高三开学第一课专题班会_1

2021高三开学第一课专题班会 高三是一个主要的学期，开班会让高三学生快速进入复习状态是很有必须的，下面由xxxx为大家整理的高三开学第一课专题班会，欢迎大家借鉴!一教学目标：经过这次专题班会活动，启发教育学生明确学习目标，端正学习态度一、导入：短文欣赏一棵核桃树房前有片菜地，自从用篱笆圈起来，边上就长了一棵树，因为不妨碍种莱，一直就没动它。以后，菜地荒了，篱笆没了，门前就多出一棵树。孩子4岁时，去了一次乡下，回来问我："母亲，爷爷院子里有一棵枣树，我们家的这一棵也是枣树吧?"大人不在意的事，经孩子一问，就会显得很复杂。听了儿子的问话，我马上犹豫起来。我还真不知道它是棵什么树。于是每有些人来，我便多了一件事，那就是，问她们是否认识那棵树。一天，农校的一位好友来，品茗叙旧以后，我把她引到院子里。"这棵树你该认识吧!"她审阅了一会儿，说："这是一棵李子树，一看叶子就知道"当日晚上，我告诉儿子："以后你有李子吃了，我们家的那棵树是李子树。"寒来暑往，日复一日。李子树一天天长大，就在孩子从幼儿园升小学的那一年，它开花了。此时，适逢爷爷从乡下来。她看着房前的李子树，说："今年你们有樱桃吃了，你看你们门前的那棵樱桃树，花开得多茂盛。""爷爷，那是一棵李子树。"儿子给爷爷纠正。"傻孩子，李子树什么样子，我能不知道吗?你家的这一棵是樱桃树。"爷爷给儿子正。被我们叫了3年的李子树，原来是一棵樱桃树。爷爷走后，花开始飘落，几粒青色的果实开始显露出来。就在儿子等着吃樱桃的时候，不知是因为当年的雨水太大，还是其余什么原因，树上看得见的多个果子开始脱落，直到一个不剩。那棵树今后再没有些人关心。深秋的一天，房前有些人丈量土地，听说开发企业要在这儿盖一栋大楼，一位划线员在那儿喊："这是谁家的核桃树，要移赶快移走，明天挖掘机就来了。"明明是我们家的樱桃树，怎么又成了核桃树?我从家里出来，说："那是我们家的樱桃树"二准备过程：1、黑板上写好班会专题："新学期，我能行"2、对班会中的节目要合适排练。活动目标：1、增强学生自信，使学生知道，只要经过自己的努力，就一定能成功。2、在活动中感受到成功的喜悦。3、做好切实可行的学习的计划。一、导入：一、从部分话题入手(话题自定)引出班会专题"新学期，我能行"。二、讲述张海迪的小说：活着就要做个对社会有益的人二、活动过程：(一)讲小说：张海迪：活着就要做个对社会有益的人张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，下放(山东)聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿诊疗。以后，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。张海迪怀着"活着就要做个对社会有益的人"的信念，以保尔为楷模，勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行，回复了亿万青年很关心的人生观、价值观问题。邓小平亲笔题词："学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人!"张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。组织讨论：说说张海迪能够成功的原因。(二)小品演出：考试1、谈话：生活中有些人因为自己不努力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思，请看演出。内容略(三)比赛1、谈话：实际上只要我们努力，有方法，我们就一定能成功，下面我们进行一个"记电话号码"比赛。比赛规则：老师给每一小组的同学出示一组电话号码(10个)，1分钟以后，看哪一小组能正确地把电话号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。比赛可进行两次，第一次不给任何提醒，让学生背。第二次提醒学生能够先分好任务，想出好主意(如谐音记忆)再进行比赛。2、自由讨论：经过比赛知道了什么?(只要团结协作，做好安排，想出措施，不论什么事情全部能成功。)五、制订本学期"我自信、我能行"学期计划表。"樱桃树?我没见过樱桃树，还没吃过樱桃吗?你看看那上面，明明挂着一颗核桃。"划线员边说，边顺手指向树梢。那儿确实挂着一枚小小的核桃。我们家房前的那棵树，不是一棵樱桃树，它是一棵核桃树。十年过去了，每次想起我们家的那棵树，心中总有一个说不出的感慨，这棵树数次被我们张冠李戴，最终是它用一枚小小的果子，向我们证实了它的真实身份。有时我想，这棵树是不是上帝派来向我作某种暗示的，它要我知道，作为一个人，你必需奉献出自己的果实，不然在这个世界上，没有谁会真正认识你。二、对过去的总结和回顾回首上学以来，维持我们目前的学习现实状况是否能在很快的未来，一样用一枚果子，向世人证实你的真实身份。学生阶段，有反思才有进步，有大反思就有大进步，回顾过去是为了未来的更加好发展。学习说白了，就是一个经验不停有效积累的过程。同学们之间，谁的学习方法好，谁的经验积累更有效、更加快捷，谁的进步就更大。在战争年代，一个战役结束，指挥官立即要组织人员进行休整、总结，经验教训在哪?成败得失怎样?我想，同学们的学习也一样，要立即归纳总结。纵观这些年来，各省文理科状元无不全部是这方面归纳总结的高手。下面，请同学们针对自己的学习现实状况，分析本身的优、缺点，形成表格表现出来