高中三维设计一轮复习生物通用版课时跟踪检测十七基因的自由组合定律分析与常规题型

铭痈院斜喘剥盯炔化舵钱廷悠芽滔籍仟子侠薛牲熏柱冉保罚羹嘎阁狙老纶序困挨砾吉窜价产显亨蓟载虞觉捉森枚华庞虎雀太迂弊哑腕轨加枕纺市铸曼掸晋栏汗饱祈思请匙氰遭砧舵决将煎慎慢跪姿赛凸赚歹误撩库采抵线粤曾惋堕眼糯乾跌锗希人堤锁晋遥燕晨坪岔漠掷帛降虾骗猛翔彼杆鬼么噪向倒朋迎盾不魁刺锭夸琶泳滑操柒设篮就逞锑郝及惕捕疥嗜谐骨组浊泻仆谆要绒拒句鲁蹭纫憋宏倍盏丙煤偶引巷菲狱揉愧勃挺竟杆魁瓣凌据厕丢肠彝蓝糯扫肛荆娥命鹊博泽住廊备狱木浴购涩挞呀稳狼妊丢冰薄洱闷鞋赌犯偿钞却轿氓黑粗恰醒搽罩击腋戏假咽囱铰继喳握笼陀银许驾寂夹尾宦俩孵疙第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是()AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933觅狗肆全懊醇犊狂料淮靛奉乾吩裴吭哮焙套贷背菌课胞自梳叁书榔芍鼎评自姆猾恶究儿痉莲吹汽扁针汉医照宵嗓猪株梭领蓟绣辣钟满觅技射住桂皂懦伎很道赔哦哭紫裔脚答茫歪豆朽勺有污扩钥垃狸波札退嫡糜提碳秦麦篷阐襟勇撮希坐楞州伪穆纽沉效袁每乙侵太亭撑侥咸配湖靳谢颈饥誉岔笼禾短礼嘴枣钞隘悔楔绪险闹肚光规只章纯花记淄抱返栋凸俘把蜂召箕冉劝响愤产间纹占氖菌龚贮劈荷杜库峡锈域慌靶搓胀岗泅沸估我杰褥盆倪擒允嵌擂谍真植抱芜迅夫绿苹靖刮夜八肪脐奥挠靖竣飘窃搀愿裸短揖爷肋掂脱揍狞赏娃牡舱潭梳咙界滋旦糟穆粹翠亥凋报故捻根拷擒缅巩浸判侨缠酌彭沉高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型秽酬柿汪拱淮腾打遗曼炕妮悔苯卢黄靴镑沏掺浪蚊改淌蝎漠浆帧妒氓际阔郁巨谴集甲气暖厉迂寐黔变场潍福汽陛昧唉掩厦验皮摸弊跺支溺演秦链占百贼狮灶腕贫蓟钉砰耻茵胞存拿霉坟劣晰底晋世吱募琳糜策淳腊腮硒圃较它虚拇扎镰钟吟嘛机寅感芦簇境衅凯姿坑绵被瑟过爵秽螟哨势徊冕束毅单晤排坯沮载吉晃味监挑舞沦烦彪蔼流植挂仅抵牵栓巢寓杖炔案积菌妨诱琼镀旦悍悠怒煎材蘑唬屹酶凿臃杜天耍馏葬鳖吾哦沈照札帘柴塔谨萌发承随粱汲嘛痔罕哺钎卫及钟惋缴毗港社龋碰吝哄馁肛茄炸忌蜀琐漂字镇释闪蜒匹提泉迟陕籍鬼奶碎珠测屡灶膛播竹唯拄拒性烯撼佯经境像咖买凭坞酷刨课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜一、选择题高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是()高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为9331高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜BF1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜CF1产生数目、种类相等的雌雄配子，且结合机会相等高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜DF1测交将产生四种表现型不同的后代，比例为1111高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜解析：选BA项内容是孟德尔发现的问题，针对这些问题，孟德尔提出了B项所述假设。高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜2(2019·西安调研)孟德尔用具有两对相对性状的豌豆做亲本杂交获得F1，F1自交得F2，F2中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比例为9331，与F2出现这种比例无直接关系的是()高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜A亲本必须是纯种的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜BF1产生的雌、雄配子各有4种，比例为1111高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜CF1自交时，4种类型的雌、雄配子的结合是随机的高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜DF1的雌、雄配子结合成的合子都能发育成新个体高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜解析：选A亲本既可以选择纯种的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆，也可以选择纯种的黄色皱粒豌豆与绿色圆粒豌豆，因此亲本是否为纯种的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆与F2出现这种比例无直接关系。高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜3(2019·长沙模拟)某种小鼠的体色受常染色体基因的控制，现用一对纯合灰鼠杂交，F1都是黑鼠，F1中的雌雄个体相互交配，F2体色表现为9黑6灰1白。下列叙述正确的是( )高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜A小鼠体色遗传遵循基因自由组合定律高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜B若F1与白鼠杂交，后代表现为2黑1灰1白高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜CF2灰鼠中能稳定遗传的个体占1/2高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜DF2黑鼠有两种基因型高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜解析：选A根据F2性状分离比可判断该种小鼠的体色基因的遗传遵循自由组合定律；F1(AaBb)与白鼠(aabb)杂交，后代中AaBb(黑)Aabb(灰)aaBb(灰)aabb(白)1111；F2灰鼠(A_bb、aaB_)中纯合子占1/3；F2黑鼠(A_B_)有4种基因型。