谈孩子良好习惯的培养

谈孩子良好习惯的培养家庭是孩子成长的第一环境，是孩子习惯形成的摇篮。从孩子出生起，可以说父母就是孩子的第一任老师，他们的言行举止都会对孩子产生潜移默化响的影响。在孩子行为习惯形成的过程中，父母和家庭的教育影响力更大，也更多。那么，家庭在培养孩子的良好习惯方面我谈谈自己的看法。一、做孩子的榜样。 我国古代教育家孔子曾说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从！”在家庭生活中，父母要起榜样示范作用，要求孩子做到的事情自己首先要做到。自己做不到，孩子也无法做到。好行为需要强调、引导。好的习惯培养比较难，相反，坏习惯孩子却很容易学到。所以说家长的一言一行，一举一动，对孩子非常重要。所以日常生活中我们比较注意自己的榜样作用。如乘公共汽车为老人、孕妇让座；过马路走斑马线，遵守交通规则；逛公园不乱扔垃圾等等，俗话说生活是个大课堂，从这些生活中的点点小事做起为孩子树一个好榜样。二、带孩子多与社会接触，让孩子变得敢说、爱说，大方地与人交往。有的孩子小的时候会很怕生，很胆小，看见生人就躲。如果家长发现这样的现象后。就要多利用休息时间有意识地带他到人多的地方去玩耍，带孩子去公园看风景，到动物园去看动物，到游乐场去和小朋友一起滑滑梯、骑木马。你下班后也尽量让他和村里或小区里孩子一起玩游戏和村里的爷爷奶奶、叔叔阿姨主动打招呼。这样外出玩耍的机会多了，看的人、见的事多了，孩子才会见多识广，胆子也就变大了，在孩子倾听他人的发言，同伴的交流时，才会更容易产生共鸣，才会有说的需求，表达的自信。三、对待孩子多鼓励，使其建立自信每个孩子都喜欢鼓励，在鼓励中成长的孩子才会更有自信。让孩子从小事做起，并给孩子足够的时间，当孩子完成一件那怕是极小的事情，都给予肯定和鼓励，让孩子觉得有成就感；对于复杂的事情，家长可以和孩子共同完成，分给孩子一些辅助性的事情，让孩子体验成功的快乐，从而使孩子养成不妥协、不放弃的好习惯，在以后的生活中无论做什么事，孩子都有信心了。四、指导孩子做事专心、讲求效益的习惯。    不少孩子看书做作业都心不在焉，既想着玩，又想着怎么把作业草草完成了事，时间耗得多，效益也不好。所以我们在家也要给孩子提出任务，在数量上和质量上要作要求。指导孩子在指定时间内完成某些任务，当然任务得安排合理恰当，要让孩子明确目的，一旦坐到书桌前，就能进入适度紧张的学习状态，专心学习。在学习任务完成后，家长要作适当评价，鼓励继续进步。然后再玩孩子喜欢玩的游戏活动。同时，我们在家里要给孩子一个安静的学习环境，电视电脑最好不要开或者将声音调小，以免分散孩子注意力，从而影响学习质量。条件允许的情况下，每天还应安排一段时间陪孩子看书读报，帮助解决孩子学习上的困难，这样的家庭氛围就能促使孩子专心学习。长此以往，孩子便会养成专心、认真、高效的学习习惯。五、鼓励孩子养成善于请教的好习惯。学习，最忌讳一知半解、浅尝辄止。善于请教是一种好习惯。善于请教的前提是善于思想、善于提出问题。家长要指导孩子随时把学习中遇到的问题记录下来，以便向老师请教，向同学请教。向别人提出的问题，应该是自己通过努力没有解决的。提总是要讲质量，翻开书本就能解决的，最好自己解决。有些疑难问题，如果自己有尝试性答案，带着答案去请教，会收获更大。学问、学问，既要学，又要问。有的孩子上课不敢问，下课也不敢问。对这样的孩子，要鼓励他突破第一次，几次之后，就敢提问了。勤学好问，是善思乐学的表现，现在的孩子，可能是太自信，也可能是环境的影响，主动向老师和同学请教问题的少之又少，没有弄明白的问题，不去想办法请教弄明白，还是拿过同学的作业进行抄写，这些都是没有养成良好的请教习惯造成的。人们常说习惯决定性格，性格决定命运。播种良好的习惯能让孩子终身受益。因此帮助孩子养成良好的饮食、交往、生活、学习等习惯，是父母义不容辞的责任和义务。培养好习惯要循序渐进，是长期不断重复强化的过程。幼儿时期是培养好习惯的关键期，幼儿的年龄越小，越容易培养好习惯，而一旦养成了不好的习惯，再想改就更难了。当然，好习惯单靠家庭一方面的力量是薄弱的，需要家庭、幼儿园紧密合作，互相促进，慢慢形成。在教育孩子养成良好习惯的过程中，每一个家庭都要营造温馨、和谐的家庭氛围，父母双方都要做优秀的家长，做孩子的榜样，成为孩子的朋友，努力使每个家庭都成为孩子好习惯形成的摇篮。总之，只要我们家长积极为孩子创造一个安静、宽松、和谐、民主的学习环境，从培养孩子学习兴趣入手，努力做孩子学习的榜样，正确培养孩子良好的学习习惯，那么孩子一定会自觉主动的学习，真正成为学习的主体，明确学习目的，保持学习兴趣，从而实现自我的最佳发展。