七年级语文下册 第9课 阿长与《山海经》学案 新人教版

七年级语文下册 第9课 阿长与山海经学案 新人教版作者简介:鲁迅1881年9月25日1936年10月19日，中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医， 后从事文艺工作，企图用以改变国民精神。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，奠定了新文学运动的 基石。1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集呐喊、彷徨、论文集坟、 散文诗集野草、散文集朝花夕拾、杂文集热风、华盖集等专集。其中，1921年12月发表的中篇小说阿Q正传，是中国现代文学 史上的不朽杰作。检查预习1. 掌握下列字音和词义骇 掳 悚 斋 舫 惶急 疮疤 诘问 渴慕 霹雳 疏懒 孤孀2. 请同学们在自读课文的基础上，找出描写长妈妈的事件或细节，并说说这些事件或细节体现了长妈妈什么样的性情。3. 速读课文，给文章划分层次走近文本初识阿长文章开头写阿长名字由来的目的是什么？读懂阿长研读第二部分（1929段）阿长为我寻赠山海经，思考问题。1、作者在写长妈妈买山海经之前，为什么要写“叔祖”的疏懒？ 2.当阿长来问«山海经»是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心情?课后第三大题3.你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”?课后第三大题4.“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”为什么这么说？读懂阿长研讨第三部分（3031段）1.文中最后两段除了记叙，还用了抒情的表达方式，抒写了作者的怀念之情，有感情地朗读出来。思考为何补叙阿长的身世？长妈妈是一个怎样的人？课后第一题难点探究 1.本文的记叙线索是什么？2.标出表明“我”对阿长感情变化的语句3.“我”对阿长的感情是怎样变化?写法研讨作者怎样刻画的阿长？写一写请以“读懂身边的爱”为话题，写一篇文章。字数不少于300字.拓展练习1给下列加横线的字注音。阿长（ ）疮疤（ ）诘问（ ） 惧惮（ ） 粗拙（ ）惧惮 ( ) 絮说（ ）惶急（ ）2选词填空：（l）这种敬意，虽然也逐渐（冷淡、淡薄、冷漠）起来，但完全（消失、消灭、消亡），大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地（询问、审问、诘问 ），而且当面叫她阿长。2）这（就、也、又）使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她（却、也、还）能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此（基本、完全、全部）消灭了。3刻画人物形象，常用的有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写。指出下列各旬运用了什么描写方法（1）她生得黄胖而矮。（2）最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。（3）她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的二哼经，我给你买来了！”4判断正误（1）朝花夕拾是一本散文集，从百草园到三味书屋也出自这本集子。（2）文中的“我”表示的是采用第一人称叙述，并非真的是指少年鲁迅。（3）鲁迅，原名周树人，是我国伟大的文学家、思想家和革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在鲁迅全集里。（4）从题目阿长与山海经可知，课文详写的是阿长买山海经送“我”这一件事，其余的都是略写。