《词性专项复习》PPT课件.ppt

,（一）、名词 表示人或事物（包括具体事物、抽象事物、时间、处所、方位等）的名称。 表示人或事物：工人 学生 河流 高原 宇宙 思想 科学 表示时间：大寒 未来 下午 秋天 表示方位：上面 后头 华北 中原,（二）、动词 表示动作行为、发展变化、心理活动、可能意愿等意义。 2、常见类别 表示人或事物的动作、行为：读、笑、操作、进行、保卫 表示人或事物的发展、变化：提高 转变 减少 表示心理活动：想 希望 同意 怕 表示存现：消失 有无 出现 表示使令：使 让请求 允许 表示能愿：能 可以 应该 必须 表示趋向：上 下来 去 起来 表示判断：是,（三）、形容词 表示事物的形状、性质、状态等。 2、分类 表示事物的形状：长 短 方 圆 厚 薄 表示事物的性质：优 劣 善 美 恶劣 笔直 表示事物的情态：飞快 缓慢 激动 悲伤 闲适,（四）、数词 表示数目（包括确数、概数和序数） 分类 表示确数：一 十百 千万四分之一 表示概数：几少数 两米以上五十多十七八 表示序数：第二 初一 初八 老大 老六,（五）、量词 表示事物或动作、行为的单位。 分类 表示物量：个 斤 片 张 表示动量：次 回 遍 下,（六）、代词 代替人和事物的名称，或起区别指示作用，或用来提问。 1、举例 我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事！ 我也不停步，只在心理思量：“又出了什么事啦？” 2、分类 人称代词：你 我 他 自己 别人 大家 疑问代词：谁 什么 多少 哪 指示代词：这 那 这些 那里 这阵子 每 各 另,（一）、副词 用来修饰、限制动词或形容词，表示时间、频率、范围、语气、程度等。 1、举例 父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。 2、常见类别 表示范围：也 都 尽 一共 表示时间：正 将 马上 一直 表示程度：很 更加 太 格外 表示情态：特地 大力 亲自 表示否定：不 勿 别 没有 表示语气：竟然 公然 也许,（二）、介词 用在名词、代词或名词性短语前，同这些词或短语一起表示时间、处所、方向、对象等。 1、举例 我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。 2、常见类别 表示处所、方向：从 向 朝 顺着 表示时间：在 与 表示对象：对为 给 关于 表示目的：为为着 表示起止：自从 至于 表示方式：据以 按照 通过,（三）、连词 用来连接词、短语或句子，表示前后有并列、递进、转折、因果、假设等关系。 1、举例 近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。 那些门和窗尽量工细而绝不庸俗，即使简朴而别具匠心。 2、作用 连接词或短语：同 跟 或 以及 连接句子：不但而且 既又 如果那么 因此 或者 因为所以 只要就 虽然但是,（四）、助词 用来表示词语之间的某种结构关系，或动作行为的状态，或表示某种语气。 1、举例 有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛。 长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。 怎么了呢，父亲老了。 2、分类 结构助词：的 地 得 所 动态助词：着 了 过 语气助词：啊 吗 呢 啦吧,（五）、叹词 表示感叹、呼唤、应答等声音。 1、举例 唉！我不知何时再能与他相见！ 阿呀，骇死我了，骇死我了 阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？ 3、 叹词运用特点 独立成句。（这是与助词的明显差异，如：“啊，天啊！”前者独立为叹词，后者附着为助词。）,（六）、拟声词 模拟人或事物发出的声音。 1、举例 那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声。,