幼儿园老师述职汇报

幼儿园老师述职汇报 在保利百合幼儿园我能够感受到家的温暖，每个人全部以一颗真诚的心来对待。在这里我还能够有更多的进步空间，在工作中发觉自己的不足同时在同事的帮助下主动努力的更正并变的更加好。在这一个学期以来我发觉我进步了不少，学习了不少，收获了不少，下面我就对本学期的工作做一个简短的汇报。一、班级及教学工作本学期我还是接上学期的班级继续带，即使我对孩子们全部已经很熟了可现在的她们全部已经长大了，这就需要我转变角色对带她们不但仅是只有耐心的“哄”“逗”更多的是要有对她们的部分常规的约束，也让幼儿转变角色由之前老师带着去学转变成自己能够靠着老师提供的材料进行自己动手并发觉。老师们帮助她们养成良好的行为习惯同时给她们发明更丰富的区域材料及舒适的区域环境，让她们能够在这里愉快健康的成长。为了给幼儿提供愈加丰富的区域材料，帮助幼儿们查漏补缺，老师们在自己空闲的时间给本班的幼儿们做区域材料，同时为了在幼儿来园之时教幼儿的进区规则帮助她们怎么进行材料操作。本学期我们开展的活动有庆国庆中秋节重阳节家园共育跳蚤市场在这些活动中我们感受到了孩子的成长，家长的欣慰。同时知道了自己的努力没有白费。尤其在中秋节活动中儿童和家长们一起动手做月饼。看到家长们认真的帮忙准备材料，儿童们也认真的动手做，瞬间以为儿童们全部长大了，已经能独立了，不在是当初依靠爸妈的小鸟了，现在的她们已经羽翼丰满等候高飞。最能表现我们儿童的动手能力及语言表示能力的就是跳蚤市场了这项活动不但锻炼了幼儿的动手能力还在卖的过程中锻炼了她们的语言表示能力，她们经过自己动手做到卖出真正的饼干切身的体会到了劳动的意义所在收获了成功的喜悦，更是迎来了家长们的赞许。这也真正的实现了我们所提倡的生活即教育。二、班级管理及家长工作在担任中班的工作中，我针对“45岁幼儿较活泼”的年纪特点，从班纪律常规入手，定制班级管理方案，让幼儿在一日的生活中秩序、有计划、有纪律地进行。中班幼儿思维能力较抽象，我认真备好每节课，在组织教学过程中，广泛调动幼儿思维能力和想象能力。而且每七天给她们讲小说，因为幼儿能够从小说中能够学到很多做人的道理。教学方面，我刻苦钻研，各科教材、教具准备充足，能认真上好每一节课，课堂上我较多让幼儿思索、自由探索，组织语言，引导幼儿大胆、主动回复问题，且教课时能面向全体，尤其留心易分散注意力的幼儿，对于这些幼儿我通常让她坐在我最近的位置方便提醒她注意集中，经过我的耐心教育大部分幼儿全部能够纠正这个恶习。同时教学活动中应坚持多操作，多讨论的标准，我常常对部分能力差的幼儿进行教导，不忽略任何一个幼儿，一视同仁。我从不以为班上有哪位幼儿比较笨，只要你用平等的眼光去对待，你会发觉每个孩子全部有她的优点，我们老师要做的是培养她们优点，引导她们大胆表现自己。正所谓“家园共育是幼儿园素质教育的基础立足点，”在潜心搞好幼儿教育的基础上，我重视把幼儿园和家园教育有机结合起来，经过微信平台、家园联络栏、联络手册、召开家长会等形式，和家长沟通，向家长介绍幼儿信息，处理家长在育儿中的迷惑，立即向家长汇报孩子在幼儿园的学习情况和发展情况，做到幼儿园教育和家庭教育的同时性，使孩子在各个方面均得到很大的进步。三、努力方向伴随时代的发展和教学的要求，我们必需和时俱进，不停进取，在搞好教学工作的同时，我努力提升自己业务素质，因为我的努力加上幼儿园对我工作的信任，在平时一有时间和机会就会安排我去学习，其中学期的创客培训就对我们班的创客区角有很大的帮助。在以后我也会继续努力我知道离成功还很远，我会主动学习幼教理念，继续努力丰富自己在幼教、德育、教学方面的知识，为国家的栋梁、为自己，我必需向前进！