中班教案：圆圆变瘦了

中班教案：圆圆变瘦了中班教案：圆圆变瘦了1活动目标：（1）认识蛔回病的症状；（2）了解饮食卫生与人体健康密切相关以及病从口入的'简单道理；（3）引起对蛔虫病的关注。（4）知道人体需要各种不同的营养。（5）让幼儿知道愉快有益于身体健康。活动准备：有关蛔虫的幻灯片或图片。活动过程：导入（1）情景导入，引起幼儿对蛔虫病的关注。向幼儿介绍某位小朋友突然肚子疼得厉害，父母带他去检查，发现肚子里有蛔虫的事例，引起幼儿对蛔虫病的关注。提问："小朋友得了什么病？"幼儿第一次操作（2）小组讨论：蛔回病的症状、得病的痛苦及其危害。提问："蛔虫病有什么症状？""得病后会怎样？"重点指导幼儿说出蛔虫病的症状。分享经验（3）出示幻灯片或图片，介绍蛔虫生长变化的过程。提问："蛔虫是怎样生长的？"重点指导幼儿了解蛔虫的生长变化过程。幼儿再次操作（4）请保健医生讲讲为什么会得蛔虫病，了解饮食卫生与人体健康密切相关以及病从口入的简单道理。重点指导幼儿了解饮食卫生，预防蛔虫病。例如：饭前便后要洗手，不用脏手拿东西吃，生的瓜果要洗干净后再吃延伸活动：把幼儿讨论的结果写出来，配上画，贴在本班的宣传栏内，向其他班幼儿和家长进行宣传，并请家长协助。自编或选择一首有关的儿歌教给幼儿，以巩固认识并转变为行为。教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。中班教案：圆圆变瘦了2活动目标：1.认识蛔回病的症状；2.了解饮食卫生与人体健康密切相关以及病从口入的简单道理；3.引起对蛔虫病的关注。活动准备：有关蛔虫的幻灯片或图片。活动过程：一、导入1.情景导入，引起幼儿对蛔虫病的关注。向幼儿介绍某位小朋友突然肚子疼得厉害，父母带他去检查，发现肚子里有蛔虫的事例，引起幼儿对蛔虫病的关注。提问："小朋友得了什么病？"二、幼儿第一次操作1.小组讨论：蛔回病的症状、得病的痛苦及其危害。提问："蛔虫病有什么症状？""得病后会怎样？"重点指导幼儿说出蛔虫病的症状。三、分享经验1.出示幻灯片或图片，介绍蛔虫生长变化的过程。提问："蛔虫是怎样生长的？"重点指导幼儿了解蛔虫的生长变化过程。四、再次操作1.请保健医生讲讲为什么会得蛔虫病，了解饮食卫生与人体健康密切相关以及病从口入的简单道理。重点指导幼儿了解饮食卫生，预防蛔虫病。例如：饭前便后要洗手，不用脏手拿东西吃，生的瓜果要洗干净后再吃活动延伸：把幼儿讨论的结果写出来，配上画，贴在本班的宣传栏内，向其他班幼儿和家长进行宣传，并请家长协助。自编或选择一首有关的儿歌教给幼儿，以巩固认识并转变为行为。中班教案：圆圆变瘦了3一、目标：1、引导幼儿了解饮食卫生与人体健康的密切关系，知道蛔虫病是怎么回事。2、知道怎样预防蛔虫病的相关卫生知识。二、准备1、录音机、磁带。2、图片：胖、瘦不同的两个圆圆纸偶娃娃、水果等。三、过程：1、出示纸偶娃娃圆圆，以自我介绍的形式出场。圆圆：“大家好，我叫圆圆，你们看我长得胖乎乎的，是不是很可爱呀？”幼：“可爱。”圆圆：“可是这不是现在的我了，现在的我已经变成这个模样了，小朋友们，请你们说一说，现在的我是什么样子的好吗？”幼：“瘦瘦的。”圆圆：“那你们猜猜胖胖的圆圆为什么会变瘦了呢？”幼1：“不吃饭。”幼2：“挑食，吃了不卫生的东西了。”师：小朋友的答案可真多呀！现在请圆圆把自己变瘦的故事讲给大家听好不好呀？2、听录音故事，并逐一出示图片。教师根据故事情节提问幼儿，引导幼儿回答问题并讨论。例：师：“圆圆原来为什么很胖？现在为什么经常肚子疼？”幼1：“吃干净的东西，好好吃饭圆圆就会很胖。”幼2：“吃了没有洗干净的水果，肚子就疼了。”3、围绕故事展开讨论，圆圆为什么变瘦？怎样预防蛔虫病？师：“日常生活中自己应该怎样做？你的身边有没有像圆圆那样的孩子？”4、教师总结:小朋友日常生活中应该注意哪些卫生问题。师：小朋友们今天表现的可真好呀！所以老师要把圆圆送给我的这一篮子水果奖给大家吃，好不好啊？启发幼儿知道把水果洗干净再吃，讲卫生不生病。并教育幼儿在以后的生活中都要记住讲卫生，养成良好的生活、卫生习惯。