Linux操作系统实验--电子教案文档.doc

_课 程 教 案课程名称： Linux操作系统实验 任课教师： 罗泽 所属院部： 电气与信息工程学院 教学班级： 通信1501-1502 教学时间：20172018学年第 1 学期湖 南 工 学 院课程基本信息课程名称Linux操作系统实验课程代码G0201514总计： 8 学时讲课： 学时实验： 8 学时上机： 学时课程设计： 周学 分0类别必修课（） 选修课（ ） 理论课（ ） 实验课（）任课教师罗泽职称助教授课对象专业班级： 通信工程1501-1502 共 2个班课程简介通过实验课程的练习，使学生熟悉Linux操作系统的使用，掌握Linux的基本命令，掌握Linux系统下编程的初步知识，掌握用Linux基本编程工具的使用。基本教材和主要参考资料教材：Linux操作系统实验指导书 自编参考资料：1鸟哥的Linux私房菜，鸟哥主编，人民邮电出版社2Ubuntu Linux轻松入门，朱维刚主编，化学工业出版社-可编辑修改-_实验一 Linux 操作系统环境搭建一、本次课主要内容安装VMware软件，创建ubuntu系统虚拟机，安装VIM编辑器。二、教学目的与要求完成Linux开发环境搭建，正确安装VMware及ubuntu系统虚拟机，安装VIM编辑器，为后续操作做准备。三、教学重点难点Ubuntu系统的安装。四、教学方法和手段课堂讲授、提问、讨论；实验操作。五、作业与习题布置写实验报告。-可编辑修改-一、实验内容：二、实验步骤：1、点击VMware安装包，配置目录为个人文件夹。2、用vmware10序列号注册器注册。3、打开vmware，点击创建新的虚拟机。4、选择典型安装并选择Ubuntu14.04的系统镜像文件。5、输入ubuntu的系统全名、用户名及密码。6、选择虚拟机文件存放的位置7、保持默认配置后进行下一步安装。8、进入ubuntu系统，在系统设置中更改源为中国的源。9、在搜索中打开终端，使用sudo passwd命令设置root用户密码。10、使用sudo apt-get update更新源。11、使用sudo apt-get install vim安装vim编辑器。三、实验总结与实验报告：通过本实验的操作，得出的实验结论；写出规范的实验报告。实验后记：实验二 Linux常用命令一、实验内容：(1)初步了解Linux的命令格式；(2)学习几个文件维护命令；(3)学会如何得到帮助信息；二、实验步骤：(1)进入linux系统，在终端或命令行窗口中，输入如下linux命令，记录其输出结果ls、pwd、xy、cd .、pwd、cd、cd /usr/local、clear、date (2)使用man命令来获得每个Linux命令的帮助手册，用man ls，man passwd，man pwd命令得到ls、passwd、pwd三个命令的帮助手册。也可以使用：命令名 -help格式来显示该命令的帮助信息，如who -help，试一下这些命令。(3)用who 命令显示当前正在你的Linux系统中使用的用户名字：有多少用户正在使用你的Linux系统？给出显示的结果哪个用户登录的时间最长？给出该用户登录的时间和日期。(4) 使用下面的命令显示有关你计算机系统信息：uname（显示操作系统的名称），uname n（显示系统域名），uname p（显示系统的CPU名称）你的操作系统名字是什么？你计算机系统的域名是什么？你计算机系统的CPU名字是什么？(5)使用whoami命令找到用户名。然后使用who -a命令来看看你的用户名和同一系统其他用户的列表。(6)在shell提示符后，输入echo $PS1并按回车键，系统怎样回答？(7)在shell提示符后，输入PS1=%并按回车键，显示屏有什么变化？(8) 在shell提示符后，输入set 并按回车键，系统显示环境变量。给出你系统中的环境变量和它的值。(9) 创建一个文件名为ch7.c的c语言文件，内容如下：#include <stdio.h>main()int i;i = 0;sleep(10);while (i < 5) system("date")sleep(5);i+;while (1) system("date");sleep(10);现在依次运行下列三个命令。第一个命令生成一个c语言的可执行文件，文件名为generate；第二个命令是每隔5 秒和10秒把date命令的输出追加到dataFile文件中，这个命令为后台执行，注意后台执行的命令尾部加上&字符；最后一个命令tail f dataFile，显示dataFile文件的当前内容和新追加的数据：gcc ch7.c o generate./generate >> dataFile &tail f dataFile在输入tail -f 命令1分钟左右后，按<Ctrl-C>终止tail程序。