高中化学骨干教师培训心得体会

高中化学骨干教师培训心得体会12月25日来到河北师范大学教师培训学院，接受为期210天的骨干教师培训。刚来两天，我就感遭到了大家的风采，从专家的讲座中，得到理念的提升，从中学同行的表演中，感受新课改的精神，同时还有领导的鼓舞和鞭策，让我们1线教师得到理论与实践的充实。我从中遭到深入的思想教育，心灵上得到隆重的洗礼，大脑从繁忙的工作中得到摆脱，细细回想导师、教授的精彩讲课，使我充分认识到学习和掌握1种重要的思想，比学习和掌握1门学科知识更重要。刘毅玮教授、王桂平教授的讲座，给我们展现了新课改理念和新的教学模式。新课改给我们基础教育的老师带来了新的挑战和机遇，但不管多么好的课程理念，如果没有教师的教育思想的转变和教学方式方法的更新，都将没法得以落实。教学质量的好坏与我们本身的素质的高低有直接或间接的关系，这必定要求我们要加强理论素养的学习，可以是集中学习，更多的是自己学习，要有毕生学习的思想和准备，以满足学生需求的不断增长和社会的不断发展。在化学课中，我们应当把新课改的理念和精神，把教学的“知识与技能、进程与方法、情感态度与价值观”很好应用在课堂中，把教和学有机的融会在1起，教师在教学进程中更多的是在导学。“授之以鱼”不如“授之以渔”，教比导容易，在教学进程中有效的掌控教学的节奏和环节，除有很好的掌握教材以为，更多的是有掌握学生，了解学生的需求，从而教给学生用正确方法来取得需要。这样的学习机会是难得的，是很宝贵的，我希望通过这个培训班的培训，努力提高自己的修养和素质，我们要学会坚持教学反思，要会“ 悟”，使自己成为科研型和智慧型的中学教师。 “学以致用，研学并进”，充分利用这个平台“广泛交换，资源同享”。我深信：教育不是牺牲，而是享受，不是单1的重复，而是创造。我们要用自己的人格魅力来感染学生、我们要把科学和乐观精神，1起传递给我们的学生。我深信：在后期培训中，我会学得更多、学得更好。12月11日，我非常荣幸参加了由福建教育学院组织的福建省薄弱学科（小学体育）省级骨干教师培训，本次培训共延续时间20天，从我报到拿到提纲的时候，我感触颇深。由于本次培训内容的安排凝结了培训部门和班主任老师太多的血汗。本次培训内容丰富、情势多样，培训内容侧重以体育课程改革与体育教学为主线，以聚焦体育课堂、更新知识、提高体育教学质量效果为核心，以体育专业技能、实践教学研究为主体，到达阔视野、创教学、拓技能的目的，增进小学体育教师专业化发展。培训内容分为3个模块：教育素质与技术模块、学科知识与技能模块、学科研究、技能展现及阶段总结模块。培训内容不但有专家的精彩讲座，有学员的教学展现，有学员间的互动交换，而且还有参观实践听课、评课活动。总之，本次学习内容丰富、实用性强。回首短暂时间的培训，在思想上遭到很大的震动，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，更有教育观念上的更新。下面，我从以下3点来跟老师同学交换，敬请指点。1、感受专家风采，凝听出色讲座。通过本次培训学习，使我深深体会到培训院校的专家、名师的风采，感遭到学员集体大家庭的温暖。有幸凝听了福建教育学院林藩老师的听课、观课、评课；福建教育学院宋1心老师关于体育游戏的拓展与开发利用；福建教育学院曾广林老师关于中小学体育科研方法、多媒体课件制作；福建教育学院刘凯老师关于体育游戏的拓展与开发利用；福州教育学院教研员高玉琴教师关于如何上1节精彩的体育课、厦门教科院特级教师宋超美关于体育片断教学的准备与展现等专家的精彩讲座。专家们兢兢业业、严谨治学的敬业精神令我敬佩；他们热忱开明、平易近人的态度让我倍感亲和；幽默的语言深深吸引着我。这些讲座，或深入、或睿智、或沉稳、或思辩，无不滋润着我的心田。同时，专家们还以鲜活的实例和丰富的知识内涵及高深的理论论述，不但让我了解到了前沿的体育教育教学改革动态，而且还接受了先进的体育教学理念的洗礼，让我进1步从理论的层面上来解释自己在今后体育教育教学中碰到的实际问题。2、观摩教学展现，引领教学实践。培训活动中，有幸地欣赏了由福州市鼓山苑小学林星老师执教的校本课踩高跷、滚铁环、福州市新店小学张文红老师执教的正面投准、游戏。同时还欣赏到了谢玫瑰、阮雅芳、兰景胜、苏丽娟、郭燕彬、高雅玲等老师精彩的片断教学展现（此项同时也是福建省首届中小学教师论坛的1部份），欣赏到了叶文祥、肖焰、郑肖华老师精彩的体育课堂教学展现，欣赏到了徐丰、黄东儿、苏思恩、罗鸣榥、郑鼎超、邱尚民等老师精彩的说课展现，这些老师独具特点的教学风格，在展现中充分体现了体育新课程的教学理念，展现或由浅入深，层层深入，重视引导学生从个人的生活经验动身进行思考；或结构清晰、语言生动，自然朴实的教学风格给我留下了深入的印象；或体现师生互动和生生互动，让更多的学生参与体验让人难忘；或重视学生的自主讨论或参与设计，让每个学生都能体验到成功的快乐；或直入主题，直接引导学生展开探究活动。