班主任培训心得体会与收获

班主任培训心得体会与收获班主任培训心得体会与收获班主任培训心得体会以心灵赢得心灵，以人格塑造人格6月22日，我有幸参加了教育局组织的小学班主任全员培训，通过这次培训我收获很多。从柳州市景行小学的麦慧老师和柳州市附小韦德秀老师的专题讲座中，我深感教师这个职业是非常的光荣神圣与任重而道远。这次的学习，深深震动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出深奥的教育思想，班主任工作要认真执着，对每件事情都要认真进行反思、总结，才能不断进步;班主任工作中没有小事，任何1件事情，都要认真对待。现将自己参加这次培训以后的1些个人的想法如何做好小学班主任工作总结1下：1、努力充实自己做1个合格的班主任，必须努力去学习，不断提高本身的管理水平和能力。1是向书本去学，学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段;2是向同行学习，要常常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习，同他们相互商讨、相互交换、扬长避短;3是做中学、学中做，人们常说教师要给学生1杯水，自己得有常流水，这就要求班主任在工作中不断地学习，在总结经验教训的基础上，不断地改进完善，让自己的班主任工作做得有声有色。2、爱学生爱是教育永久的主旋律。作为班主任更要爱学生，对每个学生都像对待自己的孩子1样来关爱。要用真诚的爱去感化学生，震动他们的心灵。在学生偶尔出错时，要动之以情晓之以理。对留守儿童和学困生，尽1切努力，给他们爱，给他们尊重，给他们希望，不但教师如此，还要教育其他学生如此，要学会欣赏他们，发现他们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关心爱惜自己的学生，让孩子们感遭到时刻生活在爱的家园里。“亲其师，信其道”，这样，教育管理起学生来就会起到事半功倍的效果。3、建立良好的师生关系班主任对全班所有学生都要1视同仁，公平对待，不能轻视任何1个学生，对有生理或心理残疾的学生应给予他们更多的关注与关爱。要用换位思考替学生着想。在教育学生的进程中，要多斟酌事情产生的来龙去脉，想想自己在与学生同龄时的行动与想法;正确掌控学生行动的性质，分清是故意的，还是无意的，是歹意的，还是善意的，要从有益于学生的健康发展动身，选择公道的解决问题的方法方式，不简单粗鲁，不去伤害学生。在课余时间，走到学生中，到学生休息的课间中去，到宿舍中去，到学生食堂去与学生同等交换，营建1种同等气氛，让师生关系更加和谐。4、用人格去影响学生老师的言行对学生有潜移默化的影响。班主任是班集体的教育者、组织者和指点者，是班级工作的主要操作者，在班集体建设中起着主导、决定作用。如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生敬佩，那末，我们的班主任工作已向成功迈进了1大步。比如：学生退步了，送上1句鼓励的话;学生学习遇到困难，就给予耐心的帮助与辅导;对缺少家庭温暖的学生，给他送去体贴的关怀这些看来都是小事，但我认为教师的人格魅力就是体现在这些小事上。5、组建和培养好班干部队。要做1个轻松的班主任，必须培养1批管理能力强，在班上有影响力、凝聚力、还有责任心的班干部。这样的班干部培养起来花1定的时间和精力，但有了这样的班干部，我们以后的工作就容易多了。我们可以在开学初就抽1节课选班干部，首先宣读担负各种班干所具有的能力、责任、义务和所赋予他的权利，然后自愿报名，在全班同学眼前表决心，再由全班同学举手表决，老师根据对他们的调查了解在心中打打分，公道安排班干部的职责与权利。这样选出的班干部有1定的大众基础，有全心全意为班上做事的决心，加上以后1段时间老师的点拨引导，把他们培养成在班上有权威，管理有方法的班干部也不是难事了。6、做好家校联系孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，获得家长的支持与配合，这样校内外结合，左右开弓，才能把学生教好。因此，在班级管理中，班主任要常常和学生家上进行沟通，共同关心和教育儿童。如可定期举行家长会，展开1些亲子活动，根据需要不定期地进行家访等。总之,这次班主任培训让我学到了太多太多,让我看到了自己的差距,让我找到了更好的班主任工作策略,面对具体细致、琐碎复杂，艰苦而长时间的班主任工作，我会用自己积极认真负责的态度做好班主任工作，总之，做1名班主任，就要做到“教学生1天，想学生1生”这样才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的标准严格要求自己，力争做1名更加优秀的班主任。