加强修养、宽以待人主题班会

加强修养、宽以待人主题班会活动教案一、活动背景：为了让学生对加强修养、宽以待人有深刻的了解。二、活动的目的：对于高二的学生，做事情总是容易冲动，对于别人的行为总有这样那样不好的看法，因此，我们的学生应该从现在开始加强修养，对于别人的过失和错误应该采取宽恕的态度，而如果错误在自己那么就不能宽恕；对于自己遇到的困境和屈辱应当尽量忍受，如果困境和屈辱在别人身上就不能袖手旁观，忍心不顾。三、活动准备：1、收集有关加强修养、宽以待人的故事、名言、歌曲2、把学生分为五个小组3、布置教室。四、活动过程：1、活动地点：高二（11）班2、活动时间：第十七周3、主持人： 4、教师导入：为了让同学们深刻体会到加强修养、宽以待人的重要性。所以开展了此次主题班会。5、活动具体程序：（一）活动开始：主持人1：尊敬的老师！主持人2：亲爱的同学们！合：大家好！主持人1：下面我宣布，高二（11）班“加强修养、宽以待人”主题班会现在开始！一、材料引入（1）了解目前青少年的思想道德状况。（2）请有关人员作报告，谈谈中华民族的传统美德和道德方面的好人好事。（3）请学生代表谈当今社会上存在的不道德行为。（4）同学们分组讨论，并派代表谈感想和看法。（5）请老师总结，提出加强道德修养的希望和要求。 二、自由畅谈材料：某校针对校园中常见不良道德倾向问题，决定开展一次社会实践活动。 青少年学生中存在哪些不良的道德倾向？ 自私自利、损人利己 ；贪图享受、不思进取；我行我素、不守纪律； 说脏话，考试作弊，抄袭作业，旷课逃学，给老师同学起绰号，乱扔垃圾等。 青少年这些不良行为有什么样的危害性？你认为要怎样改善？ A、危害性： 这些行为败坏了社会风气，损害了精神文明建设，不利于社会主义文化建设。不利于青少年的健康成长。会损害身心健康，荒废学业，会腐蚀心灵，造成青少年是非不分，甚至诱发违法犯罪 B、怎样做：一方面要加大执法力度，坚持依法治国；另一方面要在公民中加强思想道德建设，加强诚信教育。努力学好各门功课，认真遵守中学生守则和中学生日常行为规范，增强道德和纪律观念，举止文明，礼貌待人，提高自身思想道德素质和科学文化素质。 三、一个关于“宽以待人”的小故事宽厚待人是中华民族的传统美德。在无产阶级革命家中，也流传着许多宽厚待人的故事，彭总挨打不记仇 的故事谁知道？（由学生讲述）学生：彭总在苏区的一次战斗中，因急于赶赴前沿，叫一位挡住去路的战士让开，不料那位战斗不认识他 ，冲上去就是两拳。彭总不予理会绕过去走开了。过了一会，警卫员把那位战士捆起来，要求彭总发落，彭总 却笑着说：“谁叫你们捆他的，快放回去，当时，我的态度也不好嘛。”彭总把自己被战士误打，归于自己态度不好所致，对战士既没有发火，也没有处分，如此宽容，使那位战士感动得热泪盈眶，警也敬佩不已。这个故事给我们的启示是：在人与人之间的彼此交往中，要豁达大度，大度能密切各种关系，能带给你一份好人缘，更重要的是带给你一种快乐无比的健康心理。我国古代的宽厚之道包含了理解、体贴善待他人的 精神，这对于改革开放，经济处于飞速发展的今天有着现实的指导意义。四、小品·小品还书（2人表演）情节设置：小华的爸爸给小华买了一本文学精点名著，小华爱不释手，她的同学小英也想看这本书， 小华就借给了她。没想到小英还书时，书有些破了，面对这种情况，小华该怎样对待？小华面对一本被弄破的新书，开始有些不高兴，但又一想小英也不是故意给弄破的，就对小英说：“书是有些破了，但不影响我们阅读，包上书皮就看不到破的地方了。”学生点评：小华的行为是值得学习的，是待人宽厚的表现，是一种美德。老师小结：同学们，今天的小品表演和点评很精彩，希望同学们继续发扬宽厚待人的美德。在生活中，加强修养，其实宽容是一种无坚不摧的力量，也是一剂人生良药，既能医治别人，也能使自己内心相对宁静。人的心胸应该像山谷一样宽深，每当你面对大山呼喊一声“我爱你”，山的回音也同样是“我爱你”。 生活中，你对别人好，别人也同样对你好。互相宽容的朋友一定百年同舟，互相宽容的世界一定和平、美丽。五、主题班会的口号：在学习中加强修养、在生活中宽以待人