淡化海水。 4.防治水污染是缓解缺水问题的主要途径之一。,总结延伸,1.完成本节课的同步练习。,2.预习下节课的导学案中的探究案。,作业布置,