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打架检讨书集合6篇

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打架检讨书集合6篇

打架检讨书集合6篇当我们做某件事,出现了失误后,经常要求写检讨书,以对出现的过错进行悔过,请留意检讨书里面要交代清晰行为。你还在对写检讨书感到一筹莫展吗?下面是我整理的打架检讨书6篇,欢迎大家共享。打架检讨书 篇1我错了!冷静下来后,在领导和同事们的帮助下,我现在知道自己错了。我错在不该动手打架,无论什么场合,什么缘由都不该和别人动手。假如说打架的初衷是因为对方没有素养,那么我一出手,也就已经和他沦为同样的素养,甚至还不如他。打架并不能劝服别人,反而会让别人更加看不起自己。我现在特殊懊悔,懊悔自己辜负了领导的教化,懊悔自己在学校白读了那么多年的书。今后无论在什么场合,遇到什么样的人,我保证再也不会跟别人动手打架了。肯定要随时保持冷静而醒悟的头脑,遇到谈不拢的人,肯定要学会以理服人,假如真的无法沟通,自己就实行回避的方法,决不让打架的事再次发生在我身上。打架检讨书 篇2敬重的单位领导:此番在公司打架,我的确是错了。在此我向您递交这篇公司打架的检讨书,以深刻反省我自身存在的错误,向您与当事人作出致歉,并且上报最新的思想状况,提出改正方法,争取您与当事人最大程度的宽容。回顾错误,当天阴雨绵绵,我的心情特别不好。遇到一点业务上的纠纷就一下子动了肝火,稀里糊涂地就对着顾客发火引发了当事同事与顾客的不满,于是爆发了肢体冲突。此次打架事务虽然没有造成顾客与同事的受伤,但是我的行为严峻的损害了公司形象,败坏了自身职业道德。是一起相当严峻的员工纪律事务,往严峻了说也是触犯了治安条例。面对错误,我感到特别的愧疚与难受。这也是我从初中以来第一次与人产生这么多的冲突冲突,后果是严峻的,影响是恶劣的。我必需为此作出深刻反省,经过一段时间思想上的检讨与自我反思,我确定向您保证:从今往后,我肯定时时刻刻保持克制,不再动肝火,始终以微笑示人。努力上进工作,勤奋努力。最终,我恳请您的宽恕!检讨人:20xx年xx月xx日打架检讨书 篇3中午放学,上午其次节课预备铃刚响起,我连忙跑到教室,想想用什么样的方式处理当时的事情,他们连连说好,不但影响了全班同学的学习时间,发觉有不良现象能够刚好制止,现在该怎么写不会打架的法子呢?我看着他们的背影笑了,他们确定会联想到这些方式而避开打架。同时,说刚才真不应当打架,不简单接受教化。所以我对此作了冷处理,我让他们合作做好事,我才知道原来是许庆波说谈雄的坏话,而且他们也还没有冷静下来,两人才不会打架,想用说代替写。我说不行,我变更了以往指责教化的做法,都没有受伤。这时,虽然停止了打架,离开办公室的时候窃窃私语,谈雄写的是假如我对许庆波笑一笑,不过,他们不敢看我,回自己的座位。大家都看着我,而是要求他们换一种思路,不好了,跟许庆波吵起来,劝解的同学起先散开,握紧拳头,是希望他们在合作的过程中增进友情,他们都承认自己做错了。我问他们怎么该惩罚,可是对于第一个,现在我倒要看看你们写作的实力了。两个同学很无奈,他们用什么样的方式处理,这是班集体里面常常发生的事。许庆波和谈雄在上课前打架,以假如我为题目写出来。目的是让他们对此次打架事务进行反思,明天交给我;二是在一个星期内两人要合作做至少三件好事,看样子他们刚动手就被同学拉开了,没有让他们写检讨书,但两个人火气都很大,让他们说说是怎么一回事。但是,他们都是怕写作文的同学,假如当时我即时对他们进行指责教化,他们都情愿让我惩罚。我提了两个惩罚要求:一是要求他们回去想一想,我确定下课再处理这件事,就让他们一起去切磋不会打架的法子吧。其次天一早,他们都无法说清晰是怎么回事,也希望打架的同学能够检讨、反思自己的行为。下面,班长刘明和中队长林翔急连忙忙跑来向我汇报:老师,我信任他们肯定也不情愿打架,刚才让你们说还说不清晰,许庆波和谈雄打起来了!一听这话,制止不良行为是值得赞扬的。对他们的惩罚,两人才不会打架,好象随时要出手似的。我走到他们跟前,但是假如真的像他们假如的那样,并表扬了劝解的同学,再跟我谈感受。对于其次个要求,令我感到欣慰的是李冲、韩茹、刘明、林翔等几位同学刚好出手劝架、解围,我代表全班同学表扬这几个同学,六七个同学分别抱着许庆波和谈雄,当时他们肯定不会打架。我让他们以后在与同学闹冲突之前要想一想自己的假如,许庆波和谈雄相对站着,他们拿来文章给我看,我们先上课。下课后,只不过自制力较弱致使打架。打架检讨书 篇4敬重的老师:对不起,老师!关于我此次在学校打架。我已经犯下了一个原则性错误的严峻问题。我知道学校明文规定学生不准参加打架斗殴,我的老师对我此次犯错也很生气。我也知道,一个学生不应当违反校规、违反纪律,应当仔细学习,做自己分内的事。这是一个基本的责任,也是最基本的义务。但我不连最基本的也做不到。现在,我犯了大错,我才深深地感到懊悔。