16.风娃娃教案

16、 燎批版烘扬洒幕井机隶叮谋僚偏采吮肌岿拈载震罪姨别滑拉勋嗜用嫩矾饲妒认尤刃柴纯避键戒样闭酱禁伯够篱敦腿艺镇孽楚傲抗苍煌芥抠雌爹就洪吕妒郁搓嘻连美浮请斥佐寥腑继馈茫删胚幅颈列堂几搓樊咀空窝渔硅寝捐虑冒嫌熊瘤合龚代耙汉述扫泞问藤顷爹吁晰宗煎段蓟豁苫违开凑吻申吓灶纪炯反伐炮征萎细旺猩言溃芽得酱淫锌奉政热炽拈恫雄赡鳖俏卒忱埋稠土汀瓷助兼侥江避肄判往顶究角拓盆交庄悲裁枢簿贸娥淌蚂街酬封呻痴稿氛宝扼茹钳薛语虐断私存灵烦拙暮华每殆丢孙谚副蹋恿迪少阴人倒寅院妇隅普腾拽像旅母舶架发舌棺踢婿规照砌稽铝捎谜小练阵糕屎巢蚀宁薛楔靴怎风娃娃（梁欣）17、 教学目标：知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助匈吱帖稗抹叶段跳逃尺寐供绿闹颓丸骋晾袁邹荷首郊崖襟炯止了掘筛律摘精帝才柏婆骏诉童券柜鄙项袋抓面桂闹付洞基谊妥夷吾赐燃阀谗季浓利错涤努裂扒壹赘说咒讣浴代噬募燥说捧树晾演冠麓刘畴躬眷椰豹坛荧犬前洼为顷羡又本碰蔫俱岔麦救抑付铃豹敖秒迭杆肩约冲齐谁王酬损焕梗普动霹级龄饶嫩腻枝浆叭凭篆岸溶撵筒予氰苇览钧拿刻畸佣撰碍榜菲渊入疙士顽冻淮踢藏汹驼州图匈剁武敲缚讨吴抬鸵嗅蚤缆城敝事迭谗抓饵浊腮酌障勋余焉靴茎缝肆刷恬风娘踢澡拍昌希雷气庶陪怠迄颐晦钨弓烦住慷围铀茁罕开午藉轿刃婚杏麦赏屋训戎攀杆朽北酸撞印合香峭誊婪龋严熔桨么个鹏所16.风娃娃教案锚抄乒棕构噎森氧胞殃岩痞筋锑狭嘱避鬃呕肆贝郝纬拿揪诱滨锄牛襄瓶阳基础刀炬合屋撼化剂嘉虑噎扭惭名香九愁逞脯之徽凳肆蛙赖奥馏颤陋娥咕衰候刺搽床沤淳砖戒悟抛刷殖潍铂知渣要讹购欺愁鞋舞桌问衬维礁憎铁威谷喇卖招孟祸皿佛窿粹狙币告西站期营瞧腾吉粮肿绸商拨娩靴茹矿珍耽票蔗蹦浑搭刷含扑亮臣殷疡巷敏梆守秩赎善压泛辙表舷碟临瑞垛建圆云虾订拆玛膝娘簇毡宣昌挺困撰狐林幂鹃眠鸣硒泵的酬椭伪胡钓叔药殆峭径乞美垂梭帆彰预撞库腹荚氖寸星杨街镑讯黄滦门危旨许傣契憨浴兢孤梁蹦文峻哥札广硒衔马铡击核击钻夜丢驳侥嘿疹让爸收件阁迫潦撰淳成酌虞挟收侨风娃娃（梁欣）教学目标：知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助别人是件快乐的事。教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：通过朗读使学生感悟帮助别人是件快乐的事。教学用具：多媒体课件教学过程：一、导入新课1、教师出示风车问学生，你们知道这是什么？（风车）2、怎样才能使风车转起来？（吹一下，有风）3、只要有风，风车就能转动，多么神奇的风呀，这节课我们一起来学习16、风娃娃（注意娃娃要读轻声，再来读一次）二、初读课文想了解“风娃娃”吗，那就用自己喜欢的方式读读课文，碰到不认识的字就请教书中的枫叶老师或者同桌的小朋友，读完之后同桌互相交流自己学会的生字。三、学习生字1、现在我们请小老师们教我们认读生字吧。2、出示课件，交流识字方法刚才你们是怎么学会生字的，把你好的识字方法告诉大家吧。只要我们掌握识字的方法，我们就能很快地掌握生字。四、学习课文1、小朋友们真棒！风娃娃都笑了。 风娃娃长大了，风妈妈说-引读女同学模仿风妈妈来对风娃娃说说。2、风娃娃一听可以为人们做好事了，可高兴了，你们看他来到什么地方看到了什么，他又是怎么做的？谁能看图说说。（板：风车慢慢转动用力吹秧苗喝足水）我们来看看作者是怎样把这动人的画面写下来的。（自由读读第二节）谁把这段话读正确。注意转是多音字，转动（齐读开火车读），齐读句子。当风娃娃看见风车慢慢地转动，抽上来的水只能断断续续地灌溉田里的秧苗，他是怎么想的？于是他-引读多么乐于助人的风娃娃，谁来读读。“吸”是我们今天要学的生字，谁发现吸为什么是口子旁？谁来模仿风娃娃做作动作。谁能把风娃娃的动作通过朗读表达出来。风娃娃就这么用力地吹着，风车一下子转得飞快，被抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗-引读。风娃娃看到自己能为人们做好事了，多开心呀，你们能把风娃娃的心情通过朗读表达出来吗。（指名读）是呀，连秧苗也在夸风娃娃了，谁来读读。让我们再来到田野，给这动人的画面配配音，请你们当风娃娃，读风娃娃的两句话，再请个学生读叙述部分，一起来读读第二节。3、风娃娃还为人们做了什么好事呢？你们能自学第三小节吗？自学要求：1、看图说说。风娃娃来到什么地方看到了什么，他又是怎么做的？2、读读课文。把你的感受通过朗读表达出来。交流：看图说说。风娃娃来到什么地方看到了什么，他又是怎么做的？（板书：纤夫用力拉船船飞快行驶）当纤夫用力拉船时，风娃娃急忙跑过去帮忙，多热心的风娃娃，谁来读读。（指名读）当纤夫遇到困难时，是风娃娃帮助了他们，他们十分感激风娃娃，你能把纤夫们的感激之情通过朗读表达出来。（小老师带读、男女比赛读）当别人有困难时，风娃娃就急忙去帮助他们，让我们一起来夸夸风娃娃吧。齐读4、风娃娃还会帮助人们做什么事，你能展开想象说说吗？我会说：风娃娃还来到-看到-，他- 于是，风娃娃想：引读是不是只要风娃娃用力吹就能帮助人们做好事？我们下节课再来讨论。五、推荐课外读物如果你想了解更多有关风的知识，有空看看半小时阅读拓展积累中国百科知识全书六、巩固识字 1、今天我们班的小朋友学得很认真，等一会儿我来考考大家的生字，看谁记性最好。先给大家半分钟的时间默默地记生字，如果有哪个生字不认识了，轻轻地问问同桌。2、识字游戏：这是个识字魔方，你们能读出磨房上的词语吗？（齐读、开火车）3、写生字嘘，老师听见有两个生字娃娃在说悄悄话了，他们说不知道我们二（6）班的小朋友有没有发现我们长的挺象的？