辽宁省灯塔市第二初级中学八年级政治下册3.6.2珍惜学习机会导学案无答案新人教版

珍惜学习机会【学习目标】 课标要求：1、认同应自觉履行受教育义务。2、使学生认识到，接受教育既对个人成长和家庭有利，也对国家和社会有利；既是道德责任也是法律。目标达成：懂得维护受教育权利，履行受教育义务。学习流程： 【课前展示】组长提问【创境激趣】案例导入【自学导航】学生边阅读教材6266页，边找出重点内容并思考下列问题：1、初中生怎样履行受教育的义务？2、我们怎样学习？3、（ ）是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。4、当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用（ ）或（ ）予以维护。5、初中阶段正是人的身心和智能发展最为迅速、最为显著的时期，也是我们（ ）、（ ）的黄金时期。【合作探究】 1、 阅读教材63页事例，回答问题（1）假如你是学生应该怎么办？（2）假如你是校长应该怎么办？2、 阅读教材64页书中的例子，回答问题（1）小刚拒绝辍学对自己、家庭和社会有什么好处?（2）如果小刚中途辍学，是否合法？小刚及家长要承担什么责任？【展示提升】 典例分析 知识迁移1、 2、 【强化训练】 一、单项选择题1、文盲原指不识字的人。现代社会，不会外语、计算机的人，不能与人很好相处、不能与环境协调一致、情感缺乏的人，都可能成为21世纪的“文盲”，这告诉我们（     ）A读书识字不重要了             B. 要对立终身学习的观念，具备终身学习的能力C注重情感的人不会成为文盲     D. 会计算机的人不会成为文盲2、在学习过程中，我们要注意养成良好的学习习惯，提高学习能力，还要积极开展（     ）自主学习     探究学习    学无止境      合作学习A.        B.        C.        D. 3、下列认识不正确的是（     ）A. 社会在发展，我们进入了一个终身学习的时代B. 初中阶段是我们掌握知识、塑造自我的黄金时期C初中阶段是人的身心和智能发展最为迅速、最为显著的时期       D现在是一个全民学习、终身学习的学习型社会，在校学习并不重要，可以进入社会后再认真学习二、 简答题初中生怎样履行受教育的义务？巩固拓展材料分析某校初二学生李某，平时不努力学习，还经常旷课，老师对其进行耐心细致的教育，他不但不想改正，还准备退学外出打工，并说：“受教育是我的权利，我可以享受这项权利，也可以放弃这项权利。” 请回答：李某的这种观点是否正确？简述理由。 【归纳总结 】1、归纳本课知识点2、本课的收获 【板书设计】 第二课时珍惜学习机会1、 维护受教育权利2、 履行受教育义务【教学反思】