《雪》四人谈拓展阅读训练题及答案拓展训练主题名字大全

雪四人谈拓展阅读训练题及参考答案拓展训练主题名字大全对鲁迅的雪,不同的人有不同的解读。读了 “雪四人谈”这一组文章后你对雪可能会有新的见解。阅读下边的文字,完成 13 15题。暖国的雨向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调他自己也以为不幸否耶 ? 江南的雪,可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。 但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂 是的那是孤单的雪是死掉的雨,是雨的精魂。13.王蒙认为“读雪需要联想 ”。读了第一段之后,你对鲁迅笔下“江南的雪 ”产生了什么联想 ?请用几句话加以描述。 (2 分)【答】_ _14.灵魂的柔软和坚硬的作者黄蓓佳从雪中读出了鲁迅 “灵魂的另一面是顽强和坚硬 ”。你从上面的文字中读出了这种感受吗? 请作简要阐述。 (2 分)【答】_15.雪的独特之处的作者李允经认为,雪一采用了对比的写法, “并在这种对比描写中表达自己的倾向和爱憎 ”。请以上面的文字为例谈谈你的看法。 (2 分)【答】_ _参考参考答案：13.这是一道开放性试题,联想符合景物的特点即可。如 “江南的雪 ”可以使人想起童年的欢乐时光,可以使人想起色彩缤纷又生气洋溢的青春,也可以由生气勃勃的 “雪野 ”联想到冬雪之后,春天就不远了,等等。14.这是一道开放性试题,鼓励考生说出自己的看法。下面的参考答案供参考：作者笔下的 “朔方的雪花 ”,是以孤单不妥协的姿态出现的。它 “在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾 ”,在孤单寂寞之中,在“凛冽的天宇 ”下,它 “蓬勃地奋飞 ”,弥漫于太空中, “使太空旋转而日升腾地闪烁 ”,俨然是一个斗士。这正是鲁迅 “顽强和坚硬 ”这种精神的最为形象的体现。15.这是一道开放性的试题,鼓励考生说出自己的看法。下面的参考答案供参考：雪中有着鲜明的对比。鲁迅写江南的雪景时,情绪欢快。他把江南的雪比喻为 “极壮健的处子的皮肤 ”,甚至想像蜜蜂们在田野中采冬花,嗡嗡地闹着描绘了一幅有声有色,动静相衬的江南雪景图。写朔方的雪,则相当悲壮。那冰冷的坚硬的 “朔方的雪”“如粉,如沙 ”,“决不粘连 ”, “蓬勃地奋飞 ”在阳光中 “灿灿地生光 ”。那种撼天动地、锐不可当的气势与 “滋润美艳之至 ”的江南雪形成鲜明对比,通过对比曲折地表达了作者对生活的不同感受科教兴国