云南省保山市腾冲县第四中学高中生物 第一章 细胞及其分子组成随堂练习（无答案）新人教版必修3

云南省保山市腾冲县第四中学高中生物 第一章 细胞及其分子组成随堂练习（无答案）新人教版必修3一、从生物圈到细胞1生命活动离不开细胞2生命系统的结构层次(1)地球上最基本的生命系统是     。(2)      是地球上最大的生命系统。(3)生命系统由简单到复杂的层次是细胞组织器官   个体种群群落     生物圈。特别提示并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如单细胞生物只有细胞、个体层次，植物无系统层次，病毒不属于生命系统；生命系统的层次中可含“非生物成分”。二、细胞的多样性和统一性1真核细胞与原核细胞的区别与联系2常见真、原核生物举例(将序号填入所属的集合中)蓝藻绿藻发菜紫菜硝化细菌真核生物原核生物酵母菌大肠杆菌链球菌玉米青蛙巧学助记巧记常见的原核生物和真核(单细胞)生物(1)原核生物：一藻(蓝藻)；二菌(细菌、放线菌)；三体(支原体、衣原体、立克次氏体)。(2)真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了。三、细胞学说1将细胞学说建立过程连线2主要内容(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由   发育而来，并由   所构成。(2)细胞是一个   的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。(3)新细胞可以从   中产生。效果自评组合式设计一、在小题集训中洞悉命题视角1判断下列有关生命系统结构层次的说法的正误。(1)人体的结构层次为细胞、组织、器官、系统（ ） (2)蓝藻只属于细胞层次，不属于个体层次（ ） (3)“太湖中所有鱼”属于生命系统的一个结构层次（ ）2判断下列有关细胞的说法的正误。(1)病毒是一类具有细胞结构的生物（ ） (2)蓝细菌、大肠杆菌和乳酸杆菌属于原核生物（ ）(3)乳酸菌与动植物相比，细胞内没有核糖体（ ）(4)细菌有细胞核，蓝藻有叶绿体（ ） (5)真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质（ ）3判断下列有关细胞学说的叙述的正误。(1)施莱登和施旺共同提出了细胞学说（ ） (2)细胞学说认为一切生物都是由细胞构成的（ ） (3)细胞通过分裂产生新细胞（ ）(4)细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的多样性（ ）二、在回顾教材图表中强化学科能力比较两图回答下列问题：(1)与酵母菌相比，图中两类细胞有哪些特点？   (2)图中两类细胞与真核细胞的统一性表现在哪些方面？   (3)探讨蓝藻细胞能进行光合作用的原因。   原核细胞真核细胞模式图解大小较小较大本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的真正的细胞核细胞壁主要成分为肽聚糖植物细胞细胞壁主要成分是纤维素和果胶；真菌细胞壁主要成分是几丁质细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核拟核，无核膜和核仁有核膜和核仁DNA存在形式拟核：大型环状；质粒：小型环状细胞核中：和蛋白质形成染色体(质)；细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在是否遵循遗传规律不遵循孟德尔遗传规律核基因遵循，质基因不遵循变异类型基因突变基因突变、基因重组、染色体变异细胞分裂二分裂、出芽有丝分裂、无丝分裂和减数分裂遗传物质DNA例1下列细胞亚显微结构示意图，正确的是() 细菌没有线粒体，蓝藻没有叶绿体，它们能否进行有氧呼吸和光合作用？提示：细菌和蓝藻都可进行有氧呼吸，蓝藻还可进行光合作用。1.细胞的多样性(1)表现：细胞的形态、大小、种类、结构等各不相同。(2)直接原因：构成细胞的蛋白质分子不同。(3)根本原因：不同生物的遗传物质不同以及多细胞生物不同细胞内基因的选择性表达。2细胞的统一性(1)表现：化学组成：组成细胞的元素基本一致，化合物种类也非常相似(水、无机盐、氨基酸、核苷酸等)。结构：都具有细胞膜、细胞质、核糖体。遗传物质：都以DNA作为遗传物质，且遗传密码通用。能源物质：都以ATP作为直接能源物质。(2)细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。3细胞形态结构多样性与功能多样性相统一的实例(1)蛔虫在肠道内寄生，只进行无氧呼吸，细胞内没有线粒体。(2)哺乳动物成熟的红细胞无核，也没有一般的细胞器如核糖体、线粒体等，所以自身不能合成蛋白质，呼吸作用方式是无氧呼吸，不能进行细胞分裂，而且寿命较短。(3)神经细胞具突起，有利于提高兴奋传导的效率；且已高度分化，不具有分裂能力。(4)卵细胞大，有利于储存丰富的营养物质；精子小，含细胞质很少，尾部含丰富线粒体，有利于精子的运动。(5)具分泌功能的细胞往往形成很多突起，以增大表面积，提高分泌效率，且细胞中内质网和高尔基体含量较多。(6)癌细胞形态结构发生改变，细胞膜上糖蛋白含量减少，使得细胞间黏着性减小，易于扩散和转移。