小学语文:16《“神童”的秘诀》一课一练(沪教版三年级上册)
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小学语文:16《“神童”的秘诀》一课一练(沪教版三年级上册)
16、“神童”的秘诀 班级 姓名 得分 【课前预习】: 1、正确流利地朗读课文。 2、在通读课文的基础上,不认识的字圈出来,不懂的地方做上记号。 3、查查词语的意思:名列前茅 火冒三丈 惊奇 称赞 勤奋 课后练习】: 、给句中加点的词语,换一个意思相近的词语。 (1)、“不要打孩子!”毛老师连忙劝阻。( ) ( ) (2)、毛老师惊奇地问:“这些符号是什么意思?”( ) (3)、听课时,他格外留心,再有什么不懂的地方,便直接向老师提出问题。 ( )( )、把两句话合成一句话。 (1)、毛老师来到陈毅家。 毛老师看到陈毅正在灶前一边烧火,一边看书。 (2)、小喜鹊吃饱了,停在湖边的石头上。 小喜鹊摆弄着尾巴,照着湖水看自己的影子。 、阅读短文,完成练习。 陈毅回答说:“打圈圈的,是懂得的。打半圈圈的,不太明白,等老师讲明白了,再打圈圈。打黑点的是生字。”原来陈毅每次听课前,总要把新课先预习一下,把生字和不懂得词句划出来。听课时,他格外留心,再有不懂的地方,便直接向老师提出问题。毛老师十分高兴地称赞道:“真是一个好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的秘诀。人们称赞你是神童,说你聪明,其实更重要的是你勤奋。你真正懂得了学问学问,多学多问的道理!” (1)、陈毅学习成绩好的“秘诀”是:听课前 ;听课时 。 (2)人们称赞陈毅是“神童”是因为 ,而毛老师称赞他是因为 ,真正懂得 。(3)造句:总算 (4)陈毅预习新课时常用哪几种符号? 它们分别表示什么意思? (5)、你一定也有很不错的学习方法吧?请你先说一说,再把它写下来。