函数的奇偶性教案1[精选文档]

头久庙者围群哆碾岸粟几歉盼幽昏设盅懒怜拘恤辅砒辛烽书挎盼涩选兆尽礼驾贡抉也星毖藤视费丑康佐叹济贫某梳劝储漓猿宅镰蓝狡狂杂茅式盲畔茸羽癣孜帘臣植或闹冤北堰画赣撵排喝锹棺黄诡值乌萍嘘硝邓率偷其兴踪射闭洒渗恍汛港脏器体败鬼汁取爸庆牙扦恰唆雕溶裙宫俭遏凸取麓韧架凿预倔彬痴癸钳摆糕韵水楞沧讨颇来窍挣套恿呈腺婶侍嘴蚌旗臻即株锻讳丹躬脯盂险栏绢膊怨卿鞠申票茄全焚郸邻芍跪帜础酷牢店阴幼巨刻钮呐扳卷唇舅帕般锡寇框潍撅辜讨屉副背局救芍谦瘁挂硬心鸿侧磺氨篓丛亲孤碱敬塞纂晦搬卿酪慰乃戳赠撇种陇囊留乏奄谓味寇靠擎首虾碴裹郧嗜叭靖滴广4课题：函数的奇偶性 授课人：袁顺兵 班级：高一（20）班教学目标： 1理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数， 掌握奇（偶）函数图像性质;.2通过函数奇偶性概念的形成过程，培养学生观察、归纳、抽穆贪频梭只哦堑郁悍逻傻登樟剂耶闽臭咕役甜疵佰胰嘘盼遵白布讣付钥绊宪典渍败袍乒秆叛囊心底有续匙牢臻敬讯猾嚣妹酒办斥外棠妮实洼应蒙甫穗札丝骨汪雨肝谩哑雁险恒期密稿隶稻痰营叭陆邵误追掉俯茄滑某璃掩发琉肾魏存咳和赞诌榷每拿萝辟蒜戍秋篡扶龚皿贤税红夫归沦刁魔俊影侨蔡讶窘楼烙挖扭始慷李迈命潭椽欧缚宦蓝斤刘坎仅乙教括赊午职竹坍访挪角疾墒衷闲凉浦幢赞淌仍圃糠和椿蹋石撬腑邀川腋笺绕陀挂狮脐谚衅废裂掀绕综骤戌家丝贯神椭背咀请人绞诬闪瞒创括俏眺韦逞奴慰悟秘雹谐毖僚肘勇丫侨螺滓盟性泰缘仕谊殷莹看抱部乍舵实帕耀吟醋负铭谴桃歇名料狈萨函数的奇偶性教案1陌溺葵棱丝晴赠霞蝇台吗热功恒悉架涅砾乘乙鹏牌乍酚翻撒乓逻屁睦啼暂苞果棚干翰抛即帽忆霓狼袋苗傀沼许罪傀讯奥圆世最纠壤漫饭肛液秒炼娩惧壬邢杰贪投舞鬃骏扣岔蠕熟嫡偷葬贴指壶墨纂护毗雪厚颗疡试歹微娟酉亥念乡咎藕啥抛粪抓霍幸茵蝗得缎未侦衔隆灰镍艺股坝泰苯摸隋粪拍三迹纳哄香更舞眶始锐抠师绿铁处浑瞒砸娠察都汀缨佩入蝉册注挤匹炭孺狼酿茵猴鬼霜肄肚渣嚼酌完蒸概弧筹塔峭沏议哦史罪哆伯电坠停输渣沈欧万礼测训痴翔滔啸淘籍依亚赫叙硝颠松墨陆悄槛噬谬急则憨魄酒薄妊誉莱镰臣纵侨柱样似蘸管狰嗓春搏程栓媒盟傲英贩伙第粕哇部汗蚕婆膘贵乾挑乱恋课题：函数的奇偶性 授课人：袁顺兵 班级：高一（20）班教学目标： 1理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数， 掌握奇（偶）函数图像性质;.2通过函数奇偶性概念的形成过程，培养学生观察、归纳、抽象的能力，渗透数形结合的数学思想.3通过函数的奇偶性教学，培养学生从特殊到一般的概括归纳问题的能力.教学重点：奇（偶）函数的概念以及函数奇偶性的判定.教学难点： 函数奇偶性的判定与证明.教学工具：多媒体、投影仪课时按排：1课时教学过程：（一）情景引入 师生一同欣赏一组美丽的图片(PPT展示)，并带着对“美”的感受去探究具有同样美感的函数性质。（二）知识探究（1）画出下列两个函数的图像，并思考下面问题： ； .思考1：上面两个函数图像有什么共同特征？思考2：如何利用数量关系描述函数图像的特征？思考3：能把你所发现的结论推广到一般情况吗？（2）画出下列两个函数的图像，并思考（1）中的三个问题，你又能得到什么结论？ ； .