用kill -9 pid命令终止generate后台进程的执行。注：pid是执行generate程序的进程号；使用generate >> dataFile&命令后，屏幕打印后台进程作业号和进程号。最后用tail dataFile命令显示文件追加的内容。（10）把ch7.c 文件复制为smallFile 文件的拷贝。用ls l命令观察这两个文件的修改时间是否一样。它们是不同的，dataFile文件的修改时间应该是这个文件的创建时间。什么命令能够保留这个修改时间不变呢？这两个文件的inode号是多少？再把文件名ch7.c 改成（移动）newDataFile，文件newDataFile的inode多少？与dataFile 文件的inode号是否相同，若相同，为什么？然后再把文件newDataFile移动到/tmp目录下，文件/tmp/newDataFile的inode号是多少？比较结果如何，为什么？三、实验总结与实验报告：通过本实验的操作，得出的实验结论；写出规范的实验报告。 实验后记：实验三 VI/VIM编辑器的使用一、本次课主要内容练习VI/VIM文本编辑器的操作。二、教学目的与要求通过练习，了解VI/VIM编辑器的常规使用方法，了解命令模式、底行模式、插入模式的区别。三、教学重点难点命令模式下各种命令的使用。四、教学方法和手段课堂讲授、提问、讨论；实验操作。五、作业与习题布置写实验报告。一、实验内容：（1）进入vi在系统提示字符(如$、#)下敲入vi 文件名称，vi 可以自动帮你载入所要编辑的文件或是开启一个新文件（如果该文件不存在或缺少文件名）。进入 vi 后屏幕左方会出现波浪符号，凡是列首有该符号就代表此列目前是空的（2）两种模式vi存在两种模式：指令模式和输入模式。在指令模式下输入的按键将做为指令来处理：如输入a，vi即认为是在当前位置插入字符。在输入模式下，vi则把输入的按键当作插入的字符来处理。指令模式切换到输入模式只需键入相应的输入命令即可（如a,A），而要从输入模式切换到指令模式，则需在输入模式下键入ESC键，如果不晓得现在是处於什麽模式，可以多按几次 ESC，系统如发出哔哔声就表示已处于指令模式下了。指令模式进入输入模式的指令：新增 (append)a ：从光标所在位置後面开始新增资料，光标後的资料随新增资料向後移动。A： 从光标所在列最後面的地方开始新增资料。插入 (insert)i： 从光标所在位置前面开始插入资料，光标後的资料随新增资料向後移动。I ：从光标所在列的第一个非空白字元前面开始插入资料。开始 (open)o ：在光标所在列下新增一列并进入输入模式。O: 在光标所在列上方新增一列并进入输入模式。（3）退出vi在指令模式下键入:q,:q!,:wq或:x(注意:号），就会退出vi。:wq和:x是存盘退出，而:q是直接退出，如果文件已有新的变化，vi会提示你保存文件而:q命令也会失效，这时可以用:w命令保存文件后再用:q退出，或用:wq或:x命令退出，如果你不想保存改变后的文件，就需要用:q!命令，这个命令将不保存（4）基本编辑删除与修改文件的命令：x： 删除光标所在字符。dd ：删除光标所在的列。r ：修改光标所在字元，r 後接著要修正的字符。R： 进入取替换状态，新增文字会覆盖原先文字，直到按 ESC 回到指令模式下为止。s： 删除光标所在字元，并进入输入模式。S： 删除光标所在的列，并进入输入模式。二、实验步骤：（1）在“/root”目录下建一个名为“vitest”的目录。（2）进入“vitest”目录。（3）将文件“/etc/bash.bashrc”复制到“vitest”目录下。（4）使用Vi打开“vitest”目录下的bash.bashrc。（5）设定行号。（6）将光标移到33行。（7）复制该行内容。（8）将光标移到第一行行首。（9）粘贴复制行的内容。（10）撤销第9步的动作。（11）将光标移动到最后一行的行尾。（12）粘贴复制行的内容。（13）光标移到第22行。（14）删除该行。（15）存盘但不退出。（16）将光标移到首行。（17）插入模式下输入“Hello,this is VIM world!”。（18）返回命令行模式。（19）向下查找字符串“wait”。（20）再向上查找字符串“halt”。（21）强制退出Vi，不存盘。分别指出每个命令处于何种模式下？（16）将光标移到首行。（17）插入模式下输入“Hello,this is ViM world!”。（18）返回命令行模式。（19）向下查找字符串。（20）再向上查找字符串”。（21）强制退出Vi，不存盘。分别指出每个命令处于何种模式下？三、实验总结与实验报告通过本实验的操作，得出的实验结论；写出规范的实验报告。