在这些老师的.身上我都能感遭到他们对学生的仔细关注，对体育这门课程的酷爱，对体育新课标的深入领悟，对体育教材的认真研究，对体育课堂教学的熟练驾驭，这些都引发我的深入反思。3、心怀感恩之情，鼓励本身成长。虽然培训是短暂的，但收获是丰富的。通过培训，让我能站在1个崭新的平台上领悟当前体育课程教学改革，让我进1步明确了自己今后体育教学工作的方向。这1次培训活动结束后，我将继续不断地搜集体育教育教学信息，学习先进的体育教育理论，增长体育专业知识。感谢培训班给我提供1个学习的平台，来提高本身的教育理论水平和教学实践能力，我将会铭记这段与老师和同学们1起培训的日子。今天还有同事问我，在这次培训班中我学到了甚么？我很自豪的对他们说，我不但学到了在培训中该学到了知识，而且我学到了他们没法学到的知识那就是我们在坐的老师和同学们丰富和宝贵的教学经验，所以我感到非常地自豪和幸福。“3人行必有我师焉”，非常感谢陪我1路前行的老师和同学们，你们将是我今后人生中的良师益友，我将以你们为榜样，时刻铭记老师的教导和同学的帮助，并以此来鼓励自己今后在体育教育教学工作中展现自己的才能！从下期开始，我有幸参加市级第1期化学骨干教师培训，首先感谢各级领导给我这次学习的机会。在近3年的学习培训入耳取了10位多位专家、教授的10多场专题讲座，并到xx中学，xx中学、xx实验学校等现场观摩优良课。通过培训、观摩我的感触很深，使我对初中新课改有了更新的认识，也意想到新课改的重要性及必要性。3年的培训行将结束，在受训期间，我感觉每天都是充实的，由于每天都要面对不同风格的老师，每天都能听到不同类型的讲座，每天都能感遭到思想火花的冲击。在培训中，我进1步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为1名教师，我深知自己在教学上是幼稚和不成熟，在教学进程中还存在太多的问题，经过近3的学习、研修，作为处在自贡市最边远的农村学校的我，已有不小的收获。1、通过培训和学习，拓宽了我的知识视野。在之前的化学教学中，我并没有认真领会新课改的意义和真实的内涵，在教学模式和对教材的处理上还是主要参照旧的教学方法和模式。通过培训和学习我认识到，新课程改革是人的改革，课程发展是人的发展，需要全员参与。认识到新1轮初中化学课程改革力图体现“为了每个学生的发展”的基本理念，以进1步提高学生的科学素养为主旨，激起学生学习化学的兴趣，尊重和增进学生的个性发展；帮助学生取得未来发展所必须的化学知识、技能和方法，提高学生的科学探究能力。使取得知识与技能的进程，同时成为学会学习和构成正确价值观的进程。并且在教学进程中注意培养学生从化学视角看待物资世界，能利用化学知识和化学方法参与社会决策和解决问题的能力；提倡以科学探究为主的多样的学习方式，重视化学学习方法的启发，提高学生毕生学习的能力，在现代社会的生存和竞争能力；培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和健康的世界观、人生观、价值观和社会责任感。在对教材认识和处理方面，通过3年来的培训和学习，我探究过初中化学新课程与老课程在课程理念、课程结构、课程内容、课堂教学、课程和教学管理、考试评价等各方面产生的变化。必须以积极的心态面对新课程，要不断的更新自己教育观念和知识体系，及时补充新知识，并对原有知识进行整合，更需要调剂自己原有教学思路和方法，使自己的教学节奏适应新的教育情势。2、更新工作模式，在合作中求发展。新课程提倡培养学生综合性学习，而自主合作探究是学生学习化学的重要方式。课改的实行对绝大多数教师而言，不可能1人独立的完成，这就要请教师善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融会，互助增进。面对时期的挑战，骨干教师的培养是教师成长的重要途径。3、我学会了反思。教师要在教学中反思。特别是1线教师，重要的工作阵地就是课堂。教师不能只是课堂技术的机械履行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。要学会思考，不断的反思，在思考中进步，弄好教学反思，成了我的“必修课”。总之，通过培训对我来讲有了很大的收获，给我带来了全新的教学理念；给我们带来了丰富的精神粮食，通过学习使我对新教材教法有了更新的认识，在教育思想和教学理念上有了更新换代。通过培训和现场观摩，让我有机会尝试全新的教学模式，实践自己的教学理念。我要把这些新的教学理念和新的教学模式应用到自己的教育教学工作中去，在教学中发挥自己应有的作用，为农村基础教育做贡献！