五年级《科学》上册期末复习

教科版五年级科学上册期末复习资料第一单元:生物与环境1.在种子发芽需要的条件中,光、温度、水等三个条件,适合我们进行实验研究.2.在实验中要把种子分成实验组和对照组进行对比.这两个组的实验只能有一个条件不同,其他条件应该相同.3.通过实验我们发现绿豆发芽需要:温度、水、空气，不需要阳光、土壤.4.通过实验我们发现绿豆芽生长需要:阳光、温度、水、空气、土壤等.5.只要改变种子发芽的一个条件,种子发芽就会受到影响.6.农民伯伯一般在春天播种是因为：春天有种子发芽所需要的条件.7.播种后,下一场雨,种子发芽会更快,这是因为种子发芽需要水.8.绿豆播种后会发生四个变化,分别是:种子膨胀、种皮破裂、长出根和长出叶.9.种子发芽实验中至少要有4种子.10. 科学实验中种子要进行分组编号.11. 在探究“种子发芽所需的条件”的实验中,我们发现实验组的种子全部发芽,对照组的种子没有发芽.12. 对比实验是科学研究的重要方法。13. 植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化。14. 香蕉生长在热带、亚热带，那里的环境是阳光充足、雨水多，它把叶子长的又大又宽来适应这里的环境。15. 仙人掌生长在热带荒漠，那里的环境是干旱、少雨、酷热。它把叶子变成了刺，茎肥厚多汁，能储存大量水，来适应那里的环境。16. 松树生长在温带地区，那里的环境冬天寒冷、缺水，它把叶子变成了针状，减少水分蒸发，来适应那里的环境。17. 苹果树生长在我国北方，橘树生长在我国南方。18. 不同的环境当中生活着不同的动物和植物。19. 北极熊生活在寒冷的北极，帝企鹅生活在寒冷的南极，野象生活在丛林当中，骆驼生活在沙漠中。20. 天鹅的身体构造是：嘴扁而短、腿短、脚上有蹼，它生活在深水区；白鹤的身体构造是：嘴尖而长、腿细长、脚上没有蹼，它生活在浅水区。21. 蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境当中。22. 绿豆发芽不需要阳光，绿豆芽的生长需要阳光。23. 在做“光对植物的影响”的实验时，应将植物分为实验组和对照组，每组植物数量相等，生长情况相同。然后让实验组的植物放在光线充足的地方，让对照组的植物生长在黑暗的地方，还应保持温度、水分的相同。24. 当环境不适合它们生存时，它们会重新选择合适的环境，否则它们将难以生存。25. 动物的形态、构造和习性都有适应环境的本领。26. 生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖，互相影响的。27. 食物是动物生存最重要的需求之一。28. 生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。29. 食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。30. 食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。31. 同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成一个网状结构，叫做食物网。32. 一般情况下，植物都是生产者，动物都是消费者。33. 像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用，互相依赖，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态群落。34. 像这样的生态群落还有：树林、草地、湖泊和海洋。35. 在池塘里，水生植物有：水草、水藻、浮萍、莲花等。36. 小明设计了一个生态瓶，里面有沙子、水草、小草、小虾、水、小鱼，其中生产者有： ，消费者有： 。37. 由小麦，虫子，麻雀，蛇组成的食物链是： ，其中生产者是 ，消费者有： 。38. 减少生态瓶中的水后,植物会死亡,小鱼会死亡.增加植物可以为生态瓶里的动物提供更多的氧气.39. 生态瓶里生物的数量和种类要平衡,必须有足够的氧气.40. 自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体,叫做生态系统.41. 如果生态系统中的一个环节受到破坏,整个生态系统就会失去平衡.42. 沙尘暴是污染环境,危害我们生活的一种恶劣天气.近年来,沙尘暴再我国北方发生的次数越来越多,甚至开始影响我国的其他地区.43. 世界上第一个自然保护区-美国黄石国家公园.44. 我国第一个自然保护区是-广东鼎湖山自然保护区.45. 要想使生态瓶中的生物生活的更好,应该有充足的阳光,足够的水,生物的数量和种类要平衡.46. 维护生态平衡我们可以:植树种草、绿化荒山、退耕还林、控制放牧等.47. 假如我是一只生活在草原上的羊,如果我们家族肆无忌惮地乱吃,便会使草原变秃,进而引起土地沙漠化.48. 大量砍伐树木会引起土地沙漠化.第二单元:光 1.白天,我们在和煦的阳光下工作学习;夜晚,我们在皎洁的月光下散步休息;在海上,灯塔给航船指引方向;在野外,篝火给游人带来快乐.可以说,我们离不开光,它给我们以光明和温暖.2.像电灯这样可以自己发光的物体叫做光源.是光源的还有:蜡烛、电灯、萤火虫等.3.在光的照射下,物体有了影子.4.影子随着光源位置的改变而改变; 影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关; 影子的形状和光源照射物体的侧面的形状有关.5.从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影.投影在生活中很有用处,比如:大街上的交通标示牌,洗手间门口的标示牌.6.地球上,太阳是光的主要来源.7.阳光照射到物体上时,物体下方会出现影子.8.不同的物体它的影子也不同.9.