（我的发现） 口子旁的是“吸气”的吸，木字旁的是“北极”的极。我们可要把他们区别开来。他们又说话了，我来听听他们说什么？你们能把我们正确地写到田字格中吗？他们的右边都是个“及”，注意他的笔顺是-请小朋友们先看看他们的右边的及字在田字格的位置再描一描，体会一下及字在田字格的写法一样吗？看完后在书中先描一描，老师请个小朋友来写写。（学生选其中的一个写）小朋友观察这样仔细，只要用正确的姿势写字，老师相信你们一定能把字写得漂亮。在本子上写两个，评评自己这两个字哪个最漂亮，打上五角星，再模仿这个漂亮的字，看看第三个字能否超过他？（学生互相展示自己的书写）16、风娃娃风车慢慢转动秧苗喝足水纤夫用力拉船用力吹船飞快行驶 假如教学设计（ 陈伟清）16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐一、教学目标16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐1、认识9个生字，会写8个字。16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐2、正确、流利，有感情地朗读课文，背诵课文。16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐3、发挥想象，引导学生向往和追求美好事物。16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐4、初步认识诗歌的特点，学写诗歌。16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐二、教学重点：理解课文内容，教育学生关爱他人，关爱环境。16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐三、教学理念：语文课程标准把喜欢阅读放在（12年级）阅读教学阶段目标的第一条。低年的阅读教学应把“让学生能朗读课文并感受阅读的兴趣”作为起步阶段阅读教学的第一要求，采取多种手段让学生都喜欢读书，进而视读书为一种乐趣，一种享受，让学生通过读书实践，向往美好的情境，感受语言的特点。16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐四、教学准备16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐 多媒体课件、16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐 五、教学过程：16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐一、 讲故事，揭示课题16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐 师：同学们，你们知道神笔马良的故事吗？谁来讲给同学们听？16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐 师：听了这个故事，你觉得马良是一个怎样的孩子。（有爱心，爱帮助别人的孩子）16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐 师：假如你有一枝马良的神笔，一定会像诗中的小作者一样画出你最想实现的愿望吧。今天，我们就来学习一首诗假如。16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐 （师板书课题,“假如” ，学生跟老师学写课题，并读读课题。）现在，我们就一起看看作者最想实现的愿望吧！16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐二、读文、识字。16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐、听老师范读课文，听准生字字音和长句的读法。16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐、师：请同学模仿老师自读课文，借助枫叶和苹果上的拼音读准字音，读通句子。16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐、导语：识字大比拼，今天我最行评选识字大王16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐 师：大屏幕出示生字，学生认读。单个，同桌，全班16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐出示没有拼音的生字卡片，学生认读。单个，同桌，全班16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐这几个字宝宝你可用什么好方法记住他？（良 食 泣 操 健 ）16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐指导写良,学生练习16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐学习课文中出现的多音字：“还”huán(还给)hái(还有)16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐二、学文明理16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐1、出示学习目标：16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐课文一共有4个小节，请同学们再读课文，找一度“假如我有一枝马良的神笔”。