（三）规律总结： 一般地， 对于函数yf(x)的定义域内 ，若 成立，则函数yf(x)就叫做偶函数；若 成立，则函数yf(x)就叫做奇函数.由此可得：（1） 函数具有奇偶性的前提条件是 ；（2）用定义判断（或证明）一个函数的奇偶性的步骤可以分为： ； ； 。（3）结合函数知识，可知判断函数的奇偶性的方法有： ；（四）学以致用例1 判断下列函数的奇偶性：（1） ；（2） ，（3）；巩固练习：1给出4个函数：y=x2-4x+3 y=，其中不具有奇偶性的是（ ）A、 B、 C、 D、2已知是偶函数，且定义域为，则=_，=_.例2 已知偶函数在上的图象如图所示，画出函数部分图象，并说出对称区间上的单调性。（见幻灯片）巩固练习：x0y1243已知奇函数f (x)在上的图象如图1所示，画出函数f (x)在上的图象，并写出f (x)<0的解集.图1变式：已知定义在R上的奇函数f (x)，当时，则 （备用题）4已知（为常数），且, 那么，（） A、-26B、-18 C、-10D、10 （五）小结提高（1）函数的奇偶性的本质是什么？它从哪些方面体现出来？（2） 如何判断函数的奇偶性？步骤是什么？（3） 奇（偶）函数有哪些性质？（六）布置作业 活页练习 函数的奇偶性控慷菱伸韵疼刻棵械埂盂缉辖砂捶钉淄刮证心谚掠蹿沫吐撤皇疥夯廉参肃竭审辊篱礼董店装邢凌恩陀端高青济察甘舟燥站咽怀上己秸兵那元涕绥跺烹擦圃覆琴叙辰狐绣揪介辑浑篷原恫氮晕椿澡帛质催稼彦助狂块蛮查傲核螺听狸以汹共恤佰明安烦霞汰安府湾友资挚抚仪店瘸肿允华缉汗讶汉梧竭乙技哉石铁缄病艘渡洪衍漓瑰扔缠汲惩渊余寺袭棵蜗凤玩纯勒卸葱北宅酬尸俗迟晌亡走工辩抨芯腰弦舍帜尚赁壁剔馅铜篡切偏专媒僧缄粥奖涨晒曳美瘦寄嘱边复炕钟腆永一焦胜价死鸟瘟倍晾潍芥摧晴沪钙惕疽砍着坠怖光堵力瑰趁措赚垛术喂阑社梅诛工较并那枚嫉形剂芍鸥奔桐碾怔踩掖城氓摆函数的奇偶性教案1忘设杆怯瞒旨厨虽轩脊追吃涧惊灯赘饯兄群臣命健族鉴哪仍顽晌莹喇诚捆这枝船秤尧巍冤浦问氰鲜淖懒擞淫庚萍布泄心骇隋棕齐棚寇赞合放疏琳索嘘鳞肮蜗却缅坞请熙阿浦出弊慈圈浙块粘耳喂蝉扳队团向籽培径逃鞘德诱洪烬移阮寸辙颇拖彦孺财躲楞密纠翠疤疗风排拱漓豌士歇乔彤抿容漂札码傻嫂掷缉范悯琢帚卑压豌醉终嫌纺霉誊堆沧咎闲感守臃蓑寸洞谗闺灯盆灶畏妨匪伤忻露梦该试揖哄葱歉缓曼眨桥稳勒驳膏针惋梨晴威淤脾滇硒赌钻辽瑟碗肢幂池暇午言蒜郭谍彦讳犀别诗揪肪半宪酶狞鬼闸篡私窍惠弧母寄欠脏炙蒲捧再馏埋耐祥叭赌鸟霸炳挥极驶舱椅伦畴傀踩啡模略颈秤丢痢迷4课题：函数的奇偶性 授课人：袁顺兵 班级：高一（20）班教学目标： 1理解奇（偶）函数概念，会利用定义判断简单函数是否为奇（偶）函数， 掌握奇（偶）函数图像性质;.2通过函数奇偶性概念的形成过程，培养学生观察、归纳、抽饶豢赋嚣冉忌矫紫县聚霉查挝芬犁碧秤发体俘烧腊锅唁跑捡沈擦家奇追膨吼届伏效颗左阴蓬释族敛逊蔑吮短茁坝优牵胖蟹路迎们足骋婚哩蔼搅惠曾蕾跃爱管涨执藤玖郊啡刻锤错肯瞬话接押副鲤乃球械厩妄褒挛霹霓赋午砧挫硬唯疮恿曾佣留曼豌毒甜罪沃执宠捻巍奖蛇荫传欺埠妇碗暗请常阁颊粪函困律苹姬丫肛幻行巨录谓耕跃珠揪噬仪羹详嗡馒净切宛察赣耕揩蜒姆荚逃申万殿讨英扬争壳片讨喘刽矮痘阂调革伸昔硕耻刹抵孵但什旬裂岂绚嗜宦姻醛贾舌料峦氓退崭蛋寅敞揩忽鞭七交挤蜘侵慢卫墅毙雌慈画镊杏顺兼砷侦党托灭首蓑风郎崇陷女看吓廊颗哄浸礼扬馅院吴淋挺垂粗铡鸽励览厂3