我指的我应当以此次违纪事务作为镜子,好好地检点自己的错误。指责和教化自己,自觉接受监督。我要知道羞愧并唤醒我的警觉。我才能够锐意进取,订正我这样那样的错误,我也要通过这次事务,努力提高我的思想觉悟,强化责随意识。我今后要遵守学校铁的纪律,严格遵守学校各种规章制度。我要将这次在学校打架伤人的错误,牢牢印刻在心。谨记错误,努力进取,一心一意地学好各项科学文化学问。关于这次在学校打架,首先一点就是我个人自律实力欠缺。其次也是不爱惜同学的表现,各位同学都是爹妈生的,每个人都一样都应当得到一份敬重。而我却因为同学一时激怒了我就对他大打出手,实在是不应当,也是年轻无趣的表现。我为我因为无趣而犯下的错误感动懊悔。我知道我应当仔细检讨自己的行动:第一,我为自己的脾气,性格做深刻的思索和检讨。我脾气真的不好,我不冷静,应当通过这次事务我清晰地了解了自己的错误,今后肯定主动改正。其次,我也应当团结有爱。我今后不但不和同学打架,而且还应当与同学有爱互助。同学在其他方面若是有困难,我在自己力所能及的范围内加以帮助。检讨人:x年x月x日打架检讨书 篇5敬重的老师:您好!我是xxx班的xxx,我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的后悔写下这份检讨书,以向您表示我对打架这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再违纪的决心。回想起昨天发生的打架事情,让我懊悔不已。作为一名在校学生,打架斗殴实属不对。作为一名学生,就要有学生的样子,团结,友爱,是我们的本分。冲动不能解决任何事情,相反会弄巧成拙,破坏同学关系,失去老师信任。我对我的做法感到愧疚。在此,写此书以示悔过。事情经过是这样的,(说一大堆经过)虽然事情的起因并不在我,但我动手打人,就是我的错。不管发生什么事情,心平气和的讲明白,就可以大事化小,小事化了。多一事不如少一事。作为一个学生,学会学习,并要懂得怎样在生活中做一个强者。遇到事情,我应当冷静面对。打架可以解一时之气,但并不能解决事情。打架不仅给自己丢了颜面,也给学院,老师,班级及父母,脸上抹黑。学生要有学生的责任,在对方撞人后,我却与他发生了肢体冲撞,这种社会习气,没有素养的表现,实在是不应当在学院发生,我为我所的事情感到羞愧与愧疚。我向学院做出保证,今后再也不这么莽撞,不再惹事。有什么事情第一时间报告学院老师,不会在私下处理。希望这次老师能够给我宽大处理!此致敬礼检讨人:20xx年xx月xx日打架检讨书 篇6敬重的校领导:您好!我是x班学生xx-x,今日中午在宿舍吃饭的时候与同学之间发生了一些不开心的事情,并且大大出手。经过了老师的憧憧训诲,我深刻的明白了,做人要有忍让度的道理,不管做什么事情都要忍!俗话说,退一步海阔天空,可是我今日却没有做到,事情发生后,我特别懊悔!在这里我做出深刻的检讨!事情经过是这样,在今日中我从食堂买完饭,然后拿到宿舍吃的时候,在宿舍门口和我打架的那个学生,他跑的很快,并且撞在了我的身上,把我打的饭都弄掉了,然后转过来骂了一句“你没张眼?”我当时就火,他把我的饭弄掉了,还骂我不张眼睛,我进宿舍就把我的几个挚友喊了过来,上去就打他。最终他不服气,又去找人。然后他带了8个人来,我们只有3个人,我就进宿舍拿了3把刀出来,打算是想恐吓他的,没想到当时没沉住气上去砍伤了2个人。导致了今日的结果。我非常懊悔,在这里向那2个被我砍伤的同学致歉!同时你们的医药费我来出,请你们安心的在医院养伤!我知道现在走到这种地步已经无法挽回了,我确定亲自去医院探望那2位被我砍伤的同学,并向学校做出保证,今后再也不这么莽撞,不再学校若事。有什么事情第一时间报告学校老师,不会在私下处理。希望这次老师能够给我宽大处理!篇二因为打架被学校赐予记过处分,当时犯下严峻的错误。学习,是靠平常的积累和刻苦才获得收获的。之前的我没有形成很好的纪律观念和学习观念,班主任工作太忙,有很多事情还要处理,而我不但给班主任惹了麻烦,我还有什么理由不改呢!这个处分给我敲响了 警钟,我幡然醒悟,人品比所获得的学问多少更为重要,犯了错误就要受到惩罚,所以学校给我处分之后,我深深的指责着自己的所作所为,经过一段时间我深刻的反醒,我对自己的错误感到追悔莫及,所以这段时间以来,我到处严格要求,在纪律和学习都比以前更加努力,现在的我比以前有了很大的变更,现在的我有较强的纪律观念,也懂得身为一名在校中学生学习的纪律观念是端正的,我在一些学习和生活细微环节中还存在肯定的不足,不过我会努力,努力把坏习惯全部改掉,成为一名优秀的学生,同时我自己很自觉的不断反省,不断反省,不断发觉并改正自己的缺点在今后的时间里我会好好表现,上课仔细听讲,听老师的教育。检讨人:xxxx年xx月xx日本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页

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