例2下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是()A酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，遗传都遵循孟德尔遗传规律B酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸C乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，体内含有DNA和RNA两类核酸分子D乳酸菌、硝化细菌都是异养型生物，在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上1常见的原核生物及与之易混淆的真核生物常见的原核生物易与之混淆的真核生物细菌：细菌常带有“杆、球、螺旋或弧”字酵母菌、霉菌(如青霉菌、根霉、曲霉、毛霉等)放线菌：放线菌、链霉菌蓝藻：念珠藻、发菜、鱼腥藻衣藻、轮藻、黑藻、水绵等衣原体、支原体(无细胞壁)、立克次氏体原生动物：草履虫、变形虫、疟原虫等2真核生物与原核生物的判断方法(1)看有无真正的细胞核，有则是真核生物，无则是原核生物。(2)看细胞器种类，只有核糖体的为原核生物，细胞器种类多的则是真核生物。高考命题常从以下角度设置陷阱(1)生物类群角度：列举多种生物，判断生物的类群，即属于原核生物还是真核生物。(2)结构与功能角度：以原核生物和真核生物结构与功能的异同点为命题点，通过某一具体生物进行考查。1微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的是()霉菌酵母菌蓝藻大肠杆菌乳酸杆菌ABC D2.下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是()A原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸B真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂C真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质D真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统)，有利于细胞代谢有序进行3.下列描述正确的是()A观察物像丙时应选用甲中组合B从图中的乙转为丙，正确的调节顺序：转动转换器调节光圈移动标本转动细准焦螺旋C若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍D若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片强化训练1.右图中的三个圆圈、分别表示含有细胞壁、核糖体、中心体的细胞，那么阴影部分表示的细胞可能是()A肝细胞B衣藻细胞C乳酸菌细胞 D棉花叶肉细胞解析：选B由图可知，三个圆圈、有一个交集，就是指此细胞三种结构都具有，肝细胞没有细胞壁，乳酸菌细胞和棉花叶肉细胞没有中心体。2.右图是某些生物学概念间的关系，其中代表整个大圆，包含。下列各项不符合图示关系的是()A体液细胞外液细胞内液组织液B突触突触前膜突触后膜突触小泡C核酸核糖核酸脱氧核糖核酸信使RNAD免疫特异性免疫非特异性免疫细胞免疫有关显微镜类实验题的解题技巧1.显微镜的相关问题分析(1)目镜和物镜：目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。物镜越长，放大倍数越大，物像清晰时距装片距离越近。(2)显微镜放大倍数与细胞数目的关系：(3)判断污物存在的位置污物可能存在的位置：物镜、目镜或装片。判断方法：在装片上2临时装片的制作技术方法实验材料特点实验名称压片法比较疏松的材料，如根尖、花药等，实验中要压碎，以使细胞分散，便于观察观察根尖分生组织细胞的有丝分裂装片法微小生物(如草履虫、衣藻)或大型生物的部分细胞(如人口腔上皮细胞、叶表皮细胞)，直接观察观察DNA和RNA在细胞中的分布用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体观察植物细胞的吸水和失水切片法相对较大、较硬的材料，如花生生物组织中脂肪的检测涂片法液体材料观察人血细胞涂片典例图甲是显微镜下看到的菠菜叶表皮的一部分细胞，图乙是显微镜下看到的变形虫(通体近透明)。请分析回答下列问题：(1)某同学在观察菠菜叶表皮细胞时，进行了如下操作：先用一块洁净纱布擦拭镜头，再在一干净的载玻片中央滴一滴清水，放入一小块菠菜叶表皮，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用压片夹压住，然后在双眼侧视下，将物镜降至距玻片标本约2 cm2.5 cm处停止。用左眼向目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋，缓慢上升镜筒。指出上述操作中不正确的地方，并加以修正：_；_；_。(2)在高倍显微镜下观察甲与乙，在具体操作上的区别是_。归纳小结对显微镜类试题的解答要注意的几个方面(1)使用显微镜的程序：取镜安放对光观察。(2)临时装片的制作流程：只要牢记“一擦二滴三取四浸五盖六染七吸”即可。(3)对放大倍数的考查：要牢记“被放大的像的倍数是实物的长度或宽度，而非面积或体积”。(4)对实物与像移动方向的考查：只记住“若使偏离视野中心的像回到视野中央，则像偏向哪个方向就向哪个方向移动装片”。(5)污物位置的判断：见上述知识讲解部分。