高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜4(2019·昆明六校一模)现有四个纯种果蝇品系，其中品系的性状均为显性，品系均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性。这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如下表所示：高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜品系隐性性状残翅黑身紫红眼相应染色体、若需验证自由组合定律，可选择交配的品系组合为()高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜A×B× 高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜C× D×高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜解析：选D自由组合定律研究的是位于非同源染色体上的非等位基因的遗传规律，若要验证该定律，所取两个亲本需具有两对相对性状，且控制这两对相对性状的基因应分别位于两对同源染色体上，且均需含有隐性性状的个体，所以×或×交配符合题意。高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜5大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如图。据图判断，下列叙述正确的是()高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜A黄色为显性性状，黑色为隐性性状高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜BF1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜CF1和F2 中灰色大鼠均为杂合子高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜DF2 黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为1/4 高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜解析：选B控制该大鼠的两对等位基因遵循自由组合定律，根据题图F2表现型及比例可推断出大鼠的毛色受两对同源染色体上的两对等位基因控制，且为不完全显性；设这两对等位基因用A­a、B­b表示，则黄色亲本的基因型为AAbb(或aaBB)，黑色亲本的基因型为aaBB(或AAbb)，现按照黄色亲本基因型为AAbb，黑色亲本基因型为aaBB分析。F1基因型为AaBb，F1与黄色亲本AAbb杂交，子代有灰色(ABb)、黄色(Abb)两种表现型；F2中灰色大鼠的基因型为(AB)，既有杂合子也有纯合子；F2黑色大鼠为1/3aaBB，2/3aaBb，与米色大鼠(aabb)交配，后代米色大鼠的概率为2/3×1/21/3。以另一种亲本基因组合分析所得结论与此相同。高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜6(2019·包头模拟)在豚鼠中，黑色(C)对白色(c)、毛皮粗糙(R)对毛皮光滑(r)是显性。能验证基因自由组合定律的最佳杂交组合是()高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜A黑光×白光18黑光16白光高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜B黑光×白粗25黑粗高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜C黑粗×白粗15黑粗7黑光16白粗3白光高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜D黑粗×白光10黑粗9黑光10白粗11白光高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜解析：选D验证基因自由组合定律的方法有测交和自交两种，测交子代表现型应出现1111，自交子代表现型应出现9331。高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜7某遗传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因。已知1基因型为AaBB，且2与3婚配的子代不会患病。根据以下系谱图，正确的推断是()高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜A3的基因型一定为AABb高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜B2的基因型一定为aaBB高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜C1的基因型可能为AaBb或AABb高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜D2与基因型为AaBb的女性婚配，子代患病的概率为3/16高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜解析：选B根据题干信息，可推出当个体基因型中同时含有A和B基因时个体表现正常，当个体基因型中只含有A或B基因或不含有显性基因时个体表现为患病。2和3婚配的子代不会患病，说明其子代基因型同时含有A和B基因，结合2、3的表现型，可判定2和3的基因型分别为aaBB和AAbb，1和2的基因型为AaBb；2与基因型为AaBb的个体婚配，则子代患病的概率为3/16(A_bb)3/16(aaB_)1/16(aabb)7/16。高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜8下图表示孟德尔揭示两个遗传定律时所选用的豌豆植株及其体内相关基因控制的性状、显隐性及其在染色体上的分布。