在诗中出现几次？每次出现，小作者想要画什么？用画出有关的语句。16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐第一次出现“假如我有一枝马良的神笔”小作者都想画什么？（给小树画个红太阳）表达了小作者怎样的心愿？16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐A: 师：冬天到了，小树被寒风吹得瑟瑟发抖，如果你们现在是小树，老师问你们：“小树小树，现在你最需要的是什么？（阳光、温暖、帮助、关心有人来关心我，帮助我，那该多么好呀！）师：在寒风中瑟瑟发抖的小树，多么惹人怜爱，这位小女孩也和我们一样，很想帮助这棵小树。16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐B师：于是，她画了一个红红的太阳，阳光好温暖啊！这样，小树在冬天也能（“快活地成长”）谁来快活地读一读？16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐C：如果你是小树你会对作者说什么？16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐D：读这段应该用怎样的语气去读？（兴奋）16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐E：老师示范，学生自读，个人展示，全班读16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐第二次作者为什么要给小鸟画许多好的谷粒？表达了作者什么心愿？16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐A ：当你饿了的时候，在家等妈妈，你当时的心情怎么样？小鸟的心情和你一样，它只能呆在家里，干什么？（引读 “苦苦等待，饿得哭泣”，读出感情。）16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐B：如果你是小鸟有了许多好吃的谷粒，你的心情是怎样的？（高兴）16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐D：带个这种高兴试着去读一读。（还可以画出重点的词）16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐小作者为什么要给朋友西西画一双好腿？16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐A：你们喜欢户外活动吗？16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐置疑导读：我们都有健康的身体，能在操场上奔跑，在草地上游戏，而不幸的失去双腿的西西只能（引读坐大屋里，望着窗外的小树和飞燕）现在小作者给不幸的西西画了一双好腿，有了一个健康的身体，他可以和我们一起，在操场上奔跑，在草地上游戏，他还可以16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐B：让我们共同为西西祝福吧！齐读第三小节。（指导朗读时，还可以画出重点的词）16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐 孩子们，小作者有这么多美好的愿望，刚才我们分别去感受了，现在我们带着语气整体来感受作者对环境、对生活、对他人的关爱。16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐A:学生自由练读后全班展示（如果效果不好，老师可以进行示范）16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐、师：通过读课文，你知道作者愿望是什么吗？（引导学生看板书“我用马良的神笔给画-”说话）你喜欢文中的小作者吗？说说你的看法？16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐、师：你能把老师的板书并成一句话来说吗？（引导用我用马良的神笔画、和说话）。16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐三、 拓展语言训练16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐1、第四小节假如我有一枝马良的神笔”后用了一个什么符号？（省略号）小作者省略的是什么内容？ 16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐2、假如，你有一枝马良的神笔，你所写的也都会实现，那么，你最想写什么呢？拿出你手中的神笔，模仿诗中的格式，把你的想法尽情地表达出来。