概述传播学奠基人的主要贡献

哈罗德拉斯韦尔-贡献拉斯韦尔提出的传者、受者、信息、媒介、效果这五个传播环节通常被称伯W模式，或称 拉斯韦尔模式。在传播学史上，第一次比较详细、科学的分解了传播的过程，5W模式使传 播研究的细化、深化成为可能。拉斯韦尔同时把5W规定为传播学的五大研究领域，为后人 分门别类的深入研究开辟了广阔道路。第一次为传播学搭建了一个比较完整、全面的理论构 架，从而使传播学的最终确立成为可能。有些学者认为：该模式有两点不足：.直线性，传 播被表述为一种直线型、单向型的过程；孤立性，丝毫不涉及传播过程和社会过程的联系。 拉斯韦尔对传播学的贡献主要表现在三个方面。第一，他首先用政治学观点对传播学进行系统的研究，是公认的'宣传和政治符号理论反展 的先驱”。第二，他提出了著名的“5W”传播模式和传播“三功能说”，前者比较完善地描述了传播的过程， 并为当代传播学研究指明了方向，后者则为赖特、宣伟伯等学者以后对传播功能作出进一步 的理论阐述，奠定了基础。第三，他用定量语义学的方法，比较了有意义的政治符号在不同时间和地点在主要新闻机构 的分布，为传播学研究运用内容分析的方法提供了有益的经验。库尔特卢因-学术贡献库尔特卢因是心理学中“场论”和“群体动力论”的最先提出者，并创立群体动力研究中心。群 体动力论主要研究群体与个体之间的关系，特别关注群体规范对个体行为的制约和影响。从 研究中可以得出:个体与群体的关系是如此紧密，以至于群体的规范可以直接制约和影响个 人的行为。二战中他将这一理论应用于对军队士气问题的研究，同时还进行了劝诱人们改变 饮食习惯的研究。卢因的群体动力论对美国传播学的建立起了一定的推动作用，也为传播学研究提供了一个新 的层面和方法。卢因对传播学的另一个重要贡献提出信息传播的“把关人”概念，“把关”理论 成为揭示新闻或信息传播过程内在的控制机制的重要理论。保罗-拉扎斯菲尔德-学术贡献保罗拉扎斯菲尔德的研究范围相当广泛，涉及大众传播、选举与选民心理、市场研究、民 意测验、失业、教育心理、数理社会学等领域。他在社会学界最有影响的成就首推应用社会 学的研究方法，特别是定量研究的方法和技术。他重视社会调查方法，讲究严格的社会统计 程序和操作化过程，强调精确的定量测量和定性的评价分析。他还是民意测验中采纳社会学 调查方法的首创者。他的一系列应用研究，推进和提高了美国和欧洲社会学经验研究的发展 与质量。保罗F .拉扎斯菲尔德在形成现代传播研究方面具有重要的思想影响，是传播效果研究的开 创者。从1930年在维也纳首次从事对广播听众的传播效果研究开始，到1937年在美国进 行的“广播研究项目”和1940年的美国总统大选研究，他通过分析性地利用样本调查，做出 了影响个人行为的、有因果关系的推论。拉扎斯菲尔德及其助手合作完成的人民的选择 被称为“社会科学史上最复杂的调查研究之一”，也是传播效果研究的经典著作。人民的选择以1940年的美国总统大选为分析案例，试图阐释在大众传媒及人际关系的 影响下，选民如何做出投票的选择。促使拉扎斯菲尔德等人对大众在总统选举中的行为进行研究的诱因是第二次世界大战，战争 机器直接推动了包括传播学在内的诸多人文社会科学在美国的发展:社会学家奉命研究士兵 的士气，以使整个军队的精神面貌更利于作战；社会心理学家奉命研究政治宣传的有效性问 题，以使政府的指令更容易为大众所接受；而深谙世界各国文化的人类学家则负责向政府提 供建议，以减少美国政府在与日韩等国打交道时产生的摩擦。这些学者在各自领域的成功为 人文社科带来很高的声誉和愈来愈广泛的研究领域。基于社会需要的各种新兴研究领域也促 使人文社科摆脱单纯的思辨式研究方式而代之以实证式的研究方式，因为每一个研究成果都 被期待着对紧迫的社会问题做出解释或者作为政府制定政策的依据。人民的选择和实证 派传播学都诞生于这样的学术氛围之下。人民的选择对于传播学学术思想的贡献主要体现在两方面。一是大众传播的有限效果论， 一是“两级传播”和“舆论领袖”观点的形成。早期的宣传理论家支持强有力的大众媒体，但是，后来的传播学学者在研究媒体对于选举行 为、消费决策和其他类型的行为变化时，没有找到这类强效果的证据。开始怀疑强有力的大 众媒体效果论的主要学者就是拉扎斯菲尔德，而正是他的伊利县研究引发了他的怀疑。拉扎斯菲尔德等人希望证实大众媒体在构成人们关于总统选举中如何行事的意向上具有直 接的与强有力的效果。他假定，在总统选举的投票决定会在竞选过程中做出，并会受到大众 媒体中出现的有关选举问题和候选人的新闻和专题报道的影响。但研究结果却揭示了相反的 事实：许多伊利县的选民在选举竞选开始之前就拿定了主意。600名调查对象中仅54名曾 从一个候选人转向另一个候选人，而这些转变者当中只有一些人是直接因为大众媒体的影响 才这么做的。媒体只能告知和说服一些关键个人，也就是后来被称为“舆论领袖”的那些个人， 它们转而通过与其追随者的人际传播联系，即以一种两级传播流通的模式将这种效果加以扩 大。此外，将面对面的访谈和分组试验、定量分析的方法引入传播学研究也是拉扎斯菲尔德对传 播学方法论体系做出的一大贡献。阅读人民的选择不仅可以对传播学早年的学科发展有 清晰的了解，也能从中学到不少有效的研究方法。贡献表现霍夫兰对传播学的贡献主要表现在三个方面。第一，它在彼得森、瑟斯说服传播 顿等学者的基础上，较完善地把心理学控制试验的方法用于传播效果的研究。用这种 方法得出的结论虽然与社会实践可能有一定的距离，但对传播的效果仍不失为一种有 意义的预测。第二，他对军事教育电影的研究不仅从一个方面证明了坎特里尔的观点， 而且为打破“魔弹论”的神话提供了更有价值的证据。第三，他注意到影响说服效果的 多种因素，尤其是说服者及其发出的信息者两个因素，并提出了改善说服效果的一系 列有价值的建议，为“可说服性”这个当代传播学的重要课题奠定了基础。