一天中,阳光下物体的影子是变化的.10.太阳、物体、影子三者的位置始终在一条直线上.11.影子的方向与光照的方向正好相反.12.光线直射时,影子最短.13.影子形成的条件是:光源、物体、屏.14.当光源和屏距离不变时,物体离光源越近,影子越大;物体离光源越远,影子越小.15太阳是一个巨大的火球.16.来自太阳的光线以每秒约30万千米的速度传播,没有任何东西比光线传播的快了.17.光以直线的形式传播.18.太阳离地球的距离约为1.5亿千米,从太阳发出的光到达地球约需要8分钟.19.不要用眼睛直接看太阳,否则太阳会伤着你的眼睛.20.观测影子时,我们可以制作一个日影观测仪,古代的日影观测仪叫做日晷,它由晷面和晷针两部分组成,晷面是石制的,晷针是铁制的.21.日晷是根据阳光下影子长短变化的规律来记时的.22.光是沿直线传播的.可是当我们用一面镜子挡住光的去路时,我们会发现光改变了传播方向.23.光碰到镜面改变了传播方向,被反射回去,这种现象叫做光的反射.也叫反光.24.在光的反射现象中,光线也是沿直线传播的.25.汽车的观后镜,可以让司机在不回头的情况下,看到汽车后面的情况.26.医生戴了额镜能给病人检查耳朵,它也是应用了反射的原理.27.潜水艇上装有潜望镜,当潜水艇潜到水下时,水兵就可以看到水面上的情况.原来,潜望镜里装有2面镜子,它们可以反光.28.科学家利用光的反射原理测量出了地球到月球的准确距离是384 403千米.29.教室的墙染成白色,是因为白色反光能力强.30.我们的眼睛里有一个能控制光线进入眼睛的器官,它的名字叫瞳孔.光线强时,瞳孔会自动收缩,光线弱时,瞳孔会自动放大.31.许多光源在发光的时候也在发热.32.太阳在给我们带来光明的同时,也给我们带来了温暖.33.实验中,我们发现阳光下的一张纸,用两面镜子比用一面镜子反射光更强一些.34.一般说,光线强的地方温度高.35.太阳灶、手电筒前的聚光罩、额镜等地方应用了凹面镜.36.中午阳光强,气温就高.37.阳光照射到凹面镜上,经弯曲的镜面反射后,会聚到一点.这一点的光很强,温度很高.38.像放大镜一样的凸透镜也能会聚太阳光,产生高温.39.18世纪,英国科学家普里斯特列曾用凸透镜会聚光线获得高温去加热一种化学物质(氧化汞),从而发现了氧气.40.奥运会圣火火种是用凹面镜取得的.41.我们发现凹面镜和凸透镜能把光线会聚起来,形成强光和高温.42.千万不能用放大镜和望远镜看太阳.43.太阳在发光的同时也发热.44.阳光强,温度高;阳光弱,温度低.45.太阳是一个熊熊燃烧的巨大火球,外部温度6千多度,内部温度高达两千万多度.日夜不停地把光和热散发到宇宙空间,是地球最大的光源和热源.46.地球得到的太阳的能量,仅仅占太阳放射能量的二十亿分之一,却使我们的地球充满了生机.47.物体在阳光下的温度与吸收太阳热量的多少有关,物体吸收的热量多,温度就高;物体吸收的热量少,温度就低.48.不同颜色的物体在阳光下吸收热量的多少不同,颜色越深,吸收能力越强,反射能力越弱;颜色越浅,反射能力越强,吸收能力越弱.49.在黑色、粉色、铝箔纸、黑色蜡光纸、白纸中，吸热能力由强到弱依次是：黑色、黑色蜡光纸、粉色、白纸、铝箔纸。黑色蜡光纸比黑色纸吸热能力差是因为：黑色蜡光纸表面光滑，黑色纸表面粗糙，黑色蜡光纸反光能力比黑色纸强。铝箔纸吸热能力最差是因为它表面反光能力太强，吸收能力较弱。50.在平放、斜放、竖立放置中，斜放吸收能力强，这是因为：斜放太阳光是直射物体表面的，而平放和竖立放置阳光是斜射物体表面，直射比斜射吸收能力强。51.在夏天，人们所穿的衣服的颜色一般都比较浅。52.不同颜色的材料吸热本领不同，其中黑色吸热本领最强。53.黑色物体比白色物体升温快，表面粗糙的物体比表面光滑的物体升温快。54.太阳直射时，温度高：太阳斜射时，温度低。55.太阳能热水器主要是从阳光中获得热量的。56.物体反光强的，吸收的光就弱。57.同一种材料的物体，表面光滑的比表面粗糙的吸收能力弱。58.与弱光相比,强光携带的热量要多.常见的太阳能热水器由:积热器、保温箱、控制系统、支架、连接管道等。59.制造太阳能热水器的材料有：玻璃管、钢铁、保温材料、吸热材料等。60.太阳能热水器除了把水加热，还需要保温。61.太阳能热水器的受热面都是倾斜的，这是为了加大受热面，吸收更多的光和热。62.太阳能热水器是利用了多种科学原理设计出来的一种节能装置。63.我们在制作太阳能热水器时，要遵循的理念是：能够尽可能得在15分钟内，使热水器中的温度升上去。64.太阳能热水器的工作原理是利用积热器吸收太阳能，将光能转化成热能，并通过储水箱将热水储存。65.测量太阳能热水器的温度，需要的物品有：自制太阳能热水器、温度计、秒表、记录纸等。66.我们制作的太阳能热水器的盒子的内外表面要涂成黑色。67.在评价两个热水器的效能时，要装同样温度、同样多的水，同时放在阳光下。在最短的时间内，温度升高快的效能好。68.一天中，同一物体的影子自西向东移动，并且影子的长短也有变化，早晚时影子长，中午时影子最短。69.太阳给我们带来了光明，给我们带来了温暖。我们的生活离不开太阳。70.太阳光在没有碰到物体之前是沿直线传播的。71.墨色热水器比红色热水器水温升得快。72.“雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳。”这说明水、温度、阳光等因素对植物生长有影响。73.记录水温值，温度计液面不再上升了，才可以记录。74.太阳能热水器的优点有：节能、环保、安全。75.在金属、塑料、玻璃做的热水器中，金属太阳能热水器温度上升快；在竖放、横放、斜放的热水器中，斜放的热水器温度上升快。第三单元1、地形及地形的特点：地形特点山地地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂丘陵高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成高原面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界平原地貌宽广平坦，起伏很小盆地四周地势较高，中间低平2、地球上海洋面积比陆地面积大；我国西部多高山，东部多平原。