九年级物理上册 3.4 活动 电路展示课件 （新版）教科版

4.活动：电路创新设计展示,市场上琳琅满目的彩灯，你知道它们的连接方式吗？,一、改进小彩灯的连接电路 展示装饰用的小彩灯的实物（或图片），让学生分析并画出电路图。,连接类似电路，随意将其中一个小灯泡拧松，将导致电路开路。 思考：该电路的缺点是什么？ 如果有一个小灯泡烧毁了，将使整串小灯泡全部熄灭。 提出问题：如何改进电路？,方案二,方案一,【缺点】干路电流过大，灯两端电压过大。,二、回答问题正确显示器 展示竞赛抢答器、回答问题正确显示器，并展示如图用曲别针所做的简易回答问题正确显示器。,把电池和小灯泡连接起来，并留出接线头 A、B ，提问者把接线头 A 与左排一个曲别针接触，表示提出一个问题，回答者把线头 B 与右排一个曲别针接触，表示选出一个答案。只有选择正确答案时，小灯泡才亮，错误时灯不亮。 提出问题：能不能设计出一个回答正确时绿灯亮，回答错误时红灯亮的装置？,三、病房呼叫电路,每张床边都有一个开关，每个开关与护士值班室里的一个灯泡相对应，某一床位病人按下开关后值班室中对应的电灯亮。,提出问题：如果在值班室，当病人呼叫时，不仅有灯光显示，还需有声音呼叫，应当怎样改进呼叫电路？,方案一,方案二,四、楼道双连开关灯电路 为了节约用电，往往要我们能随手关灯，假如有一个长长的过道，只在中间安装了一盏灯。你能否设计一个电路，在过道两头各安装一个开关，使我们通过过道时，能够在一头把灯打开，走到另一头后又可以把灯关掉？,例 现有红、绿两只灯泡和一个电铃，两只开关，一个电池组和若干导线。利用这些材料请为收发室值班人员按要求设计一个电路，要求：红灯亮时，电铃响表示前门来人；绿灯亮时，电铃响表示后门来人(在开关处标明所在的位置)。请将电路画在下面的虚线框内。,【解析】红灯亮、铃响，表示前门来人，绿灯亮、铃响，表示后门来人，说明两灯互不影响，即为并联关系，且前门的控制开关与红灯在同一支路，后门的控制开关与绿灯在同一支路，均为串联关系。而无论前门还是后门来人，都会响铃，说明电铃串联在干路中。然后根据这一思路来进行作图。,【答案】,