《亡羊补牢》教学片段

亡羊补牢教学片段教学难点：悟出故事中的寓意。精读课文，理解内容1、(指名读课文)大家思考：这篇寓言主要写了一件什么事?2、羊是怎样丢的呢?默读课文的14自然段，出示课件：第一次丢羊是什么原因?第二次丢羊又是什么原因?（出示课前准备的亡羊补牢的视频，以动画形式演示故事过程，给学生直观感受）学生结合问题自由回答。小结：那么这部分可以用课题中的哪两个字概括?(亡羊)对，这部分告诉我们，养羊人是怎么会丢了两次羊。3、养羊人又是怎样“补牢”的呢?结果又怎样呢?让我们自由地读一读第5自然段。播放朗读音频，学生自由回答。(四)、品读评价，体会寓意1、请你评价评价这位养羊人，你认为他是个怎样的人?2、全班交流评价(1)养羊人是个不听劝告的人(2)养羊人是个知错能改的人播放羊圈修好后，养羊人和街坊的对话视频养羊人：因为我不听劝告，所以不能及时地改正错误。如果我早点把羊圈修好，就不会又丢一只羊了。街坊：最后你能虚心接受我的劝告，把羊圈修好，说明你发现问题及时地改正了。我想告诉你，只要想改正错误，到任何时候都不晚。3、亡羊补牢告诉我们什么道理？结合寓言故事及刚才的视频说一说。从视频中的对话内容入手，学生自主发现对话中蕴含的道理，提取重要语句，寓意自然而然地总结出来了。比教师直接教授更让人印象深刻。4、巩固寓意，讲讲生活中类似亡羊补牢的事例。课件出示课前准备的类似故事，指名学生重复亡羊补牢的寓意，同时训练说话，可以讲讲生活中亡羊补牢的事情。5、小结。