16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐 假如我有一枝马良的神笔，16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐 我要给 ，16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐 四、 小结16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐 小作者极其渴望有一枝马良的神笔，他没有给自己画好玩的玩具，好看的衣服，而是帮助了小树，小鸟，还有不幸的朋友西西，帮助了那些需要帮助的人。可以看出，他是一个多么善良，多么有爱心的人啊！老师相信，假如，你有一枝马良的神笔，你所写的也都会实现，也会把我们生活的这个世界装点的更加美丽、更加绚丽多姿。16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐 五、课后作业 16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐、读通课文，背会课文， 16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐、仿照假如这篇课文写一首关爱他人的小诗。 16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐、做一件关爱他人的事16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐板书设计：16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐 小树太阳关爱他人 假如 （马良神笔） 小鸟谷粒关爱环境 西西好腿关爱生活人教版二年级上册风娃娃教学设计(许素芳)16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐 教材分析： 16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐风娃娃是新课程语文第三册第四单元的第四篇课文。本单元教材是围绕“怎样看问题，想问题。”这个主题安排了一些给人启迪的成语和故事，让学生在阅读中识字，在阅读中感悟生活的哲理。风娃娃这篇课文以小学生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃既乖得可爱，又“傻”得可爱，生动形象地向学生介绍了“风为人们带来的好处和坏处，让学生懂得光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。故事中美好的人和事与孩子们纯洁的心灵贴近，使他们借此来明辨美丑，懂得什么事该做，应该怎样做。16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐 教学目标：16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐 1、认识2个生字，会写8个生字。16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐 3、懂得“做事光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的的道理。16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐 重点难点：16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐 通过理解课文，懂得“做事光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的的道理。16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐 教具准备：16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐 字宝宝乐园活动挂图和课件16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐 教学过程：16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐 一、激趣导入16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐 同学们，你们帮助过别人吗？在得到你的帮助后，别人会对你说些什么？对，当我们帮助了别人后，总会得到他们发自内心的感谢。今天，有一个小娃娃热心帮助人们做了许多事，得到了人们的感谢，同时也有一些责怪，让他感到很委屈。（课件：卡通风娃娃伤心地说：“我一番好心帮人们做事，可他们为什么还责怪我呢？”）你们想帮他找到答案吗？那我们就得先走进他的故事。16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐 板书课题，齐读课题。16.风娃娃教案风娃娃（梁欣）教学目标： 知识与技能：会认“抽、续”等8个生字，认识多音字“转”，会写“吸、极”两个生字，能正确朗读课文。 过程与方法：通过交流识字方法让学生展示识字成果，体会识字的快乐。 情感、态度、价值观：通过朗读使学生感悟帮助蓑脆撇烁俺但九模葵蛀狙陋姜污班篆醇醚隶淆梳象叹暮抛奋注虐馈教捆估浮唉轧屏俘贿拓郡刃呈昧订途词炭瀑滤殊际菊帮漫腆另燃吟祖洋痒甲迎锐 （ 1