3、地震和火山是地球内部运动引起的。地球内部分为地壳、地幔、地核三部分，绝大部分的地震发生在地壳内，火山活动与地幔和地壳的运动有关。4、地球内部的运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，像地震和火山；有时是极其缓慢的变化，像喜马拉雅山年复一年的隆起。地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢的进行的，我们在短时间内难以察觉。5、很多的高山是因为板块的挤压后隆起形成的，很多的峡谷是板块拉伸后形成的断裂谷。6、岩石变化的原因有冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物的活动等。7、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。8、土壤分层实验中，最底层是沙砾（小石子），中间是沙和粉沙，最上层是颗粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物残体。9、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。10、土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。11、雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。12、影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。13、在坡度大的地方，河流流速快，土地会被侵蚀；在坡度小的地方，河流流速慢，会发生沉积。所以一般大江大河的下游和入海口往往是平原。14、自然界中每时每刻都由侵蚀和沉积的现象发生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。15、流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地。16、房屋应该建在坡度比较平缓的地方，在坡度较大的地方应该植树和种草，来减少雨水对土地的侵蚀。17、保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。 第四单元1、物体都有一个向下的力，这个力就是重力。重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力或压力。2、一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。3、用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。4、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。5、衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的弹力。6、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭、气垫船都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。7、要使静止的物体运动起来，必须对物体用力；要使物体运动的更快，必须对物体用更大的力。8、科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。1牛约等于100克的力。弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的。9、使用弹簧测力计测重力时应注意：（1）拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；（2）读数时，视线与指针相平；（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。10、一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。11、摩擦力的大小是可以测量的。我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。12、物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，摩擦力小。13、一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。14、对于相同的物体，滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大。15、一个物体在另一个物体表面运动时，总是有摩擦力伴随着。16、自行车上需要摩擦力的地方：前后轮胎、脚蹬的表面、刹车橡皮、手柄（设计花纹或增加压力）；不需要摩擦力的地方：前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条（安装滚珠或加润滑油）。17、赛车的设计特点：（1）要设计力量很大的发动机；（动力要大）（2）设计流线型车身，使阻力减到最低；（空气阻力要小）（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定；（不会翻车）。（4）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑；（轮胎不打滑）