XX学年度第二学期七年级下册美术教学计划进度表

XX-XX学年度第二学期七年级下册美术教学计划进度表万泉中学学科教学计划表XX-XX2学年度第 二学期初一年级 科目美术 任课教师王诗江基本情况（学生人数，学习态度，上学期期终考试及格率、平均分、优秀率）初一年级的学生他们能把自己所看所想用语言充分表现出来；在绘画能力方面，学生都有很大的兴趣进行绘画创作，部分学生极富绘画天赋；在手工制作方面，学生有很好的想像力，但不能把想的制作出来，处于眼高手低状态，所制作的作品水平不够高，今后要在这方面多多加强。本学期教学目标（基础知识、基本技能、教材重点和难点）（一）总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。（二）各学习领域目标1造型表现学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。2设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。3欣赏评述学习领域观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受4综合探索学习领域造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。提高教学质量的主要措施（管好班级，做好思想教育工作，努力提高学生的学习成绩）1应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。3.采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。4.教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。5.改进作业讲评的方法，采用多元评价、激励性评价等方式对学生进行综合素质的评价，将美术评价正规化。万泉中学学科教学计划表XX-XX2学年度第 二学期初一年级 科目美术 任课教师王诗江基本情况（学生人数，学习态度，上学期期终考试及格率、平均分、优秀率）初一年级的学生他们能把自己所看所想用语言充分表现出来；在绘画能力方面，学生都有很大的兴趣进行绘画创作，部分学生极富绘画天赋；在手工制作方面，学生有很好的想像力，但不能把想的制作出来，处于眼高手低状态，所制作的作品水平不够高，今后要在这方面多多加强。本学期教学目标（基础知识、基本技能、教材重点和难点）（一）总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。（二）各学习领域目标1造型表现学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。2设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。3欣赏评述学习领域观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受4综合探索学习领域造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。提高教学质量的主要措施（管好班级，做好思想教育工作，努力提高学生的学习成绩）1应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。3.采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。4.教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。5.改进作业讲评的方法，采用多元评价、激励性评价等方式对学生进行综合素质的评价，将美术评价正规化。万泉中学学科教学计划表XX-XX2学年度第 二学期初一年级 科目美术 任课教师王诗江基本情况（学生人数，学习态度，上学期期终考试及格率、平均分、优秀率）初一年级的学生他们能把自己所看所想用语言充分表现出来；在绘画能力方面，学生都有很大的兴趣进行绘画创作，部分学生极富绘画天赋；在手工制作方面，学生有很好的想像力，但不能把想的制作出来，处于眼高手低状态，所制作的作品水平不够高，今后要在这方面多多加强。本学期教学目标（基础知识、基本技能、教材重点和难点）（一）总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。（二）各学习领域目标1造型表现学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。2设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。3欣赏评述学习领域观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受4综合探索学习领域造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。提高教学质量的主要措施（管好班级，做好思想教育工作，努力提高学生的学习成绩）1应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。3.采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。4.教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。5.改进作业讲评的方法，采用多元评价、激励性评价等方式对学生进行综合素质的评价，将美术评价正规化。