2034”课堂教学改革的激励措施

富丽中学实施研学后教“2034”课堂教学改革的激励措施（征求意见稿）为了深入推行“2034”课堂教学改革，激励我校师生在改革中积极参与，脱颖而出，特制定以下激励措施，简单来说，就是“511”措施：“5”，即以徐叙堂名校长工作室名义，设立5000元“教改奖励启动基金”，对在2012年践行研学后教课堂教学有突出贡献的教师进行奖励。其中：代表学校在片级、区级、市级或以上举行研学后教公开课或专题发言的，分别奖励200元/人、300元/人、500元/人；公开发表有关研学后教文章（必须有ISSN/CN刊号）的1000元/篇。为确保有足额的奖励基金，名校长工作室将积极争取学生家长、社会热心人士对本项目的大力支持。第一个“1”，征集老师和学生在践行研学后教“2034”课堂教学改革进程中撰写的优秀文章。内容自定，字数3000字以内，2012年6月底截稿。在2012年78月间，编制出版一本书集，暂定名为教路求索，为今年9月1日番禺区全面启动“研学后教”课堂教学改革献礼！第二个“1”，在本学期末，学校为各班级的综合量化评分最杰出的学习小组提供一次免费的校外社会实践活动机会（各班评选出1个学习小组，每组约6人，合共约120人，活动时间1天）。建议各年级、各班级根据实际情况，迅速制订相应的学习小组评估、激励机制，在学期末进行表彰奖励。（注：“511”措施只适用于2012年度，2013年1月前将制订“研学后教”课改的长效激励机制）。现将富丽中学实施研学后教“2034”课堂教学改革的激励措施（征求意见稿）张贴于各年级办公室，现向全体教师征求意见，集思广益，如您有任何建议或意见，请与三位校长联系，联系方式可以是面谈、邮件、短信等方式，我们期待您的参与！大石富丽中学“2034”课改领导小组2012年3月20日