山西省柳林县第一初级中学九年级语文上册第1课沁园春雪学案无答案新版新人教版
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山西省柳林县第一初级中学九年级语文上册第1课沁园春雪学案无答案新版新人教版
沁园春·雪学习内容沁园春·雪师:教学设计生:学习疑惑抒发了 。6、总写北方雪景的句子是: 它描写出 、 的景象。7、“望”字统领的内容有: 。8、“惟余”强调 的景象,“顿失”表明 。9、“山舞银蛇,原驰蜡象”描绘出 的样子,化静为动,充满着生机和活力。10、文中虚写的景象是 这句话的效果是 。11、“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”这句话在全词中所起的作用是 。 12、“惜”字统领的内容是 这番评价的作用是 。13、作者用“惜”字的目的是 。14、本文的主旨句是 ,说说它的含义和作用。 。15、本词上阕写景,融入 之情,下阕评论历史上卓有成就的五位帝王,抒发了颂扬 之情。16、对北方雪景的描写逼真传神,其中既有静景描写,如 ”,又有动景描写,如“ ”,还有化静为动的,如“ ”。这样动静结合的作用是 。17、“莽莽”“滔滔”都用叠词,作用是 。三、展示反馈(会探究能讲清才是真懂!)展示小组学习内容,比比谁是学习的主人,谁能做大家的老师。 作者评价五位帝王时的语气有何不同? 四、拓展延伸 1积累古诗词中写雪的名句,至少写出五句。2、找几句古诗词中表达作者的抱负的诗句。3、找几个含“雪”字的成语。学习目标1、背诵默写本词,品味优美语言。2、学习写景、议论、抒情相结合的写法。3、感受壮阔宏伟的雪景及毛泽东的宏大气魄。 重 点学会词的朗诵方法,掌握正确的停顿,能够找出诗歌的重音,领会词的意境美和韵律美。难 点理解诗人对历史人物的评鉴,体会他豪迈的伟人情怀,并树立正确的历史人物观。一、自主学习1、背景介绍: 1936年2月,遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率长征部队胜利到达陕北之后,领导全党展开反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北的清涧县,毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形,观赏风光。面对苍茫大地,胸中豪情激荡,过后写下了这首词。1945年8月,抗战胜利后,为了国家的前途的人民的利益,毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其间,民主人士、诗人柳亚子先生请他写诗,毛泽东同志就把这首沁园春雪抄给他,随后新民晚报公开发表,引起了极大的轰动。2、 给下列加点字注音。沁园春( ) 莽莽( ) 分外( ) 妖娆 ( ) 稍逊 ( ) 今朝( ) 成吉思汗 ( ) 数 ( )3、解释下列词语的意思,并借此读懂全诗文采、风骚: 一代天骄: 俱往矣: 风流人物: 二、小组学习(团结就是力量!)4、上阕以 的表达方式为主,写的是 ,饱含着作者 的感情。5、下阕以 、 的表达方式为主,纵论了 ,师:教学设计生:学习疑惑2