2014公需科目《科学研究与沟通协调能力提升》试卷

2014年公需科目科学研究与沟通协调能力提升考试试卷 考试科目：2014年公需科目科学研究与沟通协调能力提升 考试时间：2014/8/20 17:11:58 考试成绩：93分(合格分数:60分)说明：1. 回答正确的题目显示为“蓝色”，错误显示为“红色”。2. 答案选项中“已勾选”的为考生的回答，“紫色”标识的选项为标准答案。一、判断题(每题1分)1.沟通就是一对一的谈话。 正确 错误2.论文是知识、技术、思想等创新的主要表现形式，是科研成果的主要表现的唯一载体。 正确 错误3.对新理论、新原理的探讨，目的在于发现新的科学领域，为新的技术发明和创造提供理论前提，这属于开发研究。 正确 错误4.科学观察可以分为直接观察和间接观察。 正确 错误5.由于管理类培训的欠缺，我们有很多领导干部短缺沟通的方法和技巧。 正确 错误6.通常，相对重要的事项都应该以书面形式进行沟通，以示重视。 正确 错误7.所谓认理模式的沟通，就是依靠着人与人之间的内在联系实施管理沟通。 正确 错误8.个体和谐是指团队中成员与成员之间，能精诚团结、默契配合、通力合作、并肩作战。 正确 错误9.沟通的积极主动原则主要讲管理沟通必须体现时效性。 正确 错误10.科研创新是个系统工程，呈现出一个创新体系。 正确 错误11.论文是记录人类科技进步的历史性文件和研究成果的具体体现形式，是科技发展的重要信息源。 正确 错误12.期刊论文的格式有论题、论据、论证、结论。 正确 错误13.复合型的人在未来人才发展趋势中将会走俏。 正确 错误14.根据沟通协调概述，认为当今社会个人的作用在下降，团队的作用在上升。 正确 错误15.协调是一个整体概念，协调是一个动态概念，协调是一个“存异求同”的过程。 正确 错误16.我国海外的专利风险尚在萌芽阶段。 正确 错误17.证明事实和学说之间的关系是美国科学教师协会课程委员会提出具有科学素养的人有的特征。 正确 错误18.学术诚信是学术研究、创新、交流、发展的首要和基本的要求。 正确 错误19.作品是指文学、艺术和科学领域内，具有独创性并能以某种有形形式复制的智力创作成果。 正确 错误20.由法人或者其他组织主持，代表法人或者其他组织意志创作，并由法人或者其他组织承担责任的作品，法人或者其他组织视为作者。 正确 错误二、单项选择(每题1.5分)21.下列关于沟通和协调关系错误的是（ ）。 A、沟通是协调的手段 B、相辅相承 C、沟通是协调的目的 D、协调是沟通的目的22.下列对于沟通和协调的基本结论正确的是（ ）。 A、沟通为了寻找共识 B、协调为了平衡关系 C、沟通和协调有区别有联系，相辅相成相互促进 D、以上都对23.沟通与协调两者（ ）。 A、相互联系 B、相互促进 C、相辅相成 D、以上都对24.英国哲学家、科学家弗兰西斯·培根的（ ），代表着经验归纳法和假设演绎法两大科研方法。 A、新工具 B、论方法 C、资本论 D、进化论25.科研成果应符合（ ）条件 。 A、科研成果应具有创造性、先进性 B、科研成果必须具有社会价值，并得到社会的公认 C、科研成果必经过技术鉴定或评审 D、以上都对26.对待矛盾冲突的应该持有的正确态度是（ ）。 A、恐吓威胁 B、消极回避 C、沟通协调 D、背后报复27.以下协调策略中哪种是我们应该选择的（ ）。 A、回避拖延 B、迁就纵容 C、竞争强迫 D、合作共赢28.（ ）是指协调各方面对面工作研讨或事项交流。 A、直面协调 B、借助媒体协调 C、会议协调 D、个别谈话协调29.以下选项不属于顾全大局的原则的是（ ）。 A、个人服从组织 B、局部服从整体 C、下级服从上级 D、组织服从国家30.根据（ ）的不同，实验可以分为定性实验、定量实验、结构分析实验。 A、实验方式 B、实验在科研中所起作用 C、实验结果性质 D、实验场所31.以下属于观察偏差的主观因素的是（ ）。 A、对象周期 B、仪器精度 C、感官错觉 D、思维定式32.（ ）从个别到一般的逻辑推理方法。 A、分析 B、综合 C、归纳 D、演绎33.系统论作为一门科学，是于（ ）创立的。 A、19世纪20年代 B、20世纪30年代 C、20世纪50年代 D、20世纪70年代34.根据沟通基本问题探讨，横向之间的沟通不包括（ ）。 A、单位与单位 B、部门与部门 C、员工与员工 D、管理层与员工35.中国的四大国粹不包括（ ）。 A、书画 B、京剧 C、武术 D、越剧36.根据沟通基本问题探讨，折半理论不包括（ ）。 A、公司50%的资金应该用于沟通 B、管理中50%的问题是因为沟通不够造成的 C、50%的管理问题需要通过沟通去解决 D、管理者50%的时间应该用于沟通37.根据沟通基本问题探讨，沟通的（ ）不对等，沟通的实际效果就难以保证。 A、主题 B、人群 C、主体 D、对象38.我们的领导干部比较喜欢采取（ ）的方式同下属谈话。 A、压服 B、批评 C、责备 D、平等39.沟通基本问题探讨这讲中扁鹊三兄弟行医的案例中，揭示的规律不包括（ ）。 A、预防第一 B、警醒第二 C、猛攻第一 D、猛攻第三40.根据沟通基本问题探讨，信息要共享，体现的是沟通的（）目的。 A、传递信息 B、交流情感 C、影响态度 D、改变行为41.