人教部编版语文六年级下册第一单元测试题

人教版六年级语文下册第一次单元测验题时间：90 分钟满分：100 分姓名：班级：评分：听之，一心以为有鸿鹄将至，思（）而射之。虽与之（       ），弗若之矣。为是（       ）弗若与？一、读拼音写词语。（6 分）nuóyíyuychèdduànliànkwikoyàn（）（）（）（）（）（）zhn lnficuìyùbèijiéránlàyuèsuànbàn（）（）（）（）（）（）二、多音字组词。（4 分）ji （）nán （）qin（）（）夹难强恶jiá （）nàn （）jiàn （）è（）三、根据读音在括号里填上恰当的词语。（4 分）liáo（）亮（）草（）乱（）阔qin() 移（）虚（）名（）挂四、查字典知识填空。(4 分)“载”用部首查字法先查部，再查画，用音序查字法，先查音序，再查音节。“载”字典中的解释有年；记在书报上；用交通工具装；充满。下列词语中的“载”各是什么意思？请填序号。怨声载道()满载而归()三年五载()登载要闻()五、在括号里填入适当的词语。(3 分)（）的树（）的基业（）的人（）的树苗（）的心（）的能量六、下面的词语怎样搭配才合适，用线连起来。（5 分）严峻的态度改正方法严格的批评改进错误严肃的组织改革计划严厉的考验改善体制严密的要求改变生活七、把下列词语补充完整。（4 分）（）无虚席专心致（）（）（）生机（）七八（）无（）无故语重心（）万象（）（）（）灯（）彩八、填空。（10 分）1、，孰能无惑？师说2、一鼓作气，。左传3、种树者必培其根，                                 。   传习录4、朝看                  ，暮看                     。  明日歌5、在            的日子里，在             里的我能做些什么呢？只有         罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如            ，被微风吹散了，如           ，被初阳              了；我留着些什么痕迹呢？       匆匆6、不只是树，人也是一样，                   ，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗                     。7、匆匆是著名作家           的作品，他通过这篇文章表达了                         。九、按要求改写句子。（5 分）。1、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去（仿写句子）2、教室里太热了，我们只好把窗户打开。（改为双重否定句）3、水稻成熟了，田野到处是金黄的。（改为比喻句）4、看了这部电影，我们受到了很大的教育。（改为反问句）5、小华对陈明说：“明天我们去龙门玩吧！”（改为第三人称转述）十、阅读题。（25 分）（一）学弈弈秋，通国之（      ）者也。使弈秋（      ）二人弈，其一人（           ），惟弈秋之为听；一人虽       曰：非然也。1、在括号里正确地填上课文的内容。（6 分）2、解释加点的字。（2 分）弈：           惟：           弗：             为：3、本文选自           ，讲了两个人向弈秋学下棋，因为他们的不同，所以学习的结果也就不同，从中我们明白了                                       的道理。我还想到了一句名言警句：                                                     （4 分）（二）深山含笑1我以前见过的含笑都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜美。含笑不以艳丽著称，妙的是一缕馨香。在井冈山深处，我被另一种含笑折服。几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出迷人的清香气息，这就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，竟然在大山深处隐藏得如此潇洒、如此豪放，和庭院含笑相比，深山含笑倒像是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是去那个边远的、还没有通车的村子里的。跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着他们亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动我惊叹俊美挺拔的深山含笑，我更敬佩在边远山村默默无闻播撒知识的年轻人！1、 从 文 中 找 出 表 示 下 列 意 思 的 词 语 ， 填 在 括 号 里 。 （ 2 分 ）鲜明而美丽（）不出名，无人知晓（）2、 认 真 读 短 文 ， 并 在 文 中 用 “   ” 画 出 作 者 联 想 的 部 分 。 （ 1 分 ）3 、为 了 便 于 理 解 短 文 ，可 以 把 短 文 分 成 三 部 分 ，请 你 根 据 下 面 的 提 示 ，在 文 中 每 一 部 分 的 末 尾用 “ / ” 标 出 来 。 （ 3 分 ）（ 1） 庭 院 含 笑（ 2） 深 山 含 笑（ 3） 另 一 株 深 山 含 笑4、 仔 细 阅 读 短 文 ， 一 边 读 一 边 想 ， 文 中 把比成了“另一株深山含笑”。（1 分）5 、朗 读 第 4 节 第 1 、 2 句 话 时 ，应 把、和“ 没 有 通 车 ”几 个 词 读 得重一些，因为从这些词可以看出。（3 分）6、 再 认 真 读 一 遍 短 文 ， 然 后 把 你 心 里 最 想 说 的 话 写 在 下 面 的 横 线 上 。 （ 2 分 ）十一、习作（30 分）从 下 面 提 供 的 几 组 词 语 中 选 择 一 组 ，写 一 篇 记 叙 文 或 想 象 作 文 ，题 目 自 拟 ，内 容 具 体 ，感 情 真 实 ，字 数 在 400 字 左 右 。（ 1） 掌 声 、 歌 声 、 笑 声（ 2） 批 评 、 委 曲 、 流 泪（ 3） 他 、 我 、 感 动2