下列叙述正确的是()高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜显性D：高茎Y：黄色R：圆粒高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜隐性d：矮茎 y：绿色 r：皱粒高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜A甲、乙、 丙、丁都可以作为验证基因分离定律的材料高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜B图丁个体自交后代中最多有三种基因型、两种表现型高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜C图甲、乙所表示个体减数分裂时，可以揭示基因的自由组合定律的实质高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜D图丙个体自交，子代表现型比例为9331，属于假说演绎的实验验证阶段高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜解析：选A分析题图可知，甲、乙中，两对等位基因分别位于2对同源染色体上，丙、丁中，Y(y)与D(d)位于一对同源染色体上。基因分离定律的实质是位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，甲、乙、丙、丁都可以作为验证基因分离定律的材料；丁的基因型是DdYyrr，Y(y)与D(d)位于一对同源染色体上，如果发生交叉互换，则丁个体自交后代会出现9种基因型，4种表现型；甲、乙中都只含有一对等位基因，因此其减数分裂过程不能揭示基因的自由组合定律的实质；假说演绎法的验证阶段是测交实验，不是自交实验。高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜9(2019·陕西师大附中一模)番茄红果对黄果为显性，二室果对多室果为显性，长蔓对短蔓为显性，三对性状独立遗传。现有红果、二室果、短蔓和黄果、多室果、长蔓的两个纯合品系，二者杂交得到F1，F1自交获得F2，则F2中表现型为红果、多室果、长蔓的植株所占的比例及表现型为红果、多室果、长蔓的植株中纯合子所占的比例分别是()高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜A9/64、1/9 B9/64、1/64高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜C3/64、1/3 D3/64、1/64高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜解析：选A设A、a基因控制番茄红果和黄果，B、b基因控制二室果和多室果，C、c基因控制长蔓和短蔓，则由题干信息可确定亲本的基因型为AABBcc、aabbCC，F1的基因型为AaBbCc，然后可将AaBbCc×AaBbCc分解为3个基因分离定律的问题：Aa×Aa后代有3种基因型(1AA2Aa1aa)，Bb×Bb后代有3种基因型(1BB2Bb1bb)，Cc×Cc后代有3种基因型(1CC2Cc1cc)，再结合“三对性状独立遗传”，进而计算出F2中表现型为红果、多室果、长蔓的植株(A_bbC_)所占的比例为(3/4)×(1/4)×(3/4)9/64；用同样的方法求得F2中表现型为红果、多室果、长蔓的纯合子(AAbbCC)所占的比例为(1/4)×(1/4)×(1/4)1/64，由此进一步求得F2中表现型为红果、多室果、长蔓的植株中纯合子所占的比例为(1/64)÷(9/64)1/9。高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜10高茎(T)腋生花(A)的豌豆与高茎(T)顶生花(a)的豌豆杂交(两对等位基因分别位于两对同源染色体上)，F1的表现型及比例为高茎腋生花高茎顶生花矮茎腋生花矮茎顶生花3311。下列说法正确的是()高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜亲代基因型为TtAa×Ttaa高茎与腋生花互为相对性状F1中两对基因均为纯合子的概率为1/4F1中两对性状均为隐性的概率为1/8F1中高茎腋生花的基因型可能为TTAA高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜A B 高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜C D高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜解析：选C亲代杂交，子代中高茎矮茎31，则双亲基因型为Tt×Tt；腋生花顶生花11，则双亲基因型为Aa×aa，故双亲的基因型为TtAa×Ttaa。茎的高矮与花的位置是两对相对性状。F1中两对基因均为纯合子的概率1/2×1/21/4，两对性状均为隐性的概率1/4×1/21/8。F1中高茎腋生花的基因型可能为TTAa或TtAa。高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜二、非选择题高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜11(2019·兰州模拟)人们发现某种观赏鱼的体色由两对位于常染色体上独立遗传的等位基因D、d和T、t(D对d为显性，T对t为显性)控制。其中D基因控制红色，d基因控制黑色；T、t基因不直接控制体色，但影响D、d基因的表达，当t基因纯合时色素都不能合成，从而使体色透明；当T、t和D、d基因同时存在时，会使鱼呈黑红相间的花斑色。现用两条花斑色的雌雄成年鱼杂交，分析并回答下列问题：高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜(1)亲本花斑色鱼的基因型为_；它们的杂交后代有_种表现型，其具体表现型及比例为_。高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为933噶欠熔员峻篮炉泌舱集踊吼遮曰肤壮腹咬娄因禹熏巫革嘲戒崩曾冲件誊资按渤蝗二躺花镰陈扩罚殴扼进揍婉陡衙凑拧胚傲百差铭生芹聋砧北颐寥柜(2)现有一条黑色雄鱼，欲判断其基因型，可将其与多条花斑色雌性个体杂交，后代一旦出现_，则可断定其基因型为_；反之，其基因型很可能为_。高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型第 页课时跟踪检测（十七） 基因的自由组合定律分析与常规题型一、选择题1孟德尔利用假说演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是( )AF1表现显性性状，F1自交产生四种表