实验后记：实验四 Makefile 的编写及使用一、本次课主要内容makefile的编写及使用二、教学目的与要求(1)了解Makefile 的基本概念和基本结构(2)初步掌握编写简单Makefile 的方法(3)了解递归Make 的编译过程(4)初步掌握利用GNU Make 编译应用程序的方法 三、教学重点难点Makefile的编写规则。四、教学方法和手段课堂讲授、提问、讨论；实验操作。五、作业与习题布置写实验报告一、实验内容：make是一个程序文件维护工具，它需要两方面的信息，一是关于可执行文件和各程序模块间的相互关系，二是文件的修改日期。可执行文件和各程序文件的相互关系依赖关系，记录在一个指定的文件中，通常称为make文件，（默认名称是GNUmakefile、makefile或者Makefile，也可以是任意一个文件名） make语法规则 Ø 依赖关系描述目标和生成目标的模块之间的关系称为依赖关系。依赖关系描述的是依赖模块文件按照什么规则生成目标文件。 target（目标名）：dependency（依赖模块）command（命令行）注意两点：一是如果依赖关系比较长，不能用一行语句来表达时，可以使用多行，且需要使用续行号，其标记为“”。续行号之后的同一行内不能再有其他任何符号。另一点值得注意的是在目标target之前，或者命令行command之前不能有空格，只是加入制表符tab。 Ø MAKE语法规则通常，通过使用编辑软件（如vi、Emacs等）生成make文件，然后使用make命令，就可以对程序实现自动、高效得维护，make命令的一般语法规则是：make-f make文件名其他选项目标名其中，-f之处描述依赖关系的文件名，如果使用的是默认名称中的一个文件名（GNUmakefile、makefile或者Makefile），就不需要这个选项了；而使用其他名称时，则要在使用make命令时加入-f可选项，一般情况下都使用Makefile。常用选项：-n，只显示生成指定目标的各命令，并不实际执行这些命令，可以用来检查make文件中的错误。-p，显示并检查make文件中的所有宏定义和所有内部规则二、实验步骤： (1)利用文本编辑器创建hello.c 文件/hello.c/written by Emdoor#include <stdio.h>int main()printf("Welcome Emdoor!n");return 1;(2)手动编译hello 应用程序在hello.c 的目录的终端下输入：rootlocal$ gcc c hello.crootlocal$ gcc hello.o o hello通过ls 命令查看当前目录下是否生成源代码hello.c 的object 文件hello.o 和可执行文件hello，运行可执行文件hello。查看一下运行结果。root51Board $./hello(3)修改hello.c 文件，重新手动编译应用程序。(4)删除hello.o 和hello 文件rootlocal$rm f hello.orootlocal$rm f hello二、利用GNU make 自动编译应用程序方法(1)利用文本编辑器创建一个Makefile 文件，并将其保存到与hello.c 相同的目录下。# Makefile test for hello program#written by EmdoorCC= gccCFLAGS=all: hellohello: hello.o$(CC) $(CFLAGS) hello.o o hellohello.o: hello.c$(CC) $(CFLAGS) c hello.c o hello.oclean:rm rf hello *.o(2)先后执行如下命令rootlocal$makerootlocal$lsroot51Board $./hello查看并记录所生成的文件和运行的结果。(3)执行make clean 命令：rootlocal$make clean(4)修改hello.c 文件，重复第2、3 步操作，查看并记录所生成的文件和运行结果，并与手动编译进行比较，写出你的结论。(5)重新编辑Makefile 文件 # Makefile test for hello program#written by EmdoorCC= gccCFLAGS=OBJS=hello.oall: hellohello: $(OBJS)$(CC) $(CFLAGS) $ -o $hello.o: hello.c$(CC) $(CFLAGS) c $< -o $clean:rm rf hello *.o(6)重复第2，3 步操作，查看并记录所生成的文件和运行的结果。比较这两种操作，写出你的结论。同时指出$ 、$、$<在上述Makefile 中的含义。三、实验总结与实验报告：通过本实验的操作，得出的实验结论；写出规范的实验报告。实验后记：THANKS !致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载，资料仅供参考