（ ）是指团队所承担的各项任务，都能统筹兼顾、彼此促进、协同发展、相得益彰，而不是顾此失彼、挂一漏万。 A、个人的和谐 B、群体的和谐 C、事的和谐 D、人和事的和谐42.一个法人单位内部上下左右方方面面的沟通称为（ ）。 A、内部沟通 B、外部沟通 C、横向沟通 D、纵向沟通43.世界上99%的伤害都是由误解造成的，导致这种现象的根源就是我们的假设与推理有误。 这句名言给我们的启示是（ ）。 A、沟通必须开诚布公 B、沟通必须平等 C、沟通要主动积极 D、沟通要及时有效44.下列属于沟通的简易技巧的是（ ）。 A、推心置腹 B、委婉含蓄 C、少说多听 D、诙谐幽默45.归纳是指通过一些个别的经验事实和感性材料进行概括和总结，从中抽象出一般的（ ）的一种科研方法。 A、公式 B、原理 C、结论 D、以上都对46.下列不属于信息方法的作用的是（A ）。 A、归纳演绎 B、功能抽象 C、科学预测 D、结构探析47.（ ）主要是应用已有的理论来解决设计、技术、工艺、设备、材料等具体技术问题而取得的。 A、科技论文 B、学术论文 C、会议论文 D、学位论文48.（ ）是指科研课题的执行人在科研过程中要向科研主管部门或课题委托方汇报研究工作的进度情况以及提交阶段性成果的书面材料。 A、开题报告 B、中期报告 C、结项报告 D、课题报告49.H指数不仅可以评估研究人员过去的学术水平，还可以（A ）。 A、预测未来的学术成就 B、未来发表的数量 C、未来发表的领域 D、未来会比过去发表的更多50.沟通协调概述课程认为，21世纪人类学习要解决根本性的问题哪个更为重要（ ）。 A、学会交流 B、学会学习 C、学会乐观 D、学会生存51.协调是指协调主体为了（ ）而采取的说服过程。 A、调和意见冲突 B、平衡利关系 C、实现和谐共处 D、以上都是52.下列不属于国际人才关键素质的是（ ）。 A、国际语言熟练运用 B、全球视野 C、人际关系协调能力 D、复合型知识结构53.参加课题的研究策略不包括（ ）。 A、量力而行 B、逐步击破 C、整体推进 D、有限目标54."“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”这句话出自（ ）的言论。 A、爱因斯坦 B、贝尔纳 C、希尔伯特 D、牛顿55.对学术不端，各个国家有不同的定义和标准。（ ）是世界上最早开展学术诚信问题研究的国家之一。 A、美国 B、英国 C、日本 D、中国56.泰晤士高等教育（Times Higher Education）2009年与汤姆森路透合作进行的一项分析显示，过去20年来，学术期刊撤稿率增加了()倍左右。 A、3 B、6 C、7 D、1057.以下选项中不构成撤销论文的原因的是（）。 A、将资助单位列入致谢名单 B、违背期刊的“作者同意”原则 C、图片存在复制，数据无法重复 D、数据陈述失实与重复58.2010年自然网站报道，德国波斯特研究中心的两位博士后因在6篇论文中（ ），而被认定存在学术不端行为。 A、捏造数据 B、篡改图表 C、操纵图表 D、图片重复59.不适用于著作权法保护的对象的是（ ）。 A、官方文件 B、时事新闻 C、历法、数表、通用表格和公式 D、以上都是60.职务作品的构成有（ ）。 A、作者与法人具有劳动关系 B、作品创作在本职工作范围之内 C、履行本单位交付的任务 D、以上都是三、多项选择(每题2分)61.沟通和协调的基本结论有（ ）。 A、沟通无处不在 B、狭义沟通仅指人际沟通 C、有沟通比没有沟通要好，积极的沟通比消极的沟通要好 D、沟通不仅需要有强烈的愿望，而且需要有科学有效的方法 E、要和有效的人沟通62.根据协调维度，协调分为（ ）。 A、上行协调 B、下行协调 C、平行协调 D、内部协调 E、外部协调63.直面协调常见的方式有（ ）。 A、会议协调 B、个别谈话协调 C、上行协调 D、平行协调 E、下行协调64.国人在这个问题普遍表现（ ），各级都存在着这个问题。 A、主动 B、含蓄 C、殷勤 D、内向 E、被动65.期刊论文的结构是由（ABCDE ）组成。 A、前言 B、综述以往的研究 成果 C、评述最新的研究 成果 D、总结和展望 E、标注参考文献66.科研人员经费申请，可以申报（ ）项目。 A、奖学金 B、国家基金项目 C、国家杰青 D、补贴 E、海外合作项目67.下列属于SCI、SSCI收录新闻文献类型的有（ ）。 A、SASR B、海啸 C、汶川地震 D、奥运会 E、禽流感68.2000年科技部、教育部、中宣部、中国科协和共青团中央五个部门颁布的2001-2005年中国青少年科学技术普及活动指导纲要和颁布的2001-2005年中国青少年科学技术普及活动内容与目标 两份文件对科学素养的统一理解，包括（ ）方面。 A、科学态度 B、科学知识、技能 C、科学方法、能力 D、科学实验 E、科学行为、习惯69.学术道德的内容包括（ BCDE）。 A、科学可信 B、求真守真 C、务实创新 D、责任担当 E、协同合作70.署名作者应该同时满足()条件。 A、对主要作者写作上提供便利 B、对构思设计、数据收集或数据分析解释作出实质性贡献 C、完成文章初稿或对重要知识产权内容作出关键修改 D、对项目提供资金支持 E、最终批准将要发表的论文回到顶部跳到底部返回顶部