六年级语文下册第五单元复习提纲

六年级语文下册第五单元复习提纲1、 会认的字（要求记住字音、字形、会组词） 兹 镂 踌 躇 蜀 瞰 桐 媲 潺 犷 昵 濒 暇 溶 麓 瑙2、 会写的字（要求记住字音、字形、会组词）、 维 纳 韵 饰 掺 巷 谐 煌 厢 劈 喇叭 葵 穴 锥 嬉 坪 莓 柏3、 词语（结合语言环境理解意思，会运用） 飘逸 波光粼粼 星罗棋布 金碧辉煌 旖旎 逶迤 踌躇满志 媲美 蹒跚 踯躅 熠熠 粗犷 名副其实 帆樯林立 目不暇接 举世闻名 不毛之地 4、 句子（理解句子的含义）1、“18世纪以来，维也纳成为欧洲古典音乐的摇篮。”（把维也纳比作摇篮既是音乐人才成长的地方，也是欧洲古典音乐的发源地。）2、“它的观众席有1642个座位音乐女神像。”（这一系列数字说明“世界歌剧中心”规模宏大，功能齐全。）3、“大树高耸入云没有任何树木可以同它媲美。”（作者选取了典型的代表性植物描写，表现神奇的自然景观。）4、“在小径尽头，有几只同时发出阵阵嘶叫。”（作者选取了几种色彩斑斓、生机勃勃的动物，来表现丛莽中动物们万绿丛中竞自由的生机。）5、“如果说河对岸的草原上万籁无声充满一种亲切而粗犷的和谐。”（这一段细致地描写了来自动物和山水的声音。正因为这些纷繁的声音，世界才显得亲切而和谐，才倍显生命的蓬勃和跃动。这种蓬勃与跃动是充满野性的、粗犷的，这正是自然的生命活力所在。）五、写作方法。1、中心句的运用，能归纳本段内容。第九课就成功运用了这一写法。2、从不同方面表现同一事物的不同特点。3、在对比中体现景物的特点。要仔细观察，发现景物的变化。