《好玩的垫子》大班教案

好玩的垫子大班教案好玩的垫子大班教案1活动目标：1、通过活动，探索垫子的不同玩法，培养幼儿的发散思维与创造性。2、学习两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子的技能。3、发展幼儿相互协商、合作能力。4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。5、体验游戏的快乐。活动重点：学习两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子的技能。活动准备：1、热身音乐2、垫子若干个，纸球若干个。活动过程：一、热身运动幼儿抬着垫子出场，听音乐做热身运动。(举、放，左右摇，原地走，转等)二、基本部分师：运动运动全身都不冷了，等一下老师让小朋友和垫子做游戏，想想可以怎样来玩这块垫子。1、幼儿自由探索垫子的不同玩法。2、幼儿集中，个别展示他们的创意玩法。3、师幼共乐，玩耍有创意的玩法。4、幼儿放下垫子，排成两队，自由探索在垫子上的玩法。幼儿自由探索在垫子上的玩法。请个别幼儿展示自己的创意玩法。5、玩炸碉堡游戏。幼儿学做解放军，先翻滚再匍匐前进拿起纸球向前扔。6、幼儿自由探索两两合作在垫子上的玩法。刚刚每个解放军的翻滚和匍匐动作都做得很好，现在请小朋友找一个好朋友两两合作过垫子，看看你们有什么好的玩法。(老师把四块垫子合并)幼儿自由合作探索。请个别一组幼儿展示他们合作的创意玩法。、全班幼儿两个两个练习。(重点练习两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子)三、幼儿玩游戏“看谁滚得好”。1、幼儿两两相抱过垫子，要抱紧了，看谁滚得好。2、坐在垫子上做放松动作。教学反思：户外活动的时候,孩子们喜欢把垫子铺在塑胶地面上躺着晒太阳,有的顶在头上,有的当成“蹦蹦床”在上面跳,有的则来回地跳。看着孩子们有这么多的垫子玩法,我用“垫子”做为运动器械设计这节体育集体教学活动。整个活动幼儿都是自主探索、自由活动，他们在探索中玩得很开心，也学到了两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子的技能，活动量足够。但活动时间过长，热身运动和这节课的技能没沾边，安全和卫生做得不好，体现在：幼儿没脱鞋在垫子上跳，又在垫子上翻滚;幼儿翻滚时挤在一起，相碰撞。在以后的体育活动中，我将结合安全卫生，让幼儿进行更好的体能锻炼。小百科：好玩，指有趣；能引起兴趣；供赏玩的物品。好玩的垫子大班教案2活动目标：1、培养幼儿的发散思维与创造性。2、发展幼儿相互协商、合作能力。活动准备：1、垫子人手一个2、宽阔的活动场地3、欢快的音乐活动过程：（一）导入部分1、语言导入，引起幼儿兴趣。2、动作导入，热身活动。（二）游戏过程1、教师出示垫子，提问幼儿垫子有什么玩法。2、幼儿独立探索，教师巡回观察指导。3、请幼儿展示自己所想到的玩法。4、教师与幼儿共同总结有关垫子的玩法，并记录在班级户外游戏库中。（三）结束部分教师与幼儿随音乐在垫子上做放松活动。活动延伸：提醒幼儿将垫子与其它材料